11．下面是一些有關(guān)高中物理實(shí)驗(yàn)的描述，其中正確的是（　�。�
A．在“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)中，需要平衡摩擦力
B．在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中，必須用天平測(cè)物體的質(zhì)量
C．在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中，只用一根彈簧秤無(wú)法完成
D．在用橡皮筋“探究功與速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中不需要直接求出合外力做的功

分析 在“測(cè)定勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度”和研究加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系中，都需要測(cè)量加速度，但是前者不需要平衡摩擦力，后者需要平衡摩擦力．在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中，不需要測(cè)量物體的質(zhì)量；用一根彈簧秤也能驗(yàn)證平行四邊形定則；而在用橡皮筋“探究功與速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中不需要直接求出合外力做的功

解答 解：A、在“測(cè)定勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度”的實(shí)驗(yàn)中，不需要平衡摩擦力，故A錯(cuò)誤．
B、在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中，驗(yàn)證動(dòng)能的增加量和重力勢(shì)能的減小量是否相等，兩端都有質(zhì)量，可以約去，則不需要用天平測(cè)出物體的質(zhì)量，故B錯(cuò)誤．
C、在驗(yàn)證力的平行四邊形定則的實(shí)驗(yàn)中，沿研究合力和分力的關(guān)系，運(yùn)用一根彈簧秤可以完成，故C錯(cuò)誤．
D、在用橡皮筋“探究功與速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中采用比例法驗(yàn)證，不需要直接求出合外力做的功；故D正確；
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵知道各個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理，通過(guò)原理確定所需測(cè)量的物理量，以及實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．體重為G的小偉站在臺(tái)秤上，探究“下蹲過(guò)程”中的超重和失重現(xiàn)象．下列圖象中，能正確反映小偉對(duì)臺(tái)秤的壓力F隨時(shí)間t的變化圖象是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下述各組力中，按效果命名的組是（　�。�
A．拉力　  彈力    張力B．阻力　  動(dòng)力   向心力
C．摩擦力　牽引力  回復(fù)力D．摩擦力  彈力   重力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖，一矩形線圈abcd位于通電直導(dǎo)線附近，開(kāi)始時(shí)線圈與直導(dǎo)線在同一平面內(nèi)，且線圈的ad邊與直導(dǎo)線平行，現(xiàn)要使線圈中產(chǎn)生adcba方向的電流，下面可行的辦法是（　�。�
A．只增大直導(dǎo)線中的電流
B．只將線圈沿平行于直導(dǎo)線的方向平移
C．只把線圈遠(yuǎn)離直導(dǎo)線平移
D．只把線圈以ad邊為軸轉(zhuǎn)過(guò)一小角度

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．做自由落體運(yùn)動(dòng)的物體在任何兩個(gè)相鄰的1s內(nèi)，位移的增量為（　�。�
A．1 mB．5 mC．10 mD．不能確定

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如果我們把相互作用的物體憑借其位置而具有的能量叫作勢(shì)能，把物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能量稱為動(dòng)能，那么，伽利略的斜面實(shí)驗(yàn)可以給我們一個(gè)啟示．下列關(guān)于這個(gè)啟示的說(shuō)法正確的是（　　）
A．小球在斜面上運(yùn)動(dòng)時(shí)，小球離地面的高度減小，速度增大，小球的速度是由高度轉(zhuǎn)變而來(lái)的
B．小球在斜面上運(yùn)動(dòng)時(shí)，小球離地面的高度增大，速度減小，小球的高度是由速度轉(zhuǎn)變而來(lái)的
C．小球在斜面上運(yùn)動(dòng)時(shí)，小球離地面的高度減小，速度減小，小球的動(dòng)能是由勢(shì)能轉(zhuǎn)變而來(lái)的
D．小球在斜面上運(yùn)動(dòng)時(shí)，小球離地面的高度增大，速度減小，小球的勢(shì)能是由動(dòng)能轉(zhuǎn)變而來(lái)的

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．亞里士多德在其著作《物理學(xué)》中說(shuō)：一切物體都具有某種“自然本性”，物體由其“自然本性”決定的運(yùn)動(dòng)稱之為“自然運(yùn)動(dòng)”，而物體受到的推、拉、提、舉等作用后的非“自然運(yùn)動(dòng)”稱之為“受迫運(yùn)動(dòng)”，伽利略、笛卡爾、牛頓等人批判的繼承了亞里士多德的這些說(shuō)法，建立了新物理學(xué)；新物理學(xué)認(rèn)為一切物體都具有的“自然本性”是“慣性”，下列關(guān)于“慣性”和“運(yùn)動(dòng)”的說(shuō)法中不符合新物理學(xué)的是（　　）
A．一切物體的“自然運(yùn)動(dòng)”都是速度不變的運(yùn)動(dòng)--靜止或者勻速直線運(yùn)動(dòng)
B．作用在物體上的力，是使物體做“受迫運(yùn)動(dòng)”即變速運(yùn)動(dòng)的原因
C．豎直向上拋出的物體，受到了重力，卻沒(méi)有立即反向運(yùn)動(dòng)，而是繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng)一段距離后才反向運(yùn)動(dòng)，是由于物體具有慣性
D．可繞豎直軸轉(zhuǎn)動(dòng)的水平圓桌轉(zhuǎn)得太快時(shí)，放在桌面上的盤(pán)子會(huì)向桌子邊緣滑去，這是由于“盤(pán)子受到的向外的力”超過(guò)了“桌面給盤(pán)子的摩擦力”導(dǎo)致的

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．已知一個(gè)氫原子的質(zhì)量為1.6736×10-27kg，一個(gè)鋰原子的質(zhì)量為11.6505×10-27kg，一個(gè)氦原子的質(zhì)量為6.6467×10-27kg．一個(gè)鋰核受到一個(gè)質(zhì)子轟擊變?yōu)?個(gè)α粒子，則核反應(yīng)方程為${\;}_{3}^{7}$Li+${\;}_{1}^{1}$ H→2${\;}_{2}^{4}$ He；該核反應(yīng)釋放的核能為2.76×10-12J（結(jié)果保留3位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

1．用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證“力的平行四邊形定則”，彈簧測(cè)力計(jì)A掛于固定點(diǎn)P，下端用細(xì)線掛一重物M．彈簧測(cè)力計(jì)B的一端用細(xì)線系于結(jié)點(diǎn)O，手持另一端，使結(jié)點(diǎn)O靜止在某位置．          
（1）下列選項(xiàng)說(shuō)法正確的是AE．
A．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)與木板平行
B．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，應(yīng)使用量角器精確測(cè)量出三條細(xì)線的夾角
C．用手將彈簧測(cè)力計(jì)B水平向左拉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，OA繩一定要比OM、OB長(zhǎng)才能完成實(shí)驗(yàn)
D．更換重物M質(zhì)量重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)點(diǎn)0-定要保持與上次實(shí)驗(yàn)相同
E．將三條細(xì)繩換成質(zhì)量不計(jì)的三條彈性繩，仍可完成實(shí)驗(yàn)
（2）所掛重物M質(zhì)量不變，將彈簧測(cè)力計(jì)B由圖中水平位置，緩慢順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，旋轉(zhuǎn)過(guò)程中，保持彈簧測(cè)力計(jì)A拉力方向不變，下列選項(xiàng)正確的是BC．
A．彈簧測(cè)力計(jì)B示數(shù)逐漸變小
B．彈黃測(cè)力計(jì)B示數(shù)先變小再變大
C．結(jié)點(diǎn)O沿OA方向上移    
D．結(jié)點(diǎn)O沿OA方向先上移再下移．

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