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甲車以10 m/s的速度在平直的公路上勻速行駛，乙車以4 m/s的速度與甲車平行同向做勻速直線運動．甲車經過乙車旁邊時開始以0．5 m/s2的加速度剎車，從甲車剎車開始計時，求：

（1）乙車在追上甲車前，兩車相距的最大距離；

（2）乙車追上甲車所用的時間．

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年河北定州中學高一上9.25周練物理卷（解析版） 題型：選擇題

某跳傘運動員從懸停在高空的直升機上跳下，他從跳離飛機到落地的過程中在空中沿豎直方向運動的v-t圖像如圖所示，則下列對他的運動情況分析正確的是（）

A．0~10s加速度的方向向下，10~15s加速度的方向向上

B．0~10s、10~15s內都在做加速度逐漸減小的變速運動

C．0~10s內下落的距離大于100m

D．10s~15s內下落的距離大于75m

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年貴州省高一上第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

運動學中有人認為引入“加速度的變化率”沒有必要，然而現在有人指出“加速度的變化率”能引起人的心理效應，車輛的平穩(wěn)加速（即加速度基本不變）使人感到舒服，否則人感到不舒服，關于“加速度的變化率”，下列說法正確的是（）

A．從運動學角度的定義，“加速度的變化率”的單位應是m/s3

B．加速度的變化率為0的運動是勻速直線運動

C．若加速度與速度同方向，如圖所示的a-t圖象，表示的是物體的速度在減小

D．若加速度與速度同方向，如圖所示的a-t圖象，已知物體在t=0時速度為5m/s，則2 s末的速度大小為8 m/s

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科目：高中物理 來源：2017屆廣西桂林市高三10月考物理試卷（解析版） 題型：實驗題

如圖甲所示,某組同學借用“探究a與F、m之間的定量關系”的相關實驗思想、原理及操作,進行“研究合外力做功和動能變化的關系”的實驗:

①為達到平衡阻力的目的,取下細繩及托盤,通過調整墊片的位置,改變長木板傾斜程度,根據打出的紙帶判斷小車是否做運動。

②連接細繩及托盤,放入砝碼,通過實驗得到圖乙所示的紙帶。紙帶上O為小車運動起始時刻所打的點,選取時間間隔為0．1s的相鄰計數點A、B、C、D、E、F、G。實驗時小車所受拉力為0．2N,小車的質量為0．2kg。請計算小車所受合外力做的功W和小車動能的變化ΔEk,補填表中空格里（結果保留至小數點后第四位）。