【題目】勻強電場中的三點A、B、C是一個三角形的三個頂點，AB的長度為1 m，D為AB的中點，如圖所示。已知電場線的方向平行于△ABC所在平面，A、B、C三點的電勢分別為14 V、6 V和2 V。設電場強度大小為E，一電荷量為1×10－6 C的正電荷從D點移到C點靜電力所做的功為W，則（ ）

A．W=8×10－6J，E>8 V/m

B．W=6×10－6J，E>6 V/m

C．W=8×10－6J，E≤8 V/m

D．W=6×10－6J，E≤6 V/m

【答案】A

【解析】在勻強電場中，沿AB方向電勢是均勻降落的，D為AB的中點，則φD=10 V，從D點移到C點靜電力所做的功為W=qUDC=q（φD－φC）=1×10－6×（10－2）J=8×10－6J；由題圖及各點電勢可知，電場方向不沿AB方向，所以電場強度E＞8 V/m，正確選項為A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學利用打點計時器（每隔0．02s打出一個點）研究做直線運動小車的運動情況，圖1所示為該同學實驗時打出的一條紙帶中的部分計數(shù)點，相鄰計數(shù)點間有4個點跡未畫出。

為研究小車的運動，此同學用剪刀把紙帶上OB、BD、DF……等各段紙帶剪下，將剪下的紙帶一端對齊，按順序貼好，如圖2所示。簡要說明由圖2怎樣判斷此小車是否做勻變速直線運動：______________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】平行板電容器的兩極板A、B接在電池兩極，一個帶正電小球懸掛在電容器內(nèi)部，閉合開關S，電容器充電，這時懸線偏離豎直方向的夾角為θ，如圖所示，則(　 　)

A. 保持開關S閉合，帶正電的A極板向B極板靠近，則θ角增大

B. 保持開關S閉合，帶正電的A極板向B極板靠近，則θ角不變

C. 開關S斷開，帶正電的A極板向B極板靠近，則θ角增大

D. 開關S斷開，帶正電的A極板向B極板靠近，則θ角不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為上下端均開口的玻璃管, 下管用一活塞封閉一定質(zhì)量的 理想氣體, 管內(nèi)氣體上部由水銀柱封住, 上下管足夠長, 上下管橫截面積分別為S1 = 1.0 cm2、S2 = 2.0 cm2. 已知封閉氣體初始溫度為57 ℃, 封閉氣體柱長度為L = 22 cm, 初始時水銀柱在上管中高度為h1 = 2.0 cm, 在下管中高度為h2 = 2.0 cm. 大氣壓強為76 cmHg. 若保持活塞不動, 緩慢升高氣體溫度, 溫度升高至多少時可將所有水銀全部壓入上管內(nèi)？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，實線為方向未知的三條電場線，虛線分別為等勢線1、2、3，已知MN＝NQ，a、b兩帶電粒子從等勢線2上的O點以相同的初速度飛出。僅在電場力作用下，兩粒子的運動軌跡如圖所示，則（ ）

A．a一定帶正電，b一定帶負電

B．a加速度減小，b加速度增大

C．MN電勢差|UMN|等于NQ兩點電勢差|UNQ|

D．a粒子到達等勢線3的動能變化量比b粒子到達等勢線1的動能變化量小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】空間有一勻強電場，在電場中建立如圖所示的空間直角坐標系O－xyz，M、N、P為電場中的三個點，M點的坐標為（0，a，0），N點的坐標為（a，0，0），P點的坐標為（a，，）。已知電場方向平行于直線MN，M點電勢為0，N點電勢為1 V，則P點的電勢為（ ）

A．V B．V

C．V D．V

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用圖(a)所示的實驗裝置驗證牛頓第二定律．

(a) 　　(b)

①某同學通過實驗得到如圖(b)所示的aF圖像，造成這一結(jié)果的原因是：在平衡摩擦力時_______．圖中a0表示的是____（填掛或未掛）砂桶時小車的加速度．

②某同學得到如圖所示的紙帶．已知打點計時器電源頻率為50 Hz. A、B、C、D、E、F、G是紙帶上7個連續(xù)的點．Δs＝sDG－sAD＝_______ cm.由此可算出小車的加速度a＝_______ m/s2(保留兩位有效數(shù)字)．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在豎直平面內(nèi)，光滑絕緣直桿AC與半徑為R的圓周交于B、C兩點，在圓心處有一固定的正點電荷，B點為AC的中點，C點位于圓周的最低點�，F(xiàn)有一個質(zhì)量為m、電荷量為q套在桿上的帶負電的小球（可視為質(zhì)點）從A點由靜止開始沿桿下滑。已知重力加速度為g，A點距過C點的水平面的豎直高度為3 R，小球滑到B點時的速度大小為2。求：

（1）小球滑至C點時的速度的大��；

（2）A、B兩點間的電勢差；

（3）若以C點做為參考點（零電勢點），試確定A點的電勢。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為實驗室常用的力學實驗裝置．

（1）關于該裝置，下列說法正確的是__________．

A．利用該裝置做研究勻變速直線運動的實驗時，需要平衡小車和木板間的摩擦力

B．利用該裝置探究小車的加速度與質(zhì)量關系時，每次改變小車的質(zhì)量后必須重新平衡小車與木板間的摩擦力

C．利用該裝置探究功與速度變化關系實驗時，可以將木板帶有打點計時器的一端適當墊高，目的是消除摩擦力對實驗的影響

D．將小車換成滑塊，可以利用該裝置測定滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)，且不需要滿足滑塊的質(zhì)量遠大于鉤碼的質(zhì)量

（2）某學生使用該裝置做“研究勻變速直線運動”的實驗時，得到一條點跡清晰的紙帶如圖所示，已知圖中所標的相鄰兩個計數(shù)點之間還有四個點未畫出，計時器所用交流電周期為T，則利用此紙帶得到小車的加速度的表達式為__________．（用x2、x5、T來表示）

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