如圖12所示在豎直平面內(nèi)建立直角坐標(biāo)系XOY,OY表示豎直向上的方向。已知該平面內(nèi)存在沿OX軸負(fù)方向的區(qū)域足夠大的勻強(qiáng)電場(chǎng),現(xiàn)有一個(gè)帶電量為、質(zhì)量為的小球從坐標(biāo)原點(diǎn)O沿Y軸正方向以某一初速度豎直向上拋出,它到達(dá)的最高點(diǎn)位置為圖中的Q點(diǎn),其坐標(biāo)為(1.6,3.2),不計(jì)空氣阻力,g取10m/s2。
(1)指出小球帶何種電荷;
(2)求小球的初速度和勻強(qiáng)電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)大;
(3)求小球從O點(diǎn)拋出到落回X軸的過程中電勢(shì)能的改變量.
解析(1)帶電小球所到的最高點(diǎn)Q在O點(diǎn)的右上方,說明小球有水平向右的分運(yùn)動(dòng)和豎直向上的分運(yùn)動(dòng)就豎直方向而言,初速度是豎直向上的而重力是豎直向下的,重力使豎直向上的初速度逐漸減小,而不會(huì)產(chǎn)生水平向右的運(yùn)動(dòng).小球只受重力和電場(chǎng)力,只有電場(chǎng)力水平向右才會(huì)使小球有向右的分運(yùn)動(dòng).由此可以判斷電場(chǎng)力是水平向右的,又因?yàn)殡妶?chǎng)水平向左,所以小球帶負(fù)電. 2分
(2)對(duì)小球的兩個(gè)分運(yùn)動(dòng),豎直方向: 小球有豎直向上的初速度V0,受重力,所以小球做豎直上拋運(yùn)動(dòng).Q點(diǎn)是最高點(diǎn)意味著Q點(diǎn)的豎直分速度為0.由豎直上拋運(yùn)動(dòng)的公式得: 2分
解得。1分
水平方向:小球的水平初速度為0,小球在水平方向的加速度 1分
水平位移 1分
得 1分
(3)小球從O點(diǎn)落回到X軸時(shí),由于對(duì)稱性,水平位移為3.2m。 1分
電場(chǎng)力做正功, 2分
即電勢(shì)能減少了1分
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
圖甲 圖乙
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)將固定有斜槽的木板放在實(shí)驗(yàn)桌上,實(shí)驗(yàn)前要檢查木板是否水平,請(qǐng)簡(jiǎn)述你的檢查方法.
_____________________________________________________________________.
(2)關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn),以下說法中正確的是______________________.
A.小球釋放的初始位置越高越好
B.每次小球要從同一高度由靜止釋放
C.實(shí)驗(yàn)前要用重垂線檢查坐標(biāo)紙上的豎線是否豎直
D.小球的平拋運(yùn)動(dòng)要靠近木板但不接觸
(3)某同學(xué)在描繪平拋運(yùn)動(dòng)軌跡時(shí),得到的部分軌跡曲線如圖乙所示.在曲線上取A、B、C三個(gè)點(diǎn),測(cè)量得到A、B、C三點(diǎn)間豎直距離h1=10.20 cm,h2=20.20 cm,A、B、C三點(diǎn)間水平距離x1=x2=12.40 cm,g取10 m/s2,則物體平拋運(yùn)動(dòng)的初速度大小為___________m/s.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
圖12
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科目:高中物理 來(lái)源:遼寧省2014屆高一上學(xué)期第三次月考物理卷 題型:選擇題
某同學(xué)在做平拋實(shí)驗(yàn)中,在紙上記下了縱坐標(biāo)y,描出了如圖12所示的一段曲線,忘記標(biāo)出拋出點(diǎn)的位置。為了求得初速度,他在曲線上取A、B兩點(diǎn),并用刻度尺分別量出它們到y軸的距離x1、x2,以及AB的豎直距離h,則小球的初速度v0和落到A點(diǎn)時(shí)下落的豎直高度y0應(yīng)為下面的:
A. 初速度為 B.初速度為
C. 豎直高度 D.豎直高度為
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)將固定有斜槽的木板放在實(shí)驗(yàn)桌上,實(shí)驗(yàn)前要檢查木板是否水平,請(qǐng)簡(jiǎn)述你的檢查方法.___________________________________________________________________
_____________________________________________________________________.
(2)關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn),以下說法正確的是( )
A.小球釋放的初始位置越高越好
B.每次小球要從同一高度由靜止釋放
C.實(shí)驗(yàn)前要用重垂線檢查坐標(biāo)紙上的豎線是否豎直
D.小球的平拋運(yùn)動(dòng)要靠近但不接觸木板
(3)某同學(xué)在描繪平拋運(yùn)動(dòng)軌跡時(shí),得到的部分軌跡曲線如圖乙所示.在曲線上取A、B、C三個(gè)點(diǎn),測(cè)量得到A、B、C三點(diǎn)間豎直距離h1=
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解
兩位同學(xué)用如圖11所示裝置,通過半徑相同的A、B兩球的碰撞來(lái)驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律。
(1)實(shí)驗(yàn)中必須滿足的條件是 。
A.斜槽軌道盡量光滑以減小誤差
B.斜槽軌道末端的切線必須水平
C.入射球A每次必須從軌道的同一位置由靜止?jié)L下
D.兩球的質(zhì)量必須相等
(2)測(cè)量所得入射球A的質(zhì)量為mA,被碰撞小球B的質(zhì)量為mB,圖11中O點(diǎn)是小球拋出點(diǎn)在水平地面上的垂直投影,實(shí)驗(yàn)時(shí),先讓入射球A從斜軌上的起始位置由靜止釋放,找到其平均落點(diǎn)的位置P,測(cè)得平拋射程為OP;再將入射球A從斜軌上起始位置由靜止釋放,與小球B相撞,分別找到球A和球B相撞后的平均落點(diǎn)M、N,測(cè)得平拋射程分別為OM和ON。當(dāng)所測(cè)物理量滿足表達(dá)式 時(shí),即說明兩球碰撞中動(dòng)量守恒;如果滿足表達(dá)式 時(shí),則說明兩球的碰撞為完全彈性碰撞。
(3)乙同學(xué)也用上述兩球進(jìn)行實(shí)驗(yàn),但將實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改裝:如圖12所示,將白紙、復(fù)寫紙固定在豎直放置的木條上,用來(lái)記錄實(shí)驗(yàn)中球A、球B與木條的撞擊點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)時(shí),首先將木條豎直立在軌道末端右側(cè)并與軌道接觸,讓入射球A從斜軌上起始位置由靜止釋放,撞擊點(diǎn)為B′;然后將木條平移到圖中所示位置,入射球A從斜軌上起始位置由靜止釋放,確定其撞擊點(diǎn)P′;再將入射球A從斜軌上起始位置由靜止釋放,與球B相撞,確定球A和球B相撞后的撞擊點(diǎn)分別為M′和N′。測(cè)得B′與N′、P′、M′各點(diǎn)的高度差分別為h1、h2、h3。若所測(cè)物理量滿足表達(dá)式 時(shí),則說明球A和球B碰撞中動(dòng)量守恒。
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