【題目】如圖所示,質(zhì)量M= 4 kg的滑板B靜止放在光滑水平面上,滑板右端固定一根輕質(zhì)彈簧,彈簧的自由端C到滑板左端的距離L =0.5 m,可視為質(zhì)點的小木塊A質(zhì)量m = 1 kg,原來靜止于滑板的左端,滑板與木塊A之間的動摩擦因數(shù)=0.2.用水平恒力向左拉滑板B,F(xiàn)= 14 N, 作用時間t后撤去F,這時木塊A恰好到達彈簧自由端C處,此后運動過程中彈簧的最大壓縮量為x=5cm. g取10 m/s2.求:

(1)水平恒力F的作用時間

(2)木塊A壓縮彈簧過程中彈簧的最大彈性勢能;

(3)當(dāng)小木塊A脫離彈簧且系統(tǒng)達到穩(wěn)定后,整個運動過程中系統(tǒng)所產(chǎn)生的熱量。

【答案】(1)1s;(2)0.3J;(3)1.4J

【解析】(1)木塊A和滑板B均向左做勻加速直線運動,由牛頓第二定律得:

根據(jù)題意有:sB-sA=L,即 aBt2 aAt2L
代入數(shù)據(jù)得:t=1s
(2)1秒末木塊A和滑板B的速度分別為:vA=aAt=2m/s,vB=aBt=3m/s
當(dāng)木塊A和滑板B的速度相同時,彈簧壓縮量最大,具有最大彈性勢能.
根據(jù)動量守恒定律有mvA+MvB=(m+M)v
由能的轉(zhuǎn)化與守恒得:

代入數(shù)據(jù)求得最大彈性是能EP=0.3J
3)二者同速之后,設(shè)木塊相對木板向左運動離開彈簧后系統(tǒng)又能達到共同速度v′,相對木板向左滑動距離為s,有
mvA+MvB(m+M)v/,解得:v=v′
由能的轉(zhuǎn)化與守恒,EP=μmgs得,s=0.15m
由于x+Lssx,故假設(shè)成立
整個過程系統(tǒng)產(chǎn)生的熱量為Q=μmgL+s+x=1.4J

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】根據(jù)單擺周期公式可以通過實驗測量當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣龋鐖D所示,將細(xì)線的上端固定在鐵架臺上,下端系一小鋼球,就做成了單擺.

①用游標(biāo)卡尺測量小鋼球直徑,示數(shù)如圖所示,讀數(shù)為________mm.

②以下是實驗過程中的一些做法,其中正確的有________

A.?dāng)[線要選擇細(xì)些的、伸縮性小些的,并且盡量長一些

B.?dāng)[球盡量選擇質(zhì)量大些、體積小些的

C.為了使擺的周期大一些,以方便測量,開始時拉開擺球,使擺線相距平衡位置有較大的角度

D.拉開擺球,使擺線偏離平衡位置不大于,在釋放擺球的同時開始計時,當(dāng)擺球回到開始位置時停止計時,此時間間隔Δt即為單擺周期T

E.拉開擺球,使擺線偏離平衡位置不大于,釋放擺球,當(dāng)擺球振動穩(wěn)定后,從平衡位置開始計時,記下擺球做50次全振動所用的時間Δt,則單擺周期

③如果某同學(xué)測得的值偏小,可能的原因是________

A.誤將擺線長當(dāng)作擺長

B.測擺線線長時將擺線拉得過緊

C.?dāng)[動過程中懸掛點松動了

D.實驗中誤將49次全振動計為50

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】A、B兩種放射性元素,原來都靜止在勻強磁場中,磁場方向如圖所示,其中一個放出粒子,另一個放出粒子, 粒子的運動方向跟磁場方向垂直,圖中a、b、c、d分別表示粒子, 粒子以及兩個剩余核的運動軌跡,則下列判斷正確的是

A. a為粒子軌跡,c為粒子軌跡

B. b為粒子軌跡,c為粒子軌跡

C. a為粒子軌跡,d為粒子軌跡

D. a為粒子軌跡,d為粒子軌跡

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】以下關(guān)于物理學(xué)史說法正確的是( 。

A. 亞里士多德認(rèn)為輕、重物體下落一樣快

B. 伽利略創(chuàng)造了邏輯推理與實驗相結(jié)合的研究方法

C. 卡文迪許測定了萬有引力常量

D. 牛頓提出了廣義相對論

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)用圖(a)所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律。

①下面列舉了幾個操作步驟:

A. 按照圖示的裝置安裝儀器;

B. 將打點計時器接到電源的6V直流輸出端上;

C. 先釋放懸掛紙帶的夾子,再接通電源開關(guān)打出一條紙帶;

D. 測量打出的紙帶上某些點之間的距離;

E. 根據(jù)測量結(jié)果計算重錘下落過程減少的重力勢能是否等于增加的動能。

上述步驟中操作不恰當(dāng)?shù)牟襟E有_______________

②已知打點計時器所用電源的頻率為50Hz,當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹間=9.80m/s2。實驗中該同學(xué)得到的一條點跡清晰的完整紙帶如圖(b)所示。紙帶上的第一個點記為O,另選連續(xù)的三個點A、B、C進行測量,圖中給出了這三個點到O點的距離hA=70.99cm、hB=78.57cm和hC=86.59cm的值,已知所用重錘質(zhì)量為0.30kg。(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

該同學(xué)根據(jù)以上數(shù)據(jù),研究OB段對應(yīng)的下落過程機械能是否守恒:

重力勢能減少量為_________J,動能增加量為__________J

根據(jù)計算結(jié)果可得到結(jié)論:___________________________

③在驗證機械能守恒定律的實驗中發(fā)現(xiàn),重錘減小的重力勢能總是大于重錘動能的增加,其原因主要是:在重錘下落過程存在著阻力的作用。

請你根據(jù)紙帶上的實驗數(shù)據(jù),估測在本次試驗下落過程中重錘受到的阻力f與重錘重力G的比值:_________(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是 ( )

A. 靜止或做勻速直線運動的物體,一定不受外力作用

B. 當(dāng)物體的速度等于零時,物體一定不受外力作用

C. 當(dāng)物體的速度發(fā)生變化時,物體一定受到了外力作用

D. 當(dāng)物體受到的合外力為零時,物體一定做勻速直線運動

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖1所示,一光滑桿固定在底座上,構(gòu)成支架,放置在水平地面上,光滑桿沿豎直方向,一輕彈簧套在光滑桿上,彈簧的勁度系數(shù)為k。一套在桿上的圓環(huán)從彈簧上端某處由靜止釋放,接觸彈簧后,將彈簧壓縮,彈簧的形變始終在彈性限度內(nèi)。重力加速度為g,不計空氣阻力。取圓環(huán)剛接觸彈簧時的位置為坐標(biāo)原點O,取豎直向下為正方向,建立x軸。

(1)在圓環(huán)壓縮彈簧的過程中,圓環(huán)的加速度為a,位移為x,在圖2中定性畫出a隨x變化關(guān)系的圖象;

(2)結(jié)合(1)中圖象所圍“面積”的物理意義,論證當(dāng)圓環(huán)運動到最低點時的加速度大小大于重力加速度大小;

(3)我們知道,以圓環(huán)、地球、彈簧組成的系統(tǒng),動能、彈性勢能和重力勢能的總和保持不變。如果把彈性勢能和重力勢能的和稱為系統(tǒng)的勢能,并規(guī)定圓環(huán)處在平衡位置(此處圓環(huán)重力與彈簧彈力相等)時系統(tǒng)的勢能為零,請根據(jù)“功是能量轉(zhuǎn)化的量度”,求圓環(huán)運動到平衡位置下方距平衡位置距離為d時系統(tǒng)的勢能。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,兩根長直導(dǎo)線豎直平行固定放置,且與水平固定放置的光滑絕緣桿MN分別交于c、d兩點,點ocd的中點,桿MNab兩點關(guān)于o點對稱。兩導(dǎo)線均通有大小相等、方向向上的電流,已知長直導(dǎo)線在周圍某點產(chǎn)生磁場的磁感應(yīng)強度與電流成正比、與該點到導(dǎo)線的距離成反比。一帶正電的小球穿在桿上,以初速度v0a點出發(fā)沿桿運動到b點。在a、bo三點桿對小球的支持力大小分別為Fa、Fb、Fo。下列說法可能正確的是

A.

B.

C. 小球一直做勻速直線運動

D. 小球先做加速運動后做減速運動

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】(18)利用電流表和電壓表測定一節(jié)干電池的電動勢和內(nèi)電阻。要求盡量減小實驗誤差。

1)應(yīng)該選擇的實驗電路是圖中的________(選項)。

2)現(xiàn)有電流表(0—0.6A),開關(guān)和導(dǎo)線若干,以及以下器材:

A.電壓表(0—15V

B.電壓表(0—3V

C.滑動變阻器(0—50Ω

D.滑動變阻器(0—500Ω

實驗中電壓表應(yīng)選用________,滑動變阻器應(yīng)選用__________(選填相應(yīng)器材前的字母)。

3)某同學(xué)記錄的6組數(shù)據(jù)如下表所示,其中5組數(shù)據(jù)的對應(yīng)點已經(jīng)標(biāo)在圖2的坐標(biāo)紙上,請標(biāo)出余下一組數(shù)據(jù)的對應(yīng)點,并畫出U-I圖線。

4)根據(jù)(3)中所畫圖線可得出干電池的電動勢E=____V,內(nèi)電阻r=_____。

5)實驗中,隨著滑動變阻器滑片的移動,電壓表的示數(shù)U以及干電池的輸出功率P都會發(fā)生變化,圖3的各示意圖中正確反映P—U關(guān)系的是____

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