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(1)如圖所示的四條紙帶,是某同學練習使用打點計時器得到的紙帶(紙帶的右端后通過打點計時器).從點痕的分布情況可以斷定:紙帶    是勻速通過打點計時器的,紙帶    是越走越快的,紙帶    是開始越走越快,后來又越走越慢的.
(2)打點計時器是一種計時儀器,其電源頻率為50赫茲,常用的電磁打點計時器和電火花計時器使用的是    (填“直流電”或“交流電”),它們是每隔    秒打一個點.
【答案】分析:(1)打點計時器打點時間間隔相同,從紙帶上點的分布情況判斷紙帶運動情況
(2)解決實驗問題首先要掌握該實驗原理,了解實驗的儀器.
要知道打點計時器的打點頻率和周期的含義和關系.
解答:解:(1)從點痕的分布情況可以斷定:紙帶AC相鄰的計數點之間距離相等,所以是勻速通過打點計時器的,
紙帶B從左到右鄰的計數點之間距離增大,所以是越走越快的,
紙帶D從左到右鄰的計數點之間距離先增大再減小,所以是開始越走越快,后來又越走越慢的.
(2)打點計時器是一種計時儀器,其電源頻率為50赫茲,常用的電磁打點計時器和電火花計時器使用的是交流電,它們是每隔0.02秒打一個點.
故答案為:(1)AC,B,D.
(2)交流電,0.02
點評:能夠知道相鄰的計數點之間的時間間隔,了解打點計時器的構造并能熟練應用.
練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

(1)如圖所示的四條紙帶,是某同學練習使用打點計時器得到的紙帶(紙帶的右端后通過打點計時器).從點痕的分布情況可以斷定:紙帶
AC
AC
是勻速通過打點計時器的,紙帶
B
B
是越走越快的,紙帶
D
D
是開始越走越快,后來又越走越慢的.
(2)打點計時器是一種計時儀器,其電源頻率為50赫茲,常用的電磁打點計時器和電火花計時器使用的是
交流電
交流電
(填“直流電”或“交流電”),它們是每隔
0.02
0.02
秒打一個點.

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科目:高中物理 來源: 題型:

(1)如圖所示的四條紙帶,是某同學練習使用打點計時器得到的紙帶(紙帶的右端后通過打點計時器).從點痕的分布情況可以斷定:四條紙帶中,紙帶
A、C
A、C
是勻速通過打點計時器的,紙帶
B
B
是越走越快的,紙帶
D
D
是開始越走越快,后來又越走越慢的.
(2)根據打出的紙帶,可以不用計算就能直接測得的物理量是
AB
AB
(交流電的頻率為50Hz).
A.時間                 B.位移
C.加速度               D.平均速度

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

(1)如圖所示的四條紙帶,是某同學練習使用打點計時器得到的紙帶(紙帶的右端后通過打點計時器).從點痕的分布情況可以斷定:紙帶______是勻速通過打點計時器的,紙帶______是越走越快的,紙帶______是開始越走越快,后來又越走越慢的.
(2)打點計時器是一種計時儀器,其電源頻率為50赫茲,常用的電磁打點計時器和電火花計時器使用的是______(填“直流電”或“交流電”),它們是每隔______秒打一個點.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

(1)如圖所示的四條紙帶,是某同學練習使用打點計時器得到的紙帶(紙帶的右端后通過打點計時器).從點痕的分布情況可以斷定:紙帶______是勻速通過打點計時器的,紙帶______是越走越快的,紙帶______是開始越走越快,后來又越走越慢的.
(2)打點計時器是一種計時儀器,其電源頻率為50赫茲,常用的電磁打點計時器和電火花計時器使用的是______(填“直流電”或“交流電”),它們是每隔______秒打一個點.
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