【題目】如圖，用兩塊相同的木板M、N夾著4塊相同的長方體形木塊。用手?jǐn)D壓M、N，使整個(gè)系統(tǒng)處于靜止。已知每個(gè)木塊的重力為G。下列說法中正確的是

A. 1木塊給2木塊的摩擦力大小為G，方向豎直向下

B. 2木塊給3木塊的摩擦力大小為G，方向豎直向下

C. 3木塊給4木塊的摩擦力大小為G，方向豎直向下

D. 4木塊給N木板的摩擦力大小為G，方向豎直向下

【答案】C

【解析】系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)，把4個(gè)木塊看成一個(gè)整體，則M、N對(duì)整體的摩擦力大小均為2G，方向豎直向上，1木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，受力平衡，則1木塊受到重力、M對(duì)木塊豎直向上的摩擦力，和2對(duì)1的摩擦力，根據(jù)平衡條件可知，2對(duì)1的摩擦力大小為G，方向豎直向下，所以1木塊給2木塊的摩擦力大小為G，方向豎直向上，故A錯(cuò)誤；對(duì)2進(jìn)行受力分析，受到重力G，1木塊給2木塊的摩擦力，這兩個(gè)力大小相等，方向相反，是一對(duì)平衡力，則2木塊給3木塊的摩擦力大小為0，故B錯(cuò)誤；3木塊給4木塊的摩擦力與2對(duì)1的摩擦力相同，則3木塊給4木塊的摩擦力大小為G，方向豎直向下，故C正確；N對(duì)4木塊的摩擦力大小為2G，方向豎直向上，則4木塊給N木板的摩擦力大小為2G，方向豎直向下，故D錯(cuò)誤．故選C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為靜電力演示儀，兩金屬極板分別固定于絕緣支架上，且正對(duì)平行放置，工作時(shí)兩板分別接高壓直流電源的正負(fù)極，表面鍍鋁的乒乓球用絕緣細(xì)線懸掛在兩金屬極板中間，則（ ）

A. 乒乓球的左側(cè)感應(yīng)出負(fù)電荷

B. 乒乓球受到擾動(dòng)后，會(huì)被吸在左極板上

C. 乒乓球共受到電場(chǎng)力、重力和庫侖力三個(gè)力的作用

D. 用絕緣棒將乒乓球拔到與右極板接觸，放開后乒乓球會(huì)在兩極板間來回碰撞

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在物理學(xué)中，選定七個(gè)物理量的單位作為國際單位制的基本單位，利用物理量之間的關(guān)系就可以推導(dǎo)出其他物理量的單位。已知F=ma，其中F表示作用在物體上的力，m表示物體的質(zhì)量，a表示物體的加速度。則力的單位用國際單位制的基本單位表示應(yīng)該是

A. kg·m/s B. kg·m/s2 C. N D. N·s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某居民家中的電路如圖所示，開始時(shí)各部分工作正常，將電飯煲的插頭插入三孔插座后，正在燒水的電熱壺突然不能工作，但電燈仍能正常發(fā)光。拔出電飯煲的插頭，把試電筆插入插座的左、右插孔，氖管均能發(fā)光，則 (　　)

A. 僅電熱壺所在的C、B兩點(diǎn)間發(fā)生了斷路故障

B. 僅電熱壺所在的C、B兩點(diǎn)間發(fā)生了短路故障

C. 僅導(dǎo)線AB斷路

D. 因插座用導(dǎo)線接地，所以發(fā)生了上述故障

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（8分）如圖下圖所示是某同學(xué)探究加速度與力的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置．他在氣墊導(dǎo)軌上安裝了一個(gè)光電門B，滑塊上固定一遮光條，滑塊用細(xì)線繞過氣墊導(dǎo)軌左端的定滑輪與力傳感器相連，傳感器下方懸掛鉤碼，每次滑塊都從A處由靜止釋放．

①該同學(xué)用游標(biāo)卡尺測(cè)量遮光條的寬度d，如上圖所示，則d=________mm．

②實(shí)驗(yàn)時(shí)，將滑塊從A位置由靜止釋放，由數(shù)字計(jì)時(shí)器讀出遮光條通過光電門B的時(shí)間t，若要得到滑塊的加速度，還需要測(cè)量的物理量是________；

③下列必要的實(shí)驗(yàn)要求是________．（請(qǐng)?zhí)顚戇x項(xiàng)前對(duì)應(yīng)的字母）

A．應(yīng)使滑塊質(zhì)量遠(yuǎn)大于鉤碼和力傳感器的總質(zhì)量

B．應(yīng)使A位置與光電門間的距離適當(dāng)大些

C．應(yīng)將氣墊導(dǎo)軌調(diào)節(jié)水平

D．應(yīng)使細(xì)線與氣墊導(dǎo)軌平行

④改變鉤碼質(zhì)量，測(cè)出對(duì)應(yīng)的力傳感器的示數(shù)F和遮光條通過光電門的時(shí)間t，通過描點(diǎn)作出線性圖象，研究滑塊的加速度與力的關(guān)系，處理數(shù)據(jù)時(shí)應(yīng)作出________圖象．（選填“”、“”或“”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列各物理量中，屬于矢量的是

A. 時(shí)間 B. 質(zhì)量 C. 路程 D. 位移

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，勻強(qiáng)電場(chǎng)中有一個(gè)以O為圓心、半徑為R的圓，電場(chǎng)方向與圓所在平面平行，A、O兩點(diǎn)電勢(shì)差為U，一帶正電的粒子在該電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)，經(jīng)A、B兩點(diǎn)時(shí)速度方向沿圓的切線，速度大小均為v0，粒子重力不計(jì)

A. 粒子在A、B間是做圓周運(yùn)動(dòng)

B. 粒子從A到B的運(yùn)動(dòng)過程中，動(dòng)能先增大后減小

C. 勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度E＝

D. 圓周上，電勢(shì)最高的點(diǎn)與O點(diǎn)的電勢(shì)差為U

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B兩物塊疊放在水平面上，A與與地面的動(dòng)摩擦因數(shù)都為μA的質(zhì)量為 m,B的質(zhì)量為M，大小為F的水平力作用在B上，下列說法正確的是

A. 若A、B 一起向左做句速直線運(yùn)動(dòng)，則A所受摩擦力一定不為零

B. 若A、B都處于靜止?fàn)顟B(tài)，則B所受的摩擦力大小等于F

C. 若A、B一起以大小為a的加速度做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，則A所受摩擦力大小為ma

D. 若A、B —起以大小為a的加速度做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，則B所受摩擦力大小為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)做“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)，用彈簧測(cè)力計(jì)拉細(xì)繩套時(shí)，測(cè)力計(jì)總與木板平行，實(shí)驗(yàn)主要步驟如下：

A.在桌面上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；

B.用圖釘把橡皮條的一端固定在白紙（板)上的A點(diǎn)，在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩，細(xì)繩的另一端系上繩套；

C.將兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)通過細(xì)繩互成角度地拉橡皮條，使細(xì)繩與橡皮條的結(jié)點(diǎn)達(dá)到某一位置O，記下O點(diǎn)的位置和兩細(xì)繩的方向，并讀出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)；

D.按選好的標(biāo)度，用鉛筆和刻度尺作出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力h和巧的圖示，并用平行四邊形定則作出合力F'；

E.用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，通過細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，按同一標(biāo)度 作出這個(gè)力F的圖示；

F.比較力F'與F的大小和方向。

上述步驟中：

(1)有重要遺漏內(nèi)容的步驟序號(hào)是__________；遺漏內(nèi)容是_________。

(2)若他將遺漏內(nèi)容補(bǔ)上后，如圖甲所示，是他利用坐標(biāo)紙記下的橡皮條結(jié)點(diǎn)位置O點(diǎn)及兩彈簧測(cè)力計(jì)拉力的大小，請(qǐng)根據(jù)平行四邊形定則在圖甲中作出F1和F2的合力示意圖，并用F'表示此力。

(3)圖乙是甲和乙兩位同學(xué)分別做以上實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的結(jié)果，其中_______(填“A”或“B”）比較符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)(力F是只用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉時(shí)的示意圖）。

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