重為100N的貨箱放在水平地面上，以25N的水平推力推貨箱時，貨箱沒有動，此時貨箱受到的摩擦力大小為　25N��；當(dāng)水平推力增至35N時，貨箱剛好被推動，貨箱被推動后，只需32N的水平推力作用即可保持貨箱做勻速運(yùn)動，則貨箱與地面之間的動摩擦因數(shù)μ=　0.32�。�


考點(diǎn)：

靜摩擦力和最大靜摩擦力；滑動摩擦力．版權(quán)所有

專題：

摩擦力專題．

分析：

用F的水平力拉貨箱，沒有拉動．則貨箱受到的摩擦力是靜摩擦力，根據(jù)平衡求出靜摩擦力的大小，若拉動后為滑動摩擦力．

解答：

解：當(dāng)水平推力增至35N時，貨箱剛好被推動，所以貨箱的最大靜摩擦力為35N，以25N的水平推力推貨箱時，貨箱沒有動，此時貨箱受到的摩擦力是靜摩擦力，大小為25N；貨箱被推動后，只需32N的水平推力作用即可保持貨箱做勻速運(yùn)動，滑動摩擦力32N，根據(jù)：f=μFn=μmg，所以：

故答案為：25N，0.32

點(diǎn)評：

解決本題的關(guān)鍵能夠正確地受力分析，抓住平衡求解靜摩擦力的大�。�

　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


某學(xué)習(xí)小組在“探究力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中．

（1）其中的兩個實(shí)驗(yàn)步驟分別是：

A．在水平放置的方木板上固定一張白紙，用圖釘把橡皮條的一端固定在方木板上，另一端拴上兩個繩套，通過細(xì)繩同時用兩個彈簧測力計(jì)（彈簧測力計(jì)與方木板平面平行）互成角度地拉橡皮條，使它與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O點(diǎn)，在白紙上用鉛筆記下O點(diǎn)的位置和讀出兩個彈簧測力計(jì)的示數(shù)F1和F2．

B．只用一只彈簧測力計(jì)，通過細(xì)繩拉橡皮條，使它的伸長量與兩個彈簧測力計(jì)拉時相同，讀出此時彈簧測力計(jì)的示數(shù)F′和記下細(xì)繩的方向．

請指出以上步驟中的錯誤或疏漏：

A中是　　．

B中是　　．

（3）該學(xué)習(xí)小組糾正了（1）中的問題后，實(shí)驗(yàn)中兩個彈簧測力計(jì)的拉力F1、F2已在圖中畫出，圖中的方格每邊長度表示2N，O點(diǎn)是橡皮條的結(jié)點(diǎn)，請作出合力F的圖示，并求出合力的大小為　　 N．

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科目：高中物理 來源： 題型：


沿直線作勻變速直線運(yùn)動的質(zhì)點(diǎn)在第一個5秒內(nèi)的平均速度比它在第一個15秒內(nèi)的平均速度大24.5m/s，以質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動方向?yàn)檎较颍瑒t該質(zhì)點(diǎn)的加速度為（　�。�

　 A． 2.45m/s2 B． ﹣2.5m/s2 C． 4.90m/s2 D． ﹣4.90m/s2

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，物體沿邊長為x的正方形由A沿箭頭所示的方向運(yùn)動到D，則它的位移和路程分別是（　�。�

　

A．

0，0

B．

x向下，3x向下

C．

x向上，3x

D．

0，3x

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科目：高中物理 來源： 題型：


在交通事故的分析中，剎車線的長度是很重要的依據(jù)，剎車線是汽車剎車后，停止轉(zhuǎn)動的輪胎在地面上發(fā)生滑動時留下的滑動痕跡．在某次交通事故中，汽車的剎車線長度是14m，假設(shè)汽車輪胎與地面間的動摩擦因數(shù)恒為0.7，g取10m/s2，則汽車剎車前的速度為（　�。�

　

A．

7m/s

B．

14m/s

C．

10m/s

D．

20m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，燈重G=20N，AO與天花板間夾角α=30°，BO水平，試求AO，BO兩繩受到的拉力各為多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：


汽車上坡時，司機(jī)要用“換擋”的辦法減速行使，是為了（　�。�

　

A．

省油

B．

減少發(fā)動機(jī)的功率

　

C．

增大發(fā)動機(jī)的功率

D．

增大爬坡的牽引力

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，一金屬方框abcd從離磁場區(qū)域上方高h(yuǎn)處自由下落，進(jìn)入與線框平面垂直的勻強(qiáng)磁場中，在進(jìn)入磁場的過程中，不可能發(fā)生的情況是（　�。�

　

A．

線框做加速運(yùn)動，加速度a＜g

B．

線框做勻速運(yùn)動

　

C．

線框做減速運(yùn)動

D．

線框會反跳回原處

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科目：高中物理 來源： 題型：


做描繪電壓從零伏開始到額定電壓之間小電珠的伏安特性曲線實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)電路圖已經(jīng)畫出了一部分，如圖所示，但尚未完整，請將該電路完整地連接好；

（2）按你連接的電路，s閉合，要使小電珠的亮度增加，變阻器的滑片C應(yīng)向　B　移動（選填“A”或“B”）．

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同步練習(xí)冊答案