下列說法中正確的是
A.某種形式的能量減少,一定有其他形式的能量增加
B.能量耗散表明,能量的總量并不守恒
C.隨著科技的發(fā)展,能量是可以憑空產(chǎn)生的
D.隨著科技的發(fā)展,永動機是可以制成的
A

試題分析:由能量守恒定律可知某種形式的能量減少,一定有其他形式的能量增加,A對;同理BC錯;永動機違反了能量守恒定律,D錯;故選A
點評:難度較小,總的能量是守恒的,一切違反能量守恒定律的說法都是錯誤的
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

1g100℃的水與1g100℃的水蒸氣相比較,正確的說法是( )
A.分子的平均動能與分子總動能都相同
B.分子的平均動能相同,分子總動能不同
C.內(nèi)能相同
D.1g100℃水的內(nèi)能小于1g100℃水蒸氣的內(nèi)能

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

氧氣鋼瓶充氣后壓強高于外界大氣壓.假設(shè)氧焊時,氧氣從管口緩慢流出時,瓶內(nèi)外溫度始終相等且保持不變,氧氣分子之間的相互作用不計.則在氧焊過程中瓶內(nèi)氧氣(  ).
A.分子總數(shù)減少,內(nèi)能不變
B.密度減小,分子平均動能增大
C.吸收熱量,對外做功
D.單位時間內(nèi)分子對氧氣瓶單位面積的碰撞次數(shù)增加

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列說法正確的是(   )
A.熱量不僅可以從高溫物體傳到低溫物體,也可自發(fā)地從低溫物體傳到高溫物體
B.空調(diào)等設(shè)備就是利用了熱傳導(dǎo)的方向性
C.無論采用什么方法,都不可能把熱量從低溫物體傳遞給高溫物體
D.熱量能自發(fā)地傳遞的條件是必須存在“溫差”

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

生產(chǎn)、生活中使用的許多設(shè)備都可看作能量轉(zhuǎn)換器,它們把能量從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式。下列設(shè)備在工作過程中把電能主要轉(zhuǎn)化為動能的是  (    )
A.電風扇B.發(fā)電機C.電磁爐D.電飯煲

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

液化氣爐是人們目前較普遍地使用的爐具。但若把液化氣鋼瓶放在烈日下曝曬,將通過        的方法使它的內(nèi)能       ,具有一定的危險性,因此,液化氣鋼瓶嚴禁曝曬。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,一帶活塞的汽缸內(nèi)盛有氣體,缸外為恒溫環(huán)境,汽缸是導(dǎo)熱的.現(xiàn)將活塞向外移動一段距離,在此過程中氣體吸熱,對外做功,此功用W1表示.然后設(shè)法將汽缸及活塞絕熱,推動活塞壓縮氣體,此過程中外界對氣體做功用W2表示,則(    )
A.有可能使氣體回到原來狀態(tài),且W1<W2
B.有可能使氣體回到原來狀態(tài),且W1=W2
C.有可能使 氣體回到原來狀態(tài),且W1>W2
D.上面A?B?C三種說法都不可能實現(xiàn)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

(2010·重慶·15)給旱區(qū)送水的消防車停于水平面,在緩緩放水的過程中,若車胎不漏氣,胎內(nèi)氣體溫度不變,不計分子勢能,則胎內(nèi)氣體(  )
A.從外界吸熱                              B.對外界做負功
B.分子平均動能減少                          D.內(nèi)能增加

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

關(guān)于物體的內(nèi)能和能量轉(zhuǎn)化,下列說法正確的是
A.物體的內(nèi)能就是組成該物體的所有分子熱運動動能的總和
B.能量轉(zhuǎn)化一定是從內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體轉(zhuǎn)化
C.自由擴散是不可逆的
D.滿足能量守恒定律的物理過程都能自發(fā)進行

查看答案和解析>>

同步練習冊答案