13.關(guān)于電場線,下列說法中正確的是( 。
A.電場線總是從負電荷出發(fā)到正電荷終止的一系列曲線
B.電場線上各點的切線方向,表示該點電場強度的方向
C.電場中任何兩條電場線可以相交
D.電場線是客觀存在的

分析 電場線是為了形象的描述電場強弱和方向引入的,并非實際存在的,電場線是始于正電荷或無窮遠,止于負電荷或無窮遠;且電場線上各點的切線方向,表示該點電場強度的方向,電場線不相交.

解答 解:A、電場線始于正電荷(或無窮遠)止于負電荷(或無窮遠),故A錯誤;
B、電場線上各點的切線方向,表示該點電場強度的方向,故B正確;
C、電場線不相交,不中斷,故C錯誤;
D、電場線是形象地描述電場而假想的曲線,是不存在的,故D錯誤.
故選:B.

點評 本題考查了有關(guān)電場線的基礎(chǔ)知識,屬于簡單基礎(chǔ)題,記住電場線的特點即可順利解出此題,故要在理解的基礎(chǔ)上牢記基本概念,同時加強基本概念的應(yīng)用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

3.如圖所示,bc為固定在車上的水平橫桿,物塊M串在桿上,靠摩擦力保持相對桿靜止,M又通過細線懸吊著一個小鐵球m,此時小車正以大小為a的加速度向右做勻加速直線運動,而M、m均相對小車靜止,細線與豎直方向的夾角為θ,小車的加速度逐漸增大,M始終和小車保持相對靜止,當加速度增加到2a時有( 。
A.橫桿對M的摩擦力增加了Ma
B.細線與豎直方向的夾角的正切值增加到原來的2倍
C.橫桿對M彈力不變
D.細線的拉力等于原來的2倍

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

4.一質(zhì)量為m=2kg的滑塊能在傾角為θ=37°的足夠長的斜面上以a=2.0m/s2勻加速下滑.如圖所示,若用一水平推力F作用于滑塊,使之由靜止開始在t=2s內(nèi)能沿斜面向上運動位移s=4m.求:(取g=10m/s2
(1)滑塊和斜面之間的動摩擦因數(shù)μ;
(2)推力F的大。

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

1.某汽車沿一直線運動,在t時間內(nèi)通過的位移為L,在$\frac{L}{2}$處速度為v1,在$\frac{t}{2}$處速度為v2,則( 。
A.勻加速運動,v1>v2B.勻加速運動,v1<v2
C.勻減速運動,v1<v2D.勻減速運動,v1>v2

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

8.如圖所示,輕繩的一端固定在小車支架上,另一端拴著兩個質(zhì)量不同的小球.當小車水平向右運動且兩段輕繩與豎直方向的夾角始終均為θ的過程中,若不計空氣阻力,下列說法正確的是( 。
A.兩個小球的加速度不相等B.兩段輕繩中的張力可能相等
C.小車的速度越大,θ越大D.小車的加速度越大,θ越大

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

18.下列說法錯誤的是(  )
A.將通電導(dǎo)線放入磁場中,若不受安培力,說明該處磁感應(yīng)強度為零
B.洛倫茲力的方向在特殊情況下可能與帶電粒子的速度方向不垂直
C.由于安培力是洛倫茲力的宏觀表現(xiàn),所以洛倫茲力也可能做功
D.安培認為,在原子、分子等物質(zhì)微粒的內(nèi)部,存在著分子電流,分子電流使每個微粒成為微小的磁體

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

5.如圖所示,讓平行板電容器帶電后,靜電計的指針偏轉(zhuǎn)一定角度,不改變A、B兩極板帶的電量,若減小兩極板間的距離,那么靜電計指針的偏轉(zhuǎn)角度減小(填“增大”、“減小”或“不變”),若在兩極板間插入電介質(zhì),那么靜電計指針的偏轉(zhuǎn)角度減小(填“增大”、“減小”或“不變”),若改變兩極板的正對面積 那么靜電計指針的偏轉(zhuǎn)角度增大(填“增大”、“減小”或“不變”).

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

2.如圖所示,真空中等量同種負點電荷放置在M、N兩點,在M、N的連線上有對稱點a、c,M、N連線的中垂線上有對稱點b、d,則下列說法正確的是( 。
A.O點的場強為零,電勢大于零
B.a點的場強與c點的場強相同
C.把一個負的試探電荷從a點移到b點,電勢能一定減小
D.把一個正的試探電荷d點靜止釋放,在它從d點運動到b點的過程中,加速度一定先減小后增大

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

3.某靜電場的等勢面分布如圖所示,下列說法中正確的是( 。
A.A點電場強度方向為曲線上該點的切線方向
B.負電荷在A點的電勢能比在C點的電勢能小
C.將正電荷由圖中A點移到C點,電場力做負功
D.將電荷從圖中A點移到B點,電場力不做功

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同步練習(xí)冊答案