【題目】電磁炮是一種理想的新型武器，它的主要原理如圖所示．2016年12月博羅中學(xué)創(chuàng)新節(jié)活動(dòng)上，我校黃同學(xué)等人制成了簡(jiǎn)易的“電磁炮”模型并在東山公園作了展示，良好效果，并得到老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)。黃同學(xué)等人把m=200g的彈體模型（包括金屬桿CD的質(zhì)量）通過(guò)導(dǎo)軌加速，并最終從O點(diǎn)水平拋出，繼續(xù)飛行擊中目標(biāo)P(如圖所示)．若軌道寬L=1m，電磁炮在導(dǎo)軌上加速距離s=2.5m，通過(guò)的電流為I=5A，方向如圖所示。OA豎直高度為4.9m，AP水平距離為50m。已知?jiǎng)驈?qiáng)磁場(chǎng)的方向?yàn)樨Q直方向且垂直于水平導(dǎo)軌。（導(dǎo)軌間摩擦及空氣阻力不計(jì)，P視為質(zhì)點(diǎn)）g取9.8 m/s2。

求：

(1)判斷磁場(chǎng)方向

(2)軌道間所加的勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度為多大？

【答案】（1）豎直向上 （2）20T

【解析】（1）豎直向上

（2）設(shè)平拋運(yùn)動(dòng)初速度為v，時(shí)間為t，由平拋運(yùn)動(dòng)和勻變速直線運(yùn)動(dòng)公式：

OA= AP=vt

v=50m/s

由牛頓第二定律：F=ma

F=BIL

B=20T

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，兩根平行金屬導(dǎo)軌置于水平面內(nèi)，導(dǎo)軌之間接有電阻R。金屬棒ab與兩導(dǎo)軌垂直并保持良好接觸，整個(gè)裝置放在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，磁場(chǎng)方向垂直于導(dǎo)軌平面向下�，F(xiàn)使磁感應(yīng)強(qiáng)度隨時(shí)間均勻減小，ab始終保持靜止，下列說(shuō)法正確的是

A. ab中的感應(yīng)電流方向由b到a

B. ab中的感應(yīng)電流逐漸減小

C. ab所受的安培力保持不變

D. ab所受的靜摩擦力逐漸減小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，輕桿長(zhǎng)2l，中點(diǎn)裝在水平軸O點(diǎn)，兩端分別固定著小球A和B，A球質(zhì)量為m ,B球質(zhì)量為2m，兩者一起在豎直平面內(nèi)繞O軸做圓周運(yùn)動(dòng)。

（1）若A球在最高點(diǎn)時(shí)，桿A端恰好不受力，求此時(shí)O軸的受力大小和方向？

（2）若B球到最高點(diǎn)時(shí)的速度等于第（1）小題中A球到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)的速度，則B球運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí)，O軸的受力大小和方向又如何？

（3）在桿的轉(zhuǎn)速逐漸變化的過(guò)程中，能否出現(xiàn)O軸不受力的情況？若不能，請(qǐng)說(shuō)明理由；若能，則求出此時(shí)A、B球的速度大小。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為某種彈射小球的游戲裝置，水平面上固定一輕質(zhì)彈簧及長(zhǎng)度可調(diào)節(jié)的豎直細(xì)管AB，上端B與四分之一圓弧細(xì)彎管BC相接，質(zhì)量m=0.1kg的小球被彈簧彈出后射進(jìn)細(xì)管A端，再沿管ABC從C端水平射出，經(jīng)過(guò)時(shí)間t=0.4s著地，飛行的水平距離x=1.6m，已知彎管BC的半徑R=0.20m，所有摩擦不計(jì)。求：

（1）豎直管AB的長(zhǎng)度L；

（2）小球從C端飛出時(shí)的速度大�。�

（3）小球在C端對(duì)管壁的壓力；

（4）若小球在B點(diǎn)等高的位置時(shí)速度大小均相等，且，則小球在C端對(duì)管壁的壓力。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】兩個(gè)物體a、b同時(shí)開始沿同一條直線運(yùn)動(dòng)。從開始運(yùn)動(dòng)起計(jì)時(shí)，它們的位移圖像如圖所示。關(guān)于這兩個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A．開始時(shí)a的速度較大，加速度較小

B．a做勻減速運(yùn)動(dòng)，b做勻加速運(yùn)動(dòng)

C．a、b速度方向相反，速度大小之比是2：3

D．在t=3s時(shí)刻a、b速度相等，恰好相遇

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置可以探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系。小車上固定一個(gè)盒子(圖中未畫出),盒子內(nèi)盛有砂子,小車的總質(zhì)量(包括車、盒子及盒內(nèi)砂子)用m0表示，砂桶的總質(zhì)量(包括桶以及桶內(nèi)砂子)用m表示。

(1)驗(yàn)證“在質(zhì)量不變的情況下,加速度與合外力成正比”。從盒子中取出一些砂子,裝入砂桶中,稱量并記錄砂桶的總重力mg,將該力視為合外力F,對(duì)應(yīng)的加速度a則從打點(diǎn)紙帶中計(jì)算得到。多次改變合外力F的大小,每次都會(huì)得到一個(gè)相應(yīng)的加速度。以合外力F為橫軸、加速度a為縱軸畫出a-F圖象,圖象是一條過(guò)原點(diǎn)的直線。

①a-F圖象斜率的物理意義是______。(用題上的字母表示)

②你認(rèn)為把砂桶的總重力mg當(dāng)作合外力F是否合理?

答:____(選填“合理”或“不合理”)。

(2)驗(yàn)證“在合外力不變的情況下,加速度與質(zhì)量成反比”。本次實(shí)驗(yàn)中,保持桶內(nèi)的砂子質(zhì)量不變,故系統(tǒng)所受的合外力不變。用圖象法處理數(shù)據(jù)時(shí),以加速度a為縱軸,以______(用題上的字母表示)為橫軸,才能保證圖象是一條過(guò)原點(diǎn)的直線。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一臺(tái)落地電風(fēng)扇放在水平地面上，該電風(fēng)扇運(yùn)行時(shí)，調(diào)節(jié)它的“搖頭”旋鈕可改變風(fēng)向，但風(fēng)向一直水平．若電風(fēng)扇在地面上不發(fā)生移動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 電風(fēng)扇受到5個(gè)力的作用

B. 地面對(duì)電風(fēng)扇的摩擦力的大小和方向都不變

C. 空氣對(duì)風(fēng)扇的作用力與地面對(duì)風(fēng)扇的摩擦力大小相等

D. 風(fēng)扇對(duì)空氣的作用力與地面對(duì)風(fēng)扇的摩擦力互相平衡

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在真空中有兩個(gè)帶等量負(fù)電的點(diǎn)電荷，分別置于P、Q兩點(diǎn)，O點(diǎn)是他們連線的中點(diǎn)，A、B、C為P、Q連線的中垂線上的三點(diǎn)，且OA=OC，下列說(shuō)法正確的是

A．A點(diǎn)的電場(chǎng)場(chǎng)強(qiáng)一定大于B點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度

B．C點(diǎn)的電勢(shì)低于B點(diǎn)的電勢(shì)

C．同一點(diǎn)電荷在A、C兩點(diǎn)受電場(chǎng)力大小相同

D．同一負(fù)電荷在B點(diǎn)的電勢(shì)小于其在C點(diǎn)的電勢(shì)能

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一塊直流電流計(jì)G，滿偏電流為，內(nèi)阻約。某同學(xué)想把它改裝成量程為0-2V的電壓表，他首先根據(jù)圖示電路，用半偏法測(cè)定電流計(jì)G的內(nèi)阻。

(1)該同學(xué)在開關(guān)斷開的情況下，檢查電路連接無(wú)誤后，將R的阻值調(diào)至最大。后續(xù)的實(shí)驗(yàn)操作步驟依次是_________，最后記錄的阻值并整理好器材（請(qǐng)按合理的實(shí)驗(yàn)順序，

選填下列步驟前的字母）。

A. 閉合

B. 閉合

C. 調(diào)節(jié)R的阻值，使電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)到滿刻度

D. 調(diào)節(jié)R的阻值，使電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)到滿刻度的一半

E. 調(diào)節(jié)的阻值，使電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)到滿刻度的一半

F. 調(diào)節(jié)的阻值，使電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)到滿刻度

(2)如果測(cè)得的阻值為，即為電流計(jì)G內(nèi)阻的測(cè)量值。則給電流計(jì)G__________聯(lián)（選填“串”或“并”）一個(gè)阻值為_______ 的電阻，就可以將該電流計(jì)G改裝成量程為2V的電壓表。

(3)在本實(shí)驗(yàn)中電流計(jì)G內(nèi)阻的測(cè)量值比其內(nèi)阻的實(shí)際值________（選填“偏大”或“偏小”）

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