欲使靜止在粗糙斜面上的物體開始下滑，可以采取的做法是 （   ）
A．增加物體的質(zhì)量B．在物體上再放一個重物
C．增大斜面的傾角D．減少物體的質(zhì)量
C
物體靜止在斜面上原因是重力的分力mgsinα小于最大靜摩擦umgcosα；要想使物體運動只有通過減小u或者增大角度α，故選C.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖-10所示，蕩秋千的小學(xué)生所受的重力為400N，秋千最大擺角為600，當(dāng)他處于最高位置時，把他所受的重力在沿繩方向和垂直繩方向進(jìn)行分解，求這兩個分力的大小。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

(2010年高考山東卷)如圖所示，質(zhì)量分別為m1、m2的兩個物體通過輕彈簧連接，在力F的作用下一起沿水平方向做勻速直線運動(m1在地面上，m2在空中)，力F與水平方向成θ角．則m1所受支持力N和摩擦力f正確的是(　　)

圖4－11
A．N＝m1g＋m2g－Fsinθ
B．N＝m1g＋m2g－Fcosθ
C．f＝Fcosθ
D．f＝Fsinθ

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列各組共點力作用在一個物體上，可以使物體保持平衡的是(　　)
A．3 N、4 N、10 NB．2 N、3 N、5 N
C．10 N、10 N、10 ND．2 N、3 N、4 N

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于力的說法錯誤的是(　　)
A．力是物體與物體之間的相互作用
B．力可以只有施力物體而沒有受力物體
C．力是矢量，它既有大小又有方向
D．力可以用帶箭頭的線段表示

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，A、B、C、三個物體疊放在水平桌面上，在 A的上面再加一個豎直向下的作用力，則C物體受到的力共有：                          

A．2個   
B．3個  
C．4個   
D．5個    

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，把一帶電量為-5×10-8C的小球A用絕緣細(xì)繩懸起，若將帶電量為 +4×10-6C的帶電小球B靠近A，當(dāng)兩個帶電小球在同一高度相距30cm時，繩與豎直方向成45°角，取，，且A、B兩小球均可視為點電荷,

求：小題1:AB兩球間的庫侖力；
小題2:A球的質(zhì)量．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，在傾角為θ的斜面上有一質(zhì)量為m的光滑球被豎直的擋板擋住，則球?qū)醢宓膲毫?nbsp;  
                
A  mgcosθ      B  mgtgθ     C  mg/cosθ    D  mg

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于力的說法，正確的是（    ）
A．力是物體對物體的相互作用B．力有時能脫離物體而獨立存在
C．有受力物體就一定有施力物體D．只有相互接觸的物體間才能產(chǎn)生作用力

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