降落傘在勻速下降過程中遇到水平方向吹來的風(fēng),若風(fēng)速越大,則降落傘( )
A.下落的時間越短 B.下落的時間越長
C.落地時速度越小 D.落地時速度越大
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,粗細(xì)均勻、兩端開口的U形管內(nèi)裝有同種液體,開始時兩邊液面高度差為h,管中液柱總長度為4h,后來打來閥門讓液體自由流動,不計液體產(chǎn)生的摩擦阻力.當(dāng)兩液面高度相等時,左側(cè)液面下降的速度為( )
A. B. C. D.
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科目:高中物理 來源: 題型:
下列說法中正確的是
A.愛因斯坦提出了能量量子化理論
B.光在傳播過程中能量是連續(xù)的
C.光電效應(yīng)和康普頓效應(yīng)均揭示了光具有粒子性
D.升高或者降低放射性物質(zhì)的溫度均可改變其半衰期
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科目:高中物理 來源: 題型:
為了解決農(nóng)村電價居高不下的問題,有效地減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān),在我國廣大農(nóng)村普遍實(shí)施了“農(nóng)網(wǎng)改造”工程,工程包括兩項主要內(nèi)容:(1)更新變電設(shè)備,提高輸電電壓;(2)更新電纜,減小輸電線電阻.若某輸電線路改造后輸電電壓變?yōu)樵瓉淼?倍,線路電阻變?yōu)樵瓉淼?.8倍,在輸送的總功率不變的條件下,線路損耗功率將變?yōu)樵瓉淼?/p>
A.0.2倍 B.0.32倍 C.0.4倍 D.0.16倍
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科目:高中物理 來源: 題型:
學(xué)校開展研究性學(xué)習(xí),某研究小組的同學(xué)根據(jù)所學(xué)的光學(xué)知識,設(shè)計了一個測量液體折射率的儀器,如圖所示.在一圓盤上,過其圓心O作兩條互相垂直的直徑BC、EF,在半徑OA上,垂直盤面插下兩枚大頭針P1、P2,并保持P1、P2位置不變,每次測量時讓圓盤的下半部分豎直進(jìn)入液體中,而且總使得液面與直徑BC相平,EF作為界面的法線,而后在圖中右上方區(qū)域觀察P1、P2的像,并在圓周上插上大頭針P3,使P3正好擋住P1、P2的像,同學(xué)們通過計算,預(yù)先在圓周EC部分刻好了折射率的值,這樣只要根據(jù)P3所插的位置,就可直接讀出液體折射率的值,則:
(1)若∠AOF=30°,OP3與OC的夾角為30°,則P3處所對應(yīng)的折射率的值為______.
(2)圖中P3、P4兩位置哪一處所對應(yīng)的折射率的值大?
答:_______________________________________________________________.
(3)作AO的延長線交圓周于K,K處所對應(yīng)的折射率值應(yīng)為________.
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,在勻速轉(zhuǎn)動的水平圓盤上,沿半徑方向放著用細(xì)線相連的質(zhì)量相等的兩個物體A和B,它們與盤間的摩擦因數(shù)相同,當(dāng)圓盤轉(zhuǎn)動到兩個物體剛好還未發(fā)生滑動時,燒斷細(xì)線,兩個物體的運(yùn)動情況是 ( )
A.兩物體沿切向方向滑動
B.兩物體均沿半徑方向滑動,離圓盤圓心越來越遠(yuǎn)
C.兩物體仍隨圓盤一起做圓周運(yùn)動,不發(fā)生滑動
D.物體B仍隨圓盤一起做勻速圓周運(yùn)動,物體A發(fā)生滑動,離圓盤圓心越來越遠(yuǎn)
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科目:高中物理 來源: 題型:
一質(zhì)量為M的人手握長為l輕繩(不可伸長)一端,繩的另一端栓一質(zhì)量為m的小球,今使小球在豎直平面內(nèi)做圓周運(yùn)動,若小球剛好能經(jīng)過圓周的最高點(diǎn),則在小球運(yùn)動過程中,下面說法正確的是:( )
A.球在最高點(diǎn)時,人對地面的壓力等于Mg
B.球在最高點(diǎn)時,人對地面的壓力小于Mg
C.球在最低點(diǎn)時,人對地面的壓力等于(M+m)g
D.球在最低點(diǎn)時,人對地面的壓力大于(M+m)g
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科目:高中物理 來源: 題型:
銀河系中有兩顆行星繞某恒星運(yùn)行,從天文望遠(yuǎn)鏡中觀察到它們的運(yùn)轉(zhuǎn)周期之比為27:1,則它們的軌道半徑的比為( 。
| A. | 3:1 | B. | 9:1 | C. | 27:1 | D. | 1:9 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
已知某雙星系統(tǒng)中兩顆恒星繞它們線上的某一固定點(diǎn)分別做勻速圓周運(yùn)動,周期均為T,兩星距離為r,試推算這個雙星系統(tǒng)的總質(zhì)量。
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