【題目】某同學(xué)為了測(cè)量一均勻金屬圓柱體的電阻率,完成下列步驟:
(1)用游標(biāo)卡尺測(cè)量其長(zhǎng)度,如圖甲所示,其長(zhǎng)度為______。
(2)用螺旋測(cè)微器測(cè)量其直徑,為防止讀數(shù)時(shí)測(cè)微螺桿發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng),讀數(shù)前應(yīng)旋緊圖乙中的部件______(填“”“”“”“或”),從圖乙中可知其直徑為______。
(3)若用伏安法測(cè)得流經(jīng)圓柱體的電流為,圓柱體兩端的電壓為,圓柱體的直徑和長(zhǎng)度分別用和表示,則該圓柱體的電阻率______(用,,和表示).
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于物理學(xué)史錯(cuò)誤的是( )
A.1785年法國(guó)物理學(xué)家?guī)靵?/span> 利用扭秤實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了電荷之間的相互作用規(guī)律—庫(kù)侖定律.
B.法拉第曾經(jīng)做了一個(gè)法拉第籠實(shí)驗(yàn).該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明靜電屏蔽可以使金屬殼內(nèi)部不受外部電場(chǎng)的影響
C.1820年,丹麥物理學(xué)家安培 電流可以使周圍的磁針偏轉(zhuǎn)的效應(yīng),稱為電流的磁效應(yīng).
D.荷蘭物理學(xué)家洛侖茲 提出運(yùn)動(dòng)電荷產(chǎn)生了磁場(chǎng)和磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷有作用力(洛侖茲力)的觀點(diǎn).
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為“驗(yàn)證牛頓第二定律”,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
A.實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,一端系在滑塊上的輕質(zhì)細(xì)繩通過(guò)轉(zhuǎn)軸光滑的輕質(zhì)滑輪,另一端掛一質(zhì)量為m=0.5 kg的鉤碼。用墊塊將長(zhǎng)木板附定滑輪的一端墊起,調(diào)整長(zhǎng)木板的傾角,直至輕推滑塊后,滑塊沿長(zhǎng)木板向下做勻速直線運(yùn)動(dòng);
B.保持長(zhǎng)木板的傾角不變,取下細(xì)繩和鉤碼,連接紙帶,接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源,然后讓滑塊沿長(zhǎng)木板滑下,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的紙帶如圖乙所示。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖乙中紙帶的____端與滑塊相連(選填“左”或“右”)。
(2)圖乙中相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接頻率為50 Hz的交流電源,根據(jù)圖乙求出滑塊的加速度a=________ m/s2。
(3)不計(jì)紙帶與打點(diǎn)計(jì)時(shí)器間的阻力,滑塊的質(zhì)量M=________ kg(g取9.8 m/s2,結(jié)果保留3位有效數(shù)字)。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,兩固定平行且光滑金屬軌道MN、PQ與水平面成θ=37°,M、P之間接電阻箱R,電阻箱的阻值范圍為0~9.9Ω,導(dǎo)軌所在空間存在勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁場(chǎng)方向垂直于軌道平面向上,磁感應(yīng)強(qiáng)度為B=0.5T。質(zhì)量為m的金屬桿ab水平放置在軌道上,其接入電路的電阻值為r,F(xiàn)從靜止釋放桿ab,測(cè)得最大速度為vm。改變電阻箱的阻值R,得到vm與R的關(guān)系如圖乙所示。已知軌道間距為L=2m,重力加速度取g=10m/s2,軌道足夠長(zhǎng)且電阻不計(jì)(sin37°=0.6,cos37°=0.8)。則
A. 金屬桿滑動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的感應(yīng)電流方向是 aPMba
B. 金屬桿的質(zhì)量為m=0.5kg
C. 金屬桿的接入電阻r=2Ω
D. 當(dāng)R=2Ω時(shí),桿ab勻速下滑過(guò)程中R兩端電壓為8V
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在軸右側(cè)平面內(nèi)存在方向垂直面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁感應(yīng)強(qiáng)度大小,坐標(biāo)原點(diǎn)有一放射源,可以向軸右側(cè)平面沿各個(gè)方向6放射比荷為的正離子,這些離子速率分別在從0到最大值的范圍內(nèi),不計(jì)離子之間的相互作用.
(1)求離子打到軸上的范圍;
(2)若在某時(shí)刻沿方向放射各種速率的離子,求經(jīng)過(guò)時(shí)這些離子所在位置構(gòu)成的曲線方程;
(3)若從某時(shí)刻開(kāi)始向軸右側(cè)各個(gè)方向放射各種速率的離子,求經(jīng)過(guò)時(shí)已進(jìn)入磁場(chǎng)的離子可能出現(xiàn)的區(qū)域面積.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于物理學(xué)研究方法的敘述中正確的是
A.在探究力的合成規(guī)律過(guò)程中主要運(yùn)用了等效法
B.在驗(yàn)證牛頓第二定律實(shí)驗(yàn)時(shí)平衡摩擦力本質(zhì)上是運(yùn)用了理想模型法
C.當(dāng)△t→0時(shí),,就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度,該定義運(yùn)用了微元法
D.在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí),把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng),再把各小段位移相加,這里主要運(yùn)用了極限思維法
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)如圖1在實(shí)驗(yàn)“探究小車速度隨時(shí)間的變化規(guī)律”、“探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系”、“用自由落體運(yùn)動(dòng)驗(yàn)證機(jī)械能守恒”中都用到的實(shí)驗(yàn)器材___(填字母)
(2)小明同學(xué)用如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置研究小車在拉力作用下的運(yùn)動(dòng),t表示小車運(yùn)動(dòng)的時(shí)間,x表示相應(yīng)時(shí)間內(nèi)小車的位移,小明根據(jù)數(shù)據(jù)己經(jīng)在圖像中描出幾個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的坐標(biāo)點(diǎn)如圖3,請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)圖像判斷_____
A.小車做勻速直線運(yùn)動(dòng) B.小車0時(shí)刻的初速度是16m/s
C.小車運(yùn)動(dòng)的加速度a=2.5m/s2 D.小車運(yùn)動(dòng)的加速度a=5m/s2
(3)小明對(duì)圖4紙帶的研究分析,認(rèn)為其是____打出的。(填字母)
A.“探究小車速度隨時(shí)間的變化規(guī)律實(shí)驗(yàn)”
B.“探究橡皮筋做功與速度變化的關(guān)系實(shí)驗(yàn)”
C.“用自由落體運(yùn)動(dòng)驗(yàn)證機(jī)械能守恒實(shí)驗(yàn)”
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“民生在勤,勤則不匱”,勞動(dòng)是幸福的源泉。如圖所示,某同學(xué)利用假期幫助父母打理家務(wù)時(shí),使用浸濕的拖把清理地板上的油漬。假設(shè)濕拖把的質(zhì)量為2 kg,拖把桿與水平方向成53°角,當(dāng)對(duì)拖把施加一個(gè)沿拖把桿向下、大小為10 N的力F1時(shí),恰好能推動(dòng)拖把向前勻速運(yùn)動(dòng)并將灰塵清洗干凈。如果想要把地板上的油漬清洗干凈,需將沿拖把桿向下的力增大到F2 =20 N。設(shè)拖把與地板、油漬間的動(dòng)摩擦因數(shù)相等且始終不變,那么油漬與地板間的附著力約為(可認(rèn)為油漬與地板間的附著力等于拖把與地板間的滑動(dòng)摩擦力,重力加速度g取10m/s2,sin53°=0.8,cos 53°=0.6)
A.3.7NB.7.7NC.12.0ND.13.3N
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