I/A | 0.06 | 0.14 | 0.24 | 0.36 | 0.44 | 0.54 |
U/V | 1.95 | 1.87 | 1.80 | 1.76 | 1.64 | 1.56 |
△E |
△I |
2V-1.54V |
0.56A-0A |
ER |
R+r |
E | ||
1+
|
科目:高中物理 來源: 題型:
I/A | 0.06 | 0.14 | 0.24 | 0.36 | 0.44 | 0.54 |
U/V | 1.95 | 1.87 | 1.80 | 1.76 | 1.64 | 1.56 |
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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
某實驗小組想探究一款剛上市的手機(jī)電池的輸出功率及其他參數(shù),實驗步驟如下.
步驟一:準(zhǔn)備器材:剛開封的新電池、電壓表(量程3V、內(nèi)阻較大)、電流表(量程0.6A、內(nèi)阻很。、滑動變阻器、電鍵、導(dǎo)線.
步驟二:將電池放在充電器上充電,直到顯示充電完畢.
步驟三:甲同學(xué)取下電池,將其與其它器材搭配,設(shè)計出了圖(1)所示的電路
問題 1:細(xì)心的乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)了圖⑴電路中導(dǎo)線的連接有不妥當(dāng)之處,她發(fā)現(xiàn)的是 ____導(dǎo)線(填導(dǎo)線上的名稱)
步驟四:導(dǎo)線調(diào)整后,改變滑片位置,得到了如下表中的實驗數(shù)據(jù).
步驟五:丙同學(xué)在方格紙上建立了直角坐標(biāo)系,準(zhǔn)備畫出“U—I”圖線.他已經(jīng)描出了兩個數(shù)據(jù)點,如圖⑵所示.
問題 2:請你幫他描出剩余的數(shù)據(jù)點,并作出“U—I”圖線.
步驟六:分析研究
問題 3:根據(jù)以上研究,可求出通過電池的電流為0.36A時,電池輸出功率為____W (保留兩位有效數(shù)字).
問題 4:丁同學(xué)認(rèn)為,既然是研究電池的輸出功率,就應(yīng)該畫出輸出功率P隨電流I的變化圖線,你認(rèn)為“P—I”圖線是____(填“直線”或“曲線”).
問題 5:乙同學(xué)認(rèn)為調(diào)整導(dǎo)線后的實驗電路,雖然測出了實驗數(shù)據(jù),但在操作過程中存在安全隱患.大家思考后,從實驗室又找來了一個定值電阻(阻值約為2Ω)作為保護(hù)電阻接入電路,此電路既能測出不同負(fù)載下電池的輸出功率,又能消除安全隱患,請在圖(3)方框內(nèi)畫出他們修改的電路圖.
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科目:高中物理 來源:2012年浙江省溫州市高考物理適應(yīng)性訓(xùn)練(二)(解析版) 題型:解答題
I/A | 0.06 | 0.14 | 0.24 | 0.36 | 0.44 | 0.54 |
U/V | 1.95 | 1.87 | 1.80 | 1.76 | 1.64 | 1.56 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
某實驗小組想探究一款剛上市的手機(jī)電池的輸出功率及其他參數(shù),實驗步驟如下。
步驟一:準(zhǔn)備器材:剛開封的新電池、電壓表(量程3V、內(nèi)阻較大)、電流表(量程0.6A、內(nèi)阻很小)、滑動變阻器、電鍵、導(dǎo)線。
步驟二:將電池放在充電器上充電,直到顯示充電完畢。
步驟三::甲同學(xué)取下電池,將其與其它器材搭配,設(shè)計出了圖8所示的電路。
步驟四:改變滑片位置,得到了如下表中的實驗數(shù)據(jù)。
I/A | 0.06 | 0.14 | 0.24 | 0.36 | 0.44 | 0.54 |
U/V | 1.95 | 1.87 | 1.80 | 1.76 | 1.64 | 1.56 |
步驟五:乙同學(xué)在方格紙上建立了直角坐標(biāo)系,準(zhǔn)備畫出“U—I”圖線。他已經(jīng)準(zhǔn)確的描了
兩個數(shù)據(jù)點,如圖9所示。
(1)請你幫乙同學(xué)描出剩余的數(shù)據(jù)點,作出“U—I”圖線。并求出手機(jī)電池的電動勢E=____ V,內(nèi)阻r=____ Ω
(2)根據(jù)以上研究,可求出通過電池的電流為0.36A時,電池輸出功率為 p= W (保留兩位有效數(shù)字)。
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