【題目】井蛙老師以v0的速度豎直向上扔出一粉筆頭，若粉筆頭運(yùn)動(dòng)過程中受到的空氣阻力與其速率成正比，粉筆頭運(yùn)動(dòng)的速率隨時(shí)間變化的規(guī)律如圖所示，t1時(shí)刻到達(dá)最高點(diǎn)，再落回地面，落地速率為 v1，下列說法中正確的是（ ）

A. 粉筆頭上升過程中的平均速度大于

B. 粉筆頭下降過程中的平均速度小于

C. 粉筆頭扔時(shí)的加速度值最大，到達(dá)最高點(diǎn)的加速度值為 0

D. 粉筆頭的加速度在上升過程中逐漸減小，在下降過程中也逐漸減小

【答案】D

【解析】

如果小球上升過程做的是勻減速直線運(yùn)動(dòng)，其平均速度為 ，而從圖中可以看出小球?qū)嶋H運(yùn)動(dòng)的速度圖象面積小于勻減速直線運(yùn)動(dòng)的面積，即小球?qū)嶋H上升的位移小于做勻減速上升的位移，而平均速度等于位移與時(shí)間之比，故其平均速度小于勻減速運(yùn)動(dòng)的平均速度，即小于．故A錯(cuò)誤．同理，可知小球下降過程中的平均速度大于勻加速下降的平均速度，即大于．故B錯(cuò)誤．小球上升過程，根據(jù)牛頓第二定律得：mg+kv=ma，小球射出時(shí)速率最大，可知此時(shí)的加速度最大，到最高點(diǎn)時(shí)，v=0，加速度a=g，不是0．故C錯(cuò)誤．上升過程有：mg+kv=ma，v減小，a減�。陆颠^程有：mg-kv=ma，v增大，a減小，故D正確．故選：D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究物體的加速度a與物體所受外力F、物體質(zhì)量M間的關(guān)系”時(shí)，采用如圖（a）所示的實(shí)驗(yàn)裝置．小車及車中的砝碼質(zhì)量用M表示，盤及盤中的砝碼質(zhì)量用m表示．

（1）當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足 時(shí)，才可以認(rèn)為繩子對(duì)小車的拉力大小近似等于盤和砝碼的重力．

（2）某一組同學(xué)先保持盤及盤中的砝碼質(zhì)量m一定來做實(shí)驗(yàn)，其具體操作步驟如下，以下做法正確的是 ．

A．平衡摩擦力時(shí)，應(yīng)將盤及盤中的砝碼用細(xì)繩通過定滑輪系在小車上；

B．每次改變小車的質(zhì)量時(shí)，不需要重新平衡摩擦力；

C．實(shí)驗(yàn)時(shí)，先放開小車，再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源；

D．用天平測(cè)出m以及M，小車運(yùn)動(dòng)的加速度可直接用公式a＝mg/M求出．

（3）另兩組同學(xué)保持小車及車中的砝碼質(zhì)量M一定，探究加速度a與所受外力F的關(guān)系，由于他們操作不當(dāng)，這兩組同學(xué)得到的a-F關(guān)系圖象分別如圖（b）和圖（c）所示，回答下列問題：

（b）圖上端不是直線的原因是： ．

（c）圖不過原點(diǎn)的原因是： ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】從地面上以大小為v0的初速度豎直上拋一質(zhì)量為m的小球，若運(yùn)動(dòng)過程中受到的空氣阻力與其速率成正比，小球運(yùn)動(dòng)的速度大小隨時(shí)間變化的規(guī)律如圖所示，t1時(shí)刻到達(dá)最高點(diǎn)，再落回地面，落地速率為v1，且落地前小球已經(jīng)做勻速運(yùn)動(dòng)，則在整個(gè)過程中，則下列說法中不正確的是（ ）

A. 小球被拋出時(shí)的加速度值最大，到達(dá)最高點(diǎn)的加速度值最小

B. 小球的加速度在上升過程中逐漸減小，在下降過程中也逐漸減小

C. 小球拋出瞬間的加速度大小為

D. 小球下落過程的平均速度大于

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在水平地面上方的足夠大的真空室內(nèi)存在著勻強(qiáng)電場(chǎng)和勻強(qiáng)磁場(chǎng)共存的區(qū)域，且電場(chǎng)與磁場(chǎng)的方向始終平行，在距離水平地面的某一高度處，有一個(gè)帶電量為q、質(zhì)量為m的帶負(fù)電的質(zhì)點(diǎn)，以垂直于電場(chǎng)方向的水平初速度v0進(jìn)入該真空室內(nèi)，取重力加速度為g。求：

（1）若要使帶電質(zhì)點(diǎn)進(jìn)入真空室后做半徑為R的勻速圓周運(yùn)動(dòng)，求磁感應(yīng)強(qiáng)度B0的大小及所有可能的方向；

（2）當(dāng)磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小變?yōu)?/span>B時(shí)，為保證帶電質(zhì)點(diǎn)進(jìn)入真空室后做勻速直線運(yùn)動(dòng)，求此時(shí)電場(chǎng)強(qiáng)度E的大小和方向應(yīng)滿足的條件；

（3）若帶電質(zhì)點(diǎn)在滿足第（2）問條件下運(yùn)動(dòng)到空中某一位置M點(diǎn)時(shí)立即撤去磁場(chǎng)，此后運(yùn)動(dòng)到空中另一位置N點(diǎn)時(shí)的速度大小為v，求M、N兩點(diǎn)間的豎直高度H及經(jīng)過N點(diǎn)時(shí)重力做功的功率。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，兩固定的豎直光滑金屬導(dǎo)軌足夠長(zhǎng)且電阻不計(jì)。兩質(zhì)量、長(zhǎng)度均相同的導(dǎo)體棒c、d，置于邊界水平的勻強(qiáng)磁場(chǎng)上方同一高度h處。磁場(chǎng)寬為3h，方向與導(dǎo)軌平面垂直。先由靜止釋放c，c剛進(jìn)入磁場(chǎng)即勻速運(yùn)動(dòng)，此時(shí)再由靜止釋放d，兩導(dǎo)體棒與導(dǎo)軌始終保持良好接觸。用ac表示c的加速度，Ekd表示d的動(dòng)能，xc、xd分別表示c、d相對(duì)釋放點(diǎn)的位移。圖乙中正確的是（ ）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電阻R＝1Ω、半徑r1＝0．2m的單匝圓形導(dǎo)線框P內(nèi)有一個(gè)與P共面的圓形磁場(chǎng)區(qū)域Q，P、Q的圓心相同，Q的半徑r2＝0．1m．t＝0時(shí)刻，Q內(nèi)存在著垂直于圓面向里的磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度B隨時(shí)間t變化的關(guān)系是B＝（2－t）（T）。若規(guī)定逆時(shí)針方向?yàn)殡娏鞯恼较颍瑒t線框P中感應(yīng)電流I隨時(shí)間t變化的關(guān)系圖像應(yīng)該是下圖中的（ ）

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為測(cè)量某未知電阻Rx的阻值，實(shí)驗(yàn)室僅提供以下器材：

A．待測(cè)電阻Rx（阻值約40～50Ω）

B．電流表（量程10mA，內(nèi)電阻約50Ω）

C．電阻箱R（最大值999．9Ω）

D．直流電源E（電動(dòng)勢(shì)約3V，內(nèi)電阻約0．5Ω）

E．單刀雙擲開關(guān)一個(gè)，導(dǎo)線若干．

（1）請(qǐng)從上述所給器材中選用所需器材，幫助該同學(xué)設(shè)計(jì)一個(gè)能盡量減小誤差的測(cè)量電路，并在虛線框內(nèi)畫出原理圖，要求表明給定器材的符號(hào)。

（2）將實(shí)驗(yàn)器材連接成實(shí)驗(yàn)電路，但未完成全部連線，請(qǐng)?jiān)谏蠄D所示實(shí)物圖中用筆畫線代替導(dǎo)線，連接成完整的實(shí)驗(yàn)電路．

（3）按電路圖連接成正確的實(shí)物圖后，該同學(xué)先將電阻箱R的阻值調(diào)到最大，將開關(guān)S擲a端，調(diào)節(jié)電阻箱R，使電流表的示數(shù)為I，此時(shí)電阻箱示數(shù)為R1；然后將開關(guān)S擲向b端， ，則待測(cè)電阻Rx= （完成必要步驟及用測(cè)量物理量的字母表示Rx，要求操作簡(jiǎn)單方便）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,物體A放在水平地面上,在兩個(gè)水平力F1與F2的作用下保持靜止,已知F1=10 N,F2=2 N,以下分析正確的是(　　)

A. 若去掉F1,則A一定向左運(yùn)動(dòng);若去掉F2,則A一定向右運(yùn)動(dòng)

B. 若去掉F1,A一定仍保持靜止,且所受的摩擦力大小為2 N,方向水平向右

C. 若去掉F2,A一定仍保持靜止,且所受的摩擦力大小為10 N,方向水平向左

D. 由于不知道動(dòng)摩擦因數(shù)及A的質(zhì)量的具體數(shù)值,所以以上說法都不對(duì)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于運(yùn)動(dòng)與力的關(guān)系，下列認(rèn)識(shí)正確的是（　�。�
A.物體受到恒定的合力，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定變化
B.物體不受任何力的作用，一定保持靜止?fàn)顟B(tài)
C.物體所受的合力越大，其速度就越大
D.“天宮二號(hào)”內(nèi)的物體處于失重狀態(tài)，因而不受重力作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案