【題目】如圖1，2017年12月29日，高一各班舉行了內(nèi)容豐富、形式多樣、積極向上、催人奮進的聯(lián)歡活動，氣球是節(jié)日聯(lián)歡會上的�？�。圖1是同學們聯(lián)歡的部分場景。圖2是某班的一個“粘”在豎直墻上氣球，處于靜止狀態(tài)，已知氣球（包含其中的氣體）的總重力大小為G。關(guān)于墻和周圍空氣對氣球的合力，下列說法正確的是（ ）

A. 墻和周圍空氣對氣球的合力大于G

B. 墻和周圍空氣對氣球的合力小于G

C. 墻和周圍空氣對氣球的合力方向豎直向上

D. 墻和周圍空氣對氣球的合力方向斜向左上

【答案】C

【解析】

由受力分析結(jié)合平衡條件得到力的大小和方向.

因氣球處于靜止而平衡，可知，對氣球受力分析可知，受重力，墻和周圍的空氣對氣球的力，因二力平衡可得此等效合力豎直向上，大小為mg；故C正確，A、B、D錯誤。故選C.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（10分）如圖，一端封閉、粗細均勻的U形玻璃管開口向上豎直放置，管內(nèi)用水銀將一段氣體封閉在管中。當溫度為280K時，被封閉的氣柱長L=22cm，兩邊水銀柱高度差h=16cm，大氣壓強=76cmHg。

（1）為使左端水銀面下降3cm，封閉氣體溫度應變?yōu)槎嗌伲?/span>

（2）封閉氣體的溫度重新回到280K后，為使封閉氣柱長度變?yōu)?/span>20cm，需向開口端注入的水銀柱長度為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為研究電子槍中電子在電場中運動的簡化模型示意圖。在xoy平面的第一象限，存在以x軸、y軸及雙曲線的一段（0≤x≤L,0≤y≤L）為邊界的勻強電場區(qū)域Ⅰ；在第二象限存在以x＝－L、x＝－2L、y＝0、y＝L為邊界的勻強電場區(qū)域Ⅱ．兩個電場大小均為E，不計電子所受重力，電子的電荷量為e，則：

（1）從電場I的邊界B點處靜止釋放電子，電子離開MNPQ時的位置坐標；

（2）從電場I的AB曲線邊界處由靜止釋放電子，電子離開MNPQ時的最小動能；

（3）若將左側(cè)電場II整體水平向左移動（n≥1），要使電子從x=-2L，y=0處離開電場區(qū)域II，在電場I區(qū)域內(nèi)由靜止釋放電子的所有位置。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，斜面傾角為θ，位于斜面底端A正上方的小球以初速度v0正對斜面頂點B水平拋出，小球到達斜面經(jīng)過的時間為t，重力加速度為g，則下列說法中正確的是(　　)

A. 若小球以最小位移到達斜面，則t＝

B. 若小球垂直擊中斜面，則t＝

C. 若小球能擊中斜面中點，則t＝

D. 無論小球到達斜面何處，運動時間均為t＝

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（14分）如圖所示，充電后的平行板電容器水平放置，電容為C，極板間的距離為d，上板正中有一小孔。質(zhì)量為m、電荷量為+q的小球從小孔正上方高h處由靜止開始下落，穿過小孔到達下極板處速度恰為零（空氣阻力忽略不計，極板間電場可視為勻強電場，重力加速度為g）。求：

（1）小球到達小孔處的速度；

（2）極板間電場強度的大小和電容器所帶電荷量；

（3）小球從開始下落運動到下極板處的時間。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)子和中于是由更基本的粒子即所謂“夸克”組成的．兩個強作用電荷相反（類似于正負電荷）的夸克在距離很近時幾乎沒有相互作用（稱為“漸近自由”）；在距離較遠時，它們之間就會出現(xiàn)很強的引力（導致所謂“夸克禁閉”）．作為一個簡單的模型，設(shè)這樣的兩夸克之間的相互作用力F與它們之間的距離r的關(guān)系為：

式中F0為大于零的常量，負號表示引力．用U表示夸克間的勢能，令U0＝F0(r2—r1)，取無窮遠為勢能零點．下列U－r圖示中正確的是

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平地面粗糙，輕彈簧左端固定，右端與在O點處的質(zhì)量為m的小物塊（可視為質(zhì)點）接觸但不相連，現(xiàn)向左推小物塊將彈簧壓縮到A點，然后釋放，小物塊在彈力和摩擦力的作用下沿直線運動到B點停下。則對物塊從A運動到B的過程，下列說法正確的是 。

A. 物塊與彈簧在O點分離

B. 物塊與彈簧在AO之間的某點分離

C. 物塊從A到O做加速運動，從O到B做減速運動

D. 物塊從A到O的過程中，加速度先逐漸減小后反向增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】由于空間站處于完全失重狀態(tài)，不能利用天平等儀器測量質(zhì)量，為此某同學為空間站設(shè)計了如圖所示(a)的實驗裝置，用來測量小球質(zhì)量。圖中彈簧固定在擋板上，軌道B處裝有光電門，可以測量出小球經(jīng)過光電門的時間。該同學設(shè)計的主要實驗步驟如下：

(ⅰ)用游標卡尺測量小球的直徑d

(ⅱ)將彈簧固定在檔板上

(ⅲ)小球與彈簧接觸并壓縮彈簧，記錄彈簧的壓縮量x

(ⅳ)由靜止釋放小球，測量小球離開彈簧后經(jīng)過光電門的時間t，計算出小球離開彈簧的速度v

(ⅴ) 改變彈簧的壓縮量，重復步驟(ⅲ)、(ⅳ)多次

(ⅵ) 分析數(shù)據(jù)，得出小球的質(zhì)量

該同學在地面上進行了上述實驗，請回答下列問題

(1)步驟(ⅰ)中游標卡尺示數(shù)情況如圖(b)所示，小球的直徑d＝___cm；

(2)某一次步驟(ⅲ) 中測得彈簧的壓縮量為1 cm，對應步驟(ⅳ)中測得小球通過光電門的時間為7.50 ms，則此次小球離開彈簧的速度v＝______m/s；

(3)根據(jù)實驗得到的彈簧的形變x與對應的小球速度v在圖(c)中描出了對應的點，請將(2)問中對應的點描出，并畫出v-x圖像。

(4)已知實驗所用彈簧的彈性勢能EP與彈簧形變量x2之間的關(guān)系如圖(d)所示，實驗測得小球的質(zhì)量為_____kg。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是“驗證力的合成的平行四邊形定則”實驗示意圖。將橡皮條的一端固定于A點，圖甲表示在兩個拉力F1、F2的共同作用下，將橡皮條的結(jié)點拉長到O點；圖乙表示準備用一個拉力F拉橡皮條，圖丙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的力的合成圖示。

(1)有關(guān)此實驗，下列敘述正確的是________(填正確答案標號)。

A．在進行圖甲的實驗操作時，F1、F2的夾角越大越好

B．在進行圖乙的實驗操作時，必須將橡皮條的結(jié)點拉到O點

C．拉力的方向應與紙面平行，彈簧及鉤子不與彈簧測力計的外殼及紙面接觸，產(chǎn)生摩擦

D．在進行圖甲的實驗操作時，保證O點的位置不變，F1變大時，F2一定變小

(2)圖丙中F′是以F1、F2為鄰邊構(gòu)成的平行四邊形的對角線，一定沿AO方向的是________(填“F”或者“F′”)。

(3)若在圖甲中，F1、F2夾角小于90，現(xiàn)保持O點位置不變，拉力F2方向不變，增大F1與F2的夾角，將F1緩慢轉(zhuǎn)至水平方向的過程中，兩彈簧秤示數(shù)大小變化為F1__________，F2___________。

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