A. | 月球繞地球運行的線速度大于同步衛(wèi)星繞地球運行的線速度 | |
B. | 月球繞地球運行的角速度小于同步衛(wèi)星繞地球運行的角速度 | |
C. | 月球繞地球運行的向心加速度大于同步衛(wèi)星繞地球運行的向心加速度 | |
D. | 月球繞地球運行的周期大于同步衛(wèi)星繞地球運行的周期 |
分析 月球和同步衛(wèi)星都是地球的衛(wèi)星,月球的軌道半徑大,高度高,由于衛(wèi)星越高越慢、越低越快,故月球運動較慢.
解答 解:A、月球和同步衛(wèi)星都是地球的衛(wèi)星,月球的軌道半徑大,衛(wèi)星越高越慢,故月球繞地球運行的線速度小于同步衛(wèi)星繞地球運行的線速度,故A錯誤;
B、月球和同步衛(wèi)星都是地球的衛(wèi)星,月球的軌道半徑大,衛(wèi)星越高越慢,故月球繞地球運行的角速度小于同步衛(wèi)星繞地球運行的角速度,故B正確;
C、根據(jù)$G\frac{Mm}{{r}^{2}}=ma$,有:a=$\frac{GM}{{r}^{2}}$;月球的軌道半徑大,故向心加速度;故C錯誤;
D、月球和同步衛(wèi)星都是地球的衛(wèi)星,月球的軌道半徑大,衛(wèi)星越高越慢,故月球繞地球運行的周期大于同步衛(wèi)星繞地球運行的周期,故D正確;
故選:BD.
點評 本題關(guān)鍵是記住“衛(wèi)星越高越慢、越低越快”的結(jié)論,即可快速判斷;也可以根據(jù)萬有引力等于向心力列式求解出各個運動的參量的表達式進行逐步分析.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 保持光照強度不變,將R2的滑動觸頭P向b端滑動,則R3消耗的功率變大 | |
B. | 保持滑動觸頭P不動,讓光敏電阻周圍光線變暗,則小球重新平衡后θ變小 | |
C. | 滑動觸頭向a端滑動,用更強的光照射R1則電壓表示數(shù)變小 | |
D. | 保持滑動觸頭不動,用更強的光照射R1,則U的變化量的絕對值與I的變化量的絕對值的比值變小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 實驗時要平衡摩擦力 | |
B. | 實驗時不需要平衡摩擦力 | |
C. | 鉤碼受的重力遠小于小車的總重力 | |
D. | 實驗進行時應(yīng)先釋放小車再接通電源 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | α粒子散射實驗揭示了原子核復(fù)雜的內(nèi)部結(jié)構(gòu) | |
B. | 一群氫原子處于n=3的激發(fā)態(tài)向較低能級躍遷,最多可放出三種頻率的光子 | |
C. | 實際上,原子中的電子沒有確定的軌道,在空間各處出現(xiàn)的概率也沒有一定的規(guī)律 | |
D. | 質(zhì)量虧損就是通過質(zhì)量的變化獲得能量,把質(zhì)量變成了能量,從而否定了質(zhì)量守恒定律 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電磁波傳播不需要介質(zhì),機械波傳播需要介質(zhì) | |
B. | 電磁波在任何介質(zhì)中傳播速度都相同,機械波波速大小決定于介質(zhì) | |
C. | 電磁波和機械波都不會產(chǎn)生干涉和衍射 | |
D. | 電磁波可以產(chǎn)生干涉和衍射而機械波不可以產(chǎn)生干涉和衍射 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 在定義加速度,電場強度,電容器的電容等物理量時采用了比值定義的方法 | |
B. | 地球上所有物體的向心加速度都指向地心 | |
C. | 物體所受靜摩擦力方向可能和物體運動方向垂直,而滑動摩擦力方向一定和物體運動方向共線 | |
D. | 電熨斗能夠自動控制溫度的原因是它裝有雙金屬片溫度傳感器,這種傳感器作用是控制電路的通斷 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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