相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞學(xué)說(shuō)的要點(diǎn)不包括   (    )

A.細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體,一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)

B.細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位,既有它自己的生命,又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用

C.新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生

D.所有細(xì)胞的結(jié)構(gòu)均有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列不屬于生命系統(tǒng)的是 (   )

A.池塘中的一條魚(yú)

B.人的口腔上皮細(xì)胞

C.池塘中的水、陽(yáng)光等環(huán)境因素以及生活在池塘中的魚(yú)等各種生物

D.表皮細(xì)胞中的水和蛋白質(zhì)分子

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科目: 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下圖不完整的細(xì)胞呼吸示意圖,回答下列問(wèn)題:

(1)圖中方格內(nèi)X物質(zhì)的名稱(chēng)是________

(2)從圖中選擇有關(guān)的字母(A、B、C、D、E)填在橫線上:

①需氧呼吸的途徑是          

②其中產(chǎn)能最多的是           階段。

③能產(chǎn)生[H]的是              階段

(3)圖中A發(fā)生的場(chǎng)所是             

(4)反應(yīng)A、B、C、D、E中,可在人體細(xì)胞中

進(jìn)行的是          [

(5)如果需氧呼吸和厭氧呼吸產(chǎn)生等量的CO2,則所消耗的葡萄糖之比為        

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科目: 來(lái)源: 題型:

Ⅰ.下圖為葉綠體中光合作用過(guò)程示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖中[1]的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是________,上面分布有________,在活細(xì)胞中呈_______色。

(2)圖中Ⅰ為光合作用的_______階段;Ⅱ?yàn)開(kāi)_______階段。

(3)圖中[2]在光下被分解為[   ]_________和[   ]____________,后者用于Ⅱ階段的反應(yīng)。(本小題答圖中標(biāo)號(hào)及其物質(zhì)名稱(chēng))

(4)圖中由C5與[  ]__________結(jié)合形成[   ]__________,再經(jīng)過(guò)一系列復(fù)雜過(guò)程最終合成[   ]_________等有機(jī)物。(本小題答圖中標(biāo)號(hào)及其物質(zhì)名稱(chēng))

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖為典型的細(xì)胞核及其周?chē)糠纸Y(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)只有在_______________(真核/原核)細(xì)胞中,使用_______________(光學(xué)/電子)顯微鏡才可以看到此圖所表示的結(jié)構(gòu)。

(2)結(jié)構(gòu)4是_______________,它與核糖體的形成有關(guān)。

(3)[3]_______________的主要成分是蛋白質(zhì)和_____________。蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)通過(guò)[_____]進(jìn)入細(xì)胞核。

(4)圖中可見(jiàn)[1]____________和[5]核被膜的連通,使細(xì)胞溶膠和核內(nèi)物質(zhì)的聯(lián)系更為緊密。

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖為正常綠色植物的葉綠素a的吸收光譜、色素總吸收光譜以及光合作用的作用光譜(作用光譜代表各種波長(zhǎng)下植物的光合作用效率)。植物進(jìn)行光合作用時(shí),下列物質(zhì)的變化趨勢(shì)與作用光譜基本一致的是(   )

①O2的釋放量    ②有機(jī)物的生成量    ③C3的總量    ④C5的總量

A.①②           B.③④           C.①③           D.②④

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科目: 來(lái)源: 題型:

番茄幼苗在缺鎂的培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時(shí)間后,與對(duì)照組相比,其葉片光合作用強(qiáng)度下降,原因是(   )

A.光反應(yīng)強(qiáng)度升高,碳反應(yīng)強(qiáng)度降低

B.光反應(yīng)強(qiáng)度降低,碳反應(yīng)強(qiáng)度降低

C.光反應(yīng)強(qiáng)度不變,碳反應(yīng)強(qiáng)度降低

D.光反應(yīng)強(qiáng)度降低,碳反應(yīng)強(qiáng)度不變

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科目: 來(lái)源: 題型:

關(guān)于光合作用的敘述,正確的是(   )

A.光合作用的兩個(gè)階段均有NADPH和ATP產(chǎn)生

B.光合作用中產(chǎn)生的O2來(lái)自于CO2中的氧

C.光合作用固定CO2的是C5

D.光合作用的碳反應(yīng)必須在暗處進(jìn)行

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科目: 來(lái)源: 題型:

植物種子萌發(fā)時(shí),如果長(zhǎng)時(shí)間缺氧,就會(huì)引起爛芽,這主要是由于

A.CO2中毒                B.酒精中毒           C.乳酸中毒        D.功能不足

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于呼吸作用的敘述,正確的是(   )

A.厭氧呼吸的終產(chǎn)物是丙酮酸

B.需氧呼吸產(chǎn)生的NADH在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水

C.厭氧呼吸不需要O2的參與,該過(guò)程最終有NADH的積累

D.質(zhì)量相同時(shí),脂肪比糖元有氧氧化釋放的能量多

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同步練習(xí)冊(cè)答案