13．在X軸上的-L和L點(diǎn)分別固定了A，B兩個(gè)點(diǎn)電荷，A的電荷量為+Q，B的電荷量為-Q，如圖所示，設(shè)沿X軸正方向?yàn)殡妶?chǎng)強(qiáng)度的正方向，則整個(gè)X軸上的電場(chǎng)強(qiáng)度E隨X變化的圖象正確的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 根據(jù)等量異種電荷電場(chǎng)線(xiàn)的分布圖，分析電場(chǎng)強(qiáng)度E的方向，再判斷圖象的形狀．

解答 解：等量異種電荷電場(chǎng)線(xiàn)的分布如圖，
可知，x＜-L時(shí)，電場(chǎng)強(qiáng)度E方向向左，為負(fù)．
-L≤x≤L時(shí)，E方向向右，為正．
x＞L時(shí)，E方向向左，為負(fù)，且O點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度不為零，
故ABD錯(cuò)誤，C正確．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 這題考查常見(jiàn)電場(chǎng)的電場(chǎng)線(xiàn)分布特點(diǎn)，對(duì)各種電場(chǎng)線(xiàn)的分布情況要熟悉，要結(jié)合電場(chǎng)的疊加原理來(lái)理解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高一上期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于常見(jiàn)力的說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 彈力、重力、支持力、摩擦力都是按照力的性質(zhì)命名的

B. 有規(guī)則形狀的物體，其重心就在物體的幾何中心

C. 兩接觸面間有摩擦力存在，則一定有彈力存在

D. 物體之間接觸就一定產(chǎn)生彈力

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科目：高中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山東省高一上學(xué)期期中考物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)在做“探究彈力與彈簧伸長(zhǎng)量之間的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，所用實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，所用的鉤碼每只質(zhì)量都是30g，他先測(cè)出不掛鉤嗎時(shí)的彈簧的自然長(zhǎng)度，再將5個(gè)鉤碼逐個(gè)掛在彈簧的下端，每次都測(cè)出相應(yīng)的彈簧總長(zhǎng)度，并將數(shù)據(jù)填在表中（實(shí)驗(yàn)中彈簧始終未超過(guò)彈性限度，取g=10m/s2）則：

鉤碼質(zhì)量（g）

0

30

60

90

120

150

彈簧總長(zhǎng)（cm）

6．00

7．00

8．00

9．00

10．00

11．00

（1）在答題卡的坐標(biāo)紙上作出彈簧彈力大小F與彈簧總長(zhǎng)度x之間的函數(shù)關(guān)系的圖線(xiàn)．

（2）由圖像求得圖像的斜率為 ；該圖線(xiàn)的數(shù)學(xué)表達(dá)式F= ．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

1．如圖所示，一半徑r=0.2m的$\frac{1}{4}$光滑圓弧形槽底端B與水平傳帶相接，傳送帶的運(yùn)行速度為v0=4m/s，長(zhǎng)為L(zhǎng)=1.25m，滑塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2，DEF為固定于豎直平面內(nèi)的一段內(nèi)壁光滑的中空方形細(xì)管，EF段被彎成以O(shè)為圓心、半徑R=0.25m的一小段圓弧，管的D端彎成與水平傳帶C端平滑相接，O點(diǎn)位于地面，OF 連線(xiàn)豎直．一質(zhì)量為M=0.2kg的物塊a從圓弧頂端A點(diǎn)無(wú)初速滑下，經(jīng)過(guò)傳送帶，然后滑塊被傳送帶送入管DEF，已知a可視為質(zhì)點(diǎn)，a橫截面略小于管中空部分的橫截面，重力加速度g取10m/s2．求：

（1）滑塊a到達(dá)底端B時(shí)的速度vB；
（2）滑塊a剛到達(dá)管頂F點(diǎn)時(shí)對(duì)管壁的壓力；
（3）滑塊a滑到F點(diǎn)飛出后落地，求滑塊a的落地點(diǎn)到O點(diǎn)的距離x（不計(jì)空氣阻力）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．如圖，把電壓可調(diào)的高壓直流電源的兩極分別與兩頭部尖銳的金屬棒連接，當(dāng)電源的電壓逐漸增大到1.2×104V時(shí)，兩金屬棒尖端間產(chǎn)生放電現(xiàn)象形成電火花，若1s內(nèi)通過(guò)兩尖端間空氣層的電荷量為5×10-3，則放電電流強(qiáng)度為5×10-3A；此時(shí)由于放電而消耗的功率為60W．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

18．（1）用圖甲裝置進(jìn)行“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置中，細(xì)線(xiàn)一端連小車(chē)另一端掛的器材是圖乙中的A（填“A”或“B”）
（2）實(shí)驗(yàn)獲得幾組a與F的數(shù)據(jù)，并記錄在小表中．圖丙為實(shí)驗(yàn)中所掛物體質(zhì)量為20g（比小車(chē)質(zhì)量小得多）時(shí)獲得的紙帶，請(qǐng)根據(jù)該紙帶提供的信息，在表格中缺數(shù)據(jù)的①②位置填處這一組數(shù)據(jù)．
F（×9.8×10-3N）051015 ①2025
a（m/s2）00.190.240.60 ②0.850.98
（3）把（2）中所缺的一組數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上描點(diǎn)（坐標(biāo)紙?jiān)诖痤}卷上），并作出圖線(xiàn)．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．一個(gè)電子只在電場(chǎng)力作用下從a點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到b點(diǎn)的軌跡如圖虛線(xiàn)所示，圖中一組平行實(shí)線(xiàn)可能是電場(chǎng)線(xiàn)也可能是等勢(shì)面，則以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A．無(wú)論圖中的實(shí)線(xiàn)是電場(chǎng)線(xiàn)還是等勢(shì)面，a點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)都比b點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)小
B．無(wú)論圖中的實(shí)線(xiàn)是電場(chǎng)線(xiàn)還是等勢(shì)面，a點(diǎn)的電勢(shì)都比b點(diǎn)的電勢(shì)高
C．如果實(shí)線(xiàn)是等勢(shì)面，電子在a點(diǎn)的速率小于在b點(diǎn)的速率
D．如果實(shí)線(xiàn)是電場(chǎng)線(xiàn)，電子在a點(diǎn)的電勢(shì)能比在b點(diǎn)的電勢(shì)能大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖所示，豎直平面MN、CD與紙面垂直，MN右側(cè)、CD左側(cè)的空間存在著垂直紙面向內(nèi)的勻強(qiáng)磁場(chǎng)和水平向左的勻強(qiáng)電場(chǎng)，CD的右側(cè)只有垂直紙面向內(nèi)的勻強(qiáng)磁場(chǎng)．MN左側(cè)的水平面光滑，右側(cè)NC段的水平面粗糙，CD的右側(cè)為一半徑為r的光滑半圓軌道與水平面相切于C點(diǎn)．質(zhì)量為m 的物體A靜止在MN左側(cè)的水平面上，已知該物體帶負(fù)電，電荷量的大小為q．一質(zhì)量為$\frac{1}{3}$m的不帶電的物體B以速度v0沖向物體A并發(fā)生彈性碰撞，碰撞前后物體A的電荷量保持不變．求：
（1）碰撞后物體的速度大小vA；
（2）若A與水平面的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，重力加速度的大小為g，磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小為B=$\frac{3mg}{{qv}_{0}}$，電場(chǎng)強(qiáng)度的大小為E=$\frac{4μmg}{q}$．已知物體A從MN開(kāi)始向右移動(dòng)的距離為L(zhǎng)時(shí)，（L小于NC之間的距離），速度增大到最大值．求：
a、此過(guò)程中物體A克服摩擦力所做的功W；
b、此過(guò)程所經(jīng)歷的時(shí)間t．
c、若r=$\frac{{5v}_{0}^{2}}{36g}$，物體能否到達(dá)D點(diǎn)？若能，當(dāng)物體A運(yùn)動(dòng)到D點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道的壓力為多大？若不能，物體A從何處離開(kāi)軌道？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．對(duì)光的波粒二象性的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．有的光是波，有的光是粒子
B．光子與電子是同樣一種粒子
C．光的波長(zhǎng)長(zhǎng)，波動(dòng)性越顯著，波長(zhǎng)短，粒子性越顯著
D．以上說(shuō)法都不對(duì)

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