用下圖中所給的實驗器材測量一個“12 V 5W”的小燈泡在不同電壓下的功率，其中電流表有3A、0.6 A兩 擋，內(nèi)阻可忽略，電壓表有15 V、3V兩擋，內(nèi)阻很大，測量時要求加在燈泡兩端的電壓可持續(xù)地從0調(diào)到12 V。
(1)按要求在實物圖上連線（其中部分線路已經(jīng)連好）。
(2)某次測量時電流表的指針位置如圖所示，其讀數(shù)為________A。
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相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

I．用下圖1所示的裝置驗證動量守恒定律的實驗中，兩個小球質(zhì)量不等，半徑相等．
①需要測量的量有：
A、C
A、C

A、兩個小球的質(zhì)量
B、斜槽末端距地面的高度
C、O點到M、P、N各點的距離OM、OP、ON
D、斜面的高度
②已知球1、球2的質(zhì)量分別是m1、m2，且m1
＞
＞
m2（填寫＞，＜，=），O點在重錘線正下方，M、P、N為小球落點位置，其中M點是
球1與球2碰撞后m1的
球1與球2碰撞后m1的
落點，寫出題中要驗證的表達式
m1OP=m1OM+m2ON
m1OP=m1OM+m2ON

Ⅱ某實驗小組想測量木板對木塊的摩擦力所做的功．裝置如圖2，一木塊放在粗糙的水平長木板上，右側(cè)栓有一細線，跨過固定在木板邊緣的滑輪與重物連接，木塊左側(cè)與穿過打點計時器的紙帶相連，長木板固定在水平實驗臺上．實驗時，木塊在重物牽引下向右運動，重物落地后，木塊繼續(xù)向右做勻減速運動，圖3給出了重物落地后打點計時器打出的紙帶，系列小黑點是計數(shù)點，每相鄰兩計數(shù)點間還有4個點（圖中未標出 ），計數(shù)點間的距離如圖所示．打點計時器所用交流電頻率為50Hz，不計紙帶與木塊間的拉力．

（1）可以判斷紙帶的
右端
右端
（左或右端）與木塊連接．根據(jù)紙帶提供的數(shù)據(jù)計算打點計時器在打下A點和B點時木塊的速度vA=
0.72
0.72
m/s，vB=
0.97
0.97
 m/s．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
（2）要測量在AB段木板對木塊的摩擦力所做的功WAB，還需要的實驗器材是
G
G
，還應測量的物理量是
B
B
．（填入所選實驗器材和物理量前的字母）
A．木板的長度l        B．木塊的質(zhì)量m1        C．木板的質(zhì)量m2
D．重物質(zhì)量m3         E．木塊運動的時間t      F．AB段的距離lAB
G．天平               H．秒表                 J．彈簧秤
（3）在AB段木板對木塊的摩擦力所做的功的關系式WAB=
1
2
m1vA2-
1
2
m1vB2
1
2
m1vA2-
1
2
m1vB2
．（用vA、vB和第（2）問中測得的物理量的字母表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：

三位同學用不同的器材分別進行如下實驗：

（1）甲同學利用現(xiàn)代信息技術進行DIS實驗．如圖所示為用DIS測變速直線運動的瞬時速度的裝置圖，圖中①所示的器材為
D
D

A．位移傳感器     B．速度傳感器
C．運動傳感器     D．光電門傳感器
（2）乙同學利用打點計時器在探究小車速度隨時間變化的規(guī)律時，得到一條如下圖所示的紙帶．該同學從某點O開始，在紙帶上每隔4個點連續(xù)取了7個計數(shù)點（圖中相鄰兩個計數(shù)點間的4個點沒有畫出）．已知交流電頻率50Hz，根據(jù)紙帶提供的數(shù)據(jù)可得：打點計時器在打下A點時的速度vA=
0.72
0.72
m/s，紙帶運動的加速度大小為
0.64
0.64
m/s2．（結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）
（3）丙同學用數(shù)碼攝像機對平拋運動進行研究，他拍攝并記錄了拋物線軌跡的一部分，如圖所示．O點不是拋出點，x軸沿水平方向，由圖中所給的數(shù)據(jù)可求出平拋物體的初速度是
4
4
m/s．（g取10m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

精英家教網(wǎng)小昕所在的實驗小組利用圖a 所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律，打出的紙帶如圖b所示，O點速度為零，A、B、C、D、E、F是打出的連續(xù)的點，已知交流電的周期為T，BC間距離為s1，CD 間距離為s2，DE間距離為s3，EF間距離為s4．
（1）對于該實驗，以下說法正確的是
 

A．應該用天平測量重物的質(zhì)量
B．應該用秒表測量重物下落的時間
C．選擇重錘時，應該選擇質(zhì)量和體積都較大的
D．如果用電磁打點計時器，不能用4節(jié)干電池（一節(jié)干電池的電壓為1.5V）供電，只能接4-6V的交流電源
E．在作勻速圓周運動的“神舟十號飛船”中，“王亞平”可以用圖a裝置來驗證機械能守恒定律
F．實驗時，應該先閉合電源再松開紙帶
G．實驗時，要從幾條打上點的紙帶中挑選第一、第二兩點之間的距離接近2cm且點跡清晰的紙帶進行測量．
（2）小華所在的實驗小組則用該實驗裝置來驗證動能定理，若還知道當?shù)氐闹亓铀俣葹間，但紙帶B之前的點（不包含B點）模糊不清，請用題目所給的條件，寫出驗證動能定理的符號表達式：
 
（用題干所給的符號表示）．實際上，在實驗中總有重力所做的功WG
 
△EK（動能的變化量）（填“＞，=，＜”），其原因是：
 
．
（3）小明所在的實驗小組則用該實驗裝置，采用作圖法來驗證機械能守恒定律，如果以v2為縱軸，以h（h為各點到初始點O的距離）為橫軸，下圖ABCD選項中是四個同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出的v2-h圖線，則正確的圖象是：
 
，根據(jù)正確的v2-h圖線，該圖線的斜率等于
 

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（4）小紅所在的實驗小組則利用該實驗裝置打出的紙帶，還測出當?shù)氐闹亓铀俣�，其符號表達式為 g=
 
（用題干所給的符號表示）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）下圖的游標卡尺的讀數(shù)是
 
mm
精英家教網(wǎng)
（2）在研究彈簧的形變量與外力關系的實驗中，精英家教網(wǎng)將彈簧水平放置測出其自然長度，然后豎直懸掛讓其自然下垂，在其下端豎直向下施加外力尸，實驗過程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進行的．用記錄的外力F與彈簧的形變量x作出的F-x圖象如圖所示，由圖可知彈簧的勁度系數(shù)為
 
N/m
（3）某實驗小組用如圖所示的實驗裝置來測量木板對物塊的摩擦力所做的功．一物塊放在粗糙的水平長木板上，右側(cè)栓有一細線，跨過固定在木板邊緣的滑輪與重錘連接，物塊左側(cè)與穿過打點計時器的紙帶相連，長木板固定在水平實驗臺上，精英家教網(wǎng)
實驗時，物塊在重錘牽引下向右運重錘落地后，物塊繼續(xù)向右做勻減速運動．
①下圖給出了重錘落地后打點計時器打出的紙帶，紙帶上的小黑點是計數(shù)點，每相鄰兩計數(shù)點間還有4個點（圖中未標出），計數(shù)點間的距離已在圖中標出，打點計時器所用交流電頻率為50Hz，根據(jù)該圖可以判斷紙帶的
 
（選填“左端”或“右端”）與物塊相連．打點計時器在打下4點和B點時物塊的速度分別為vA=
 
m/s，vB=
 
m/s （結(jié)果保留三位有效數(shù)字）
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②一個電流計的滿偏電流Ig=100μA，內(nèi)阻為600Ω，要把它改裝成一個量程為0.6A的電流表，則應在電流計上
 
（填串聯(lián)或并聯(lián)）一個約
 
Ω的電阻（保留一位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

（8分）三位同學用不同的器材分別進行如下實驗：

（1）甲同學利用現(xiàn)代信息技術進行DIS實驗。如圖所示為用DIS測變速直線運動的瞬時速度的裝置圖，圖中①所示的器材為____▲_____

A．位移傳感器     B．速度傳感器

C．運動傳感器     D．光電門傳感器

（2）乙同學利用打點計時器在探究小車速度隨時間變化的規(guī)律時，得到一條如下圖所示的紙帶。該同學從某點O開始，在紙帶上每隔4個點連續(xù)取了7個計數(shù)點（圖中相鄰兩個計數(shù)點間的4個點沒有畫出）。已知交流電頻率50Hz，根據(jù)紙帶提供的數(shù)據(jù)可得：打點計時器在打下A點時的速度vA＝___▲___m/s，紙帶運動的加速度大小為___▲__m/s2。（結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）

（3）丙同學用數(shù)碼攝像機對平拋運動進行研究，他拍攝并記錄了拋物線軌跡的一部分，如圖所示。O點不是拋出點，x軸沿水平方向，由圖中所給的數(shù)據(jù)可求出平拋物體的初速度是   ▲    m/s 。（g取10m/s2）

 

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