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慣性制導系統(tǒng)已廣泛應用于彈道式導彈工程中，這個系統(tǒng)的重要元件之一是加速度計。加速度計的構造原理的示意圖如圖所示：沿導彈長度方向安裝的固定光滑桿上套一質量為m的滑塊，滑決兩側分別與勁度系數(shù)均為k的彈簧相連；兩彈簧的另一端與固定壁相連�；瑝K原來靜止，彈簧處于自然長度，滑塊上有指針，可通過標尺測出滑塊的位移，然后通過控制系統(tǒng)進行制導。設某段時間內導彈沿水平方向運動，指針向左偏離O點的距離為x，則這段時間內導彈的加速度（   ） 
A．方向向左，大小為B．方向向右，大小為
C．方向向左，大小為D．方向向右，大小為
D

試題分析：由于指針向左偏離O點的距離為x，則左邊彈簧壓縮，右邊彈簧伸長，滑塊受到的合外力向右，其大小為2kx，則導彈的加速度，方向向右，大小為，選項D 正確。
練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如果某行星有一顆衛(wèi)星沿非常靠近此恒星的表面做勻速圓周運動的周期為T，則可估算此恒星的密度為多少?

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關于力的概念，下列說法正確的是（　�。�
A．拳擊手一拳出擊，沒有擊中對方，這時只有施力物體，沒有受力物體
B．運動員將足球踢出，球在空中飛行是因為球受到一個向前的推力
C．甲用力把乙推到，說明只是甲對乙有力作用，而乙對甲沒有力作用
D．兩個物體發(fā)生相互作用力時不一定相互接觸

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：多選題

關于力的概念，下列說法正確的是（　�。�
A．力是物體對物體的作用
B．沒有物體力也能夠客觀存在
C．一個物體受到外力作用，一定有另一個物體對它施加這種作用
D．力是不能離開施力物體和受力物體而獨立存在的

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖(a)所示，在傾角為θ的光滑斜面上放一物體，用一水平外力F作用于物體上，逐漸增大F，物體做變加速運動，其加速度a隨外力F變化的圖象如圖(b)所示，若物體的初速度為零，重力加速度g取10 m/s2.根據圖(b)中所提供的信息可以計算出(　　)
A．斜面的高度
B．物體的質量
C．斜面的長度
D．加速度為6 m/s2時物體的速度

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

質量為m的物體由半圓形軌道頂端從靜止開始釋放，如圖所示，A為軌道最低點，A與圓心0在同一豎直線上，已知圓弧軌道半徑為R，運動到A點時，物體對軌道的壓力大小為2.5mg，求此過程中物體克服摩擦力做的功。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（20分）如圖所示，在坐標系xoy的第二象限內有沿y軸負方向的勻強電場，電場強度大小為E第三象限內存在勻強磁場I，y軸右側區(qū)域內存在勻強磁場Ⅱ，I、Ⅱ磁場的方向均垂直于紙面向里。一質量為m、電荷量為+q的粒子自P（）點由靜止釋放，沿垂直于x軸的方向進入磁場I，接著以垂直于y軸的方向進入磁場Ⅱ，不計粒子重力．

（l）求磁場I的磁感應強度B1；
（2）若磁場Ⅱ的磁感應強度B2=B1，粒子從磁場Ⅱ再次進入電場，求粒子第二次離開電場時的橫坐標；
（3）若磁場Ⅱ的磁感應強度B2=3B1，求粒子在第一次經過y軸到第六次經過y軸的時間內，粒子的平均速度．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖甲所示，傾角為θ的足夠長的傳送帶以恒定的速率v0沿 逆時針方向運行。t =0時，將質量m =1kg的物體（可視為質 點）輕放在傳送帶上，物體相對地面的v—t圖象如圖乙所示。 設沿傳送帶向下為正方向，取重力加速度g =10m/s2。則
A．傳送帶的速率v0=10m/s
B．送帶的傾角θ=300
C．物體與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)µ=0.5
D．0?2.0s摩檫力對物體做功Wf= -24J

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，A、B兩物塊的質量分別為m和M，把它們靠在一起從光滑斜面的頂端由靜止開始下滑。已知斜面的傾角為θ，斜面始終保持靜止。則在此過程中物塊B對物塊A的壓力為
A．Mgsinθ          B．Mgcosθ                  C．0                D．(M+m)gsinθ

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