某同學(xué)研究小車在斜面上的運動,用打點計時器記錄了小車做勻變速直線運動的位移,得到一段紙帶如圖所示。在紙帶上選取幾個相鄰計數(shù)點A、B、C、D,相鄰計數(shù)點間的時間間隔均為T,B、C和D各點到A的距離為、。由此可算出小車運動的加速度大小=____________________,打點計時器在打C點時,小車的速度大小=_______。  (用已知的物理量符號表示)

 

 

【答案】

a=(s3-2s2+s1)/T2   v0=(s3-s1)/2T

【解析】

試題分析:據(jù)題意,利用逐差法可得:a=(sCD-sBC)/T2,而sCD=s3-s2,sBC=s2-s1,所以可以求得加速度為a=(s3-2s2+s1)/T2;C點的瞬時速度等于BD段的平均速度,即vc=(s3-s1)/2T。

考點:本題考查對打點計時器測量物體加速度和速度的理解。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

在“探究小車速度隨時間變化規(guī)律”的實驗中:
(1)下列操作正確的有
AC
AC
.(填選項代號)
A、在釋放小車前,小車要靠近打點計時器B、打點計時器應(yīng)放在長木板的有滑輪一端C、應(yīng)先接通電源,后釋放小車D、電火花計時器應(yīng)使用低壓交流電源
(2)打點計時器原來使用的電源的頻率是50Hz,若在測定勻變速直線運動的加速度時,
交流電的頻率為60Hz而未被發(fā)覺,這樣計算出的加速度值與真實值相比是
偏小
偏小
.(填“偏大”、“偏小”或“不變”)
(3)某同學(xué)研究小車在斜面上的運動,用打點計時器記錄了小車做勻變速直線運動的位移,得到一段紙帶如圖所示.在紙帶上選取幾個相鄰計數(shù)點A、B、C、D,相鄰計數(shù)點間的時間間隔均為T,B、C和D各點到A的距離為s1、s2和s3.由此可算出小車運動的加速度大小a=
s3-s2-s1
2T2
s3-s2-s1
2T2
,打點計時器在打C點時,小車的速度大小
s3-s1
2T
s3-s1
2T
.(用已知的物理量符號表示)

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科目:高中物理 來源: 題型:

某同學(xué)研究小車在斜面上的運動,用打點計時器記錄了小車做勻變速直線運動的位移,得到一段紙帶如圖所示.在紙帶上選取幾個相鄰計數(shù)點A、B、C、D,相鄰計數(shù)點間的時間間隔均為T,B、C和D各點到A的距離為s1、s2和s3.由此可算出小車運動的加速度大小a=
S2-2S1
T2
S2-2S1
T2
,打點計時器在打C點時,小車的速度大小vc=
S3-S1
2T
S3-S1
2T
.(用已知的物理量符號表示)

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科目:高中物理 來源: 題型:

(1)讀出下面圖1中儀器的讀數(shù),游標(biāo)卡尺讀數(shù)為
 
cm,螺旋測微器讀數(shù)為
 
cm.精英家教網(wǎng)
(2)某同學(xué)研究小車在斜面上的運動,用打點計時器記錄了小車做勻變速直線運動的位移,得到一段紙帶如圖2所示.在紙帶上選取幾個相鄰計數(shù)點A、B、C、D,相鄰計數(shù)點間的時間間隔均為T,B、C和D各點到A的距離為s1、s2和s3.由此可算出小車運動的加速度大小a=
 
,打點計時器在打C點時,小車的速度大小vc=
 
.(用已知的物理量符號表示)

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科目:高中物理 來源: 題型:

(1)某同學(xué)研究小車在斜面上的運動,用打點計時器記錄了小車做勻變速直線運動的位移,得到一段紙帶如圖1所示.在紙帶上選取幾個相鄰計數(shù)點A、B、C、D,相鄰計數(shù)點間的時間間隔均為T,B、C和D各點到A的距離為s1、s2和s3.由此可算出小車運動的加速度大小a=
 
,打點計時器在打C點時,小車的速度大小v0=
 
.  (用已知的物理量符號表示)
精英家教網(wǎng)
(2)某同學(xué)在描繪平拋運動軌跡時,得到的部分軌跡曲線如圖2所示.在曲線上取A、B、C三個點,測量得到A、B、C三點間豎直距離h1=10.20cm,h2=20.20cm,A、B、C三點間水平距離x1=x2=12.40cm,g取10m/s2,則物體平拋運動的初速度大小為
 
m/s,軌跡上B點的瞬時速度大小為
 
m/s.
(計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

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