10.一箱蘋果在傾角為θ的斜面上勻速下滑,已知箱子與斜面間的動摩擦因數(shù)為μ,在下滑過程中處于箱子中間的質(zhì)量為m的蘋果受到其他蘋果對它的作用力大小和方向為( 。
A.mgsinθ 沿斜面向下B.mgcosθ 垂直斜面向上
C.mg 豎直向上D.$\sqrt{1+{μ}^{2}}$mg 沿斜面向上

分析 由于蘋果都是勻速運動的,把周圍的蘋果看成一個整體,對該蘋果受力分析即可得出結(jié)論.

解答 解:這個質(zhì)量為m的蘋果是勻速下滑的,處于平衡狀態(tài),它自身受到的重力豎直向下,大小為mg,以及來自周圍蘋果對它的作用力,說明周圍蘋果對它的合力與重力的大小相等,方向相反,所以周圍蘋果對它的作用力大小為mg,方向豎直向上.故C正確,ABD錯誤.
故選:C

點評 從題目來看好像是很多的蘋果,會有很多的力產(chǎn)生,但應(yīng)用隔離法,問題就簡單了,就和水平面上放的物體一樣了.

練習冊系列答案
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20.用如圖實驗裝置驗證m1、m2組成的系統(tǒng)機械能守恒;m2從高處由靜止開始下落,在m1拖著的紙帶上打出一系列的點,對紙帶上的點跡進行測量,即可驗證機械能守恒定律.如圖給出的是實驗中獲取的一條紙帶:0是打下的第一個點,每相鄰兩計數(shù)點間還有4個打下的點(圖中未標出),計數(shù)點間的距離如圖2所示.已知m1=50g、m2=150g,(重力加速度取9.8m/s2,所有的計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字)根據(jù)測量結(jié)果,分別計算系統(tǒng)減小的重力勢能和增加的動能

(1)打點計時器打下計數(shù)點5時,物體的速度v5=2.40m/s,在打0~5點過程中,系統(tǒng)動能的增量△EK=0.576 J;其中m1的重力勢能增加了0.294 J,m2的重力勢能減小了0.882 J,系統(tǒng)重力勢能的減少量△EP=0.588 J;
(2)在誤差允許的范圍內(nèi),若△Ep與△Ek近似相等,從而驗證了機械能守恒定律.
由上述計算得△Ek<△Ep (選填“>”“<”或“=”),造成這種結(jié)果的主要原因是紙帶通過打點計時器受摩擦力及重物受空氣阻力.
(3)某同學作出了$\frac{1}{2}$v2-h圖象,則由圖線得到的重力加速度g=9.67m/s2

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1.有一塊長方體木板被鋸成如圖所示的A、B兩塊放在水平桌面上,A、B緊靠在一起,木塊A的角度如圖所示.現(xiàn)用水平方向的力F垂直于板的左邊推木板B,使兩塊板A、B保持原來形狀整體沿力F的方向勻速運動,則( 。
A.木塊A在水平面內(nèi)受三個力的作用,合力為零
B.木板A只受一個摩擦力
C.木板B對A的壓力小于桌面對木板A的摩擦力
D.木板B在水平面內(nèi)受三個力的作用

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

18.如圖所示,光滑的勻質(zhì)圓球半徑R=1m、質(zhì)量m=5kg,靜止在如圖所示的位置,圖中距離d=1.8m,求豎直墻壁和臺階對球的支持力分別為多大?(g取10m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

5.如圖是一種簡易電動機模型,固定在水平面上的強磁鐵和干電池可以使“心形”線圈旋轉(zhuǎn),則使線圈運動狀態(tài)發(fā)生改變的力主要是( 。
A.彈力B.摩擦力C.庫侖力D.安倍力

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15.如圖所示,固定的半球殼由兩種材料做成,左側(cè)是由粗糙材料做成的,右側(cè)是光滑的,O為球心,兩個質(zhì)量相同的物體(可視為質(zhì)點)靜止在同一高度上的A、B兩處.A處物體受到的摩擦力為F1,對球面的壓力是N1;用水平力F2推著B處物體,使物體恰好靜止,物體對球面的壓力為N2.兩物體與球心連線和豎直方向的夾角均為θ,則( 。
A.F1:F2=cos2θ:1B.F1:F2=cos θ:1C.N1:N2=cos2θ:1D.N1:N2=cos θ:1

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

2.當波源或者接收者相對于媒質(zhì)運動時,接收者會發(fā)現(xiàn)波的頻率發(fā)生了變化,這種現(xiàn)象叫多普勒效應(yīng).如圖為某一觀測者觀察到波列面的示意圖,由圖可知以下說法錯誤的是( 。
A.觀測者向左運動,觀察到波的頻率變大
B.觀測者向右運動,觀察到波的頻率變小
C.波源向左運動,觀察到波的頻率變小
D.波源向右運動,觀察到波的頻率變小

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19.如圖所示,輕桿左端插在豎直墻內(nèi)固定,右端安有光滑輕滑輪.細繩的上端固定在豎直墻上,下端跨過滑輪與重G的物體相連.整個系統(tǒng)處于靜止狀態(tài).已知桿處于水平位置,細繩的上段跟桿成α=30°角.關(guān)于細繩對滑輪的壓力F,下列說法中正確的是( 。
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