Question

下列各個事例中，研究對象（加點(diǎn)者）可以看作質(zhì)點(diǎn)的是（　�。�

A．研究110m欄比賽時，劉翔跨欄的技術(shù)動作

B．研究被帶上衛(wèi)星追蹤器的鯨魚在大洋中的長途遷徙路線

C．我國的“神舟八號”將與“天宮一號”實(shí)現(xiàn)空中對接

D．為研究相對運(yùn)動，測量列車A和列車B在平行的雙向軌道上交會的時間

Answer 1

A、研究劉翔跨欄時身體各部位的姿勢，如把他看作質(zhì)點(diǎn)，就無法分辨他的動作和姿勢．所以不能把他看作質(zhì)點(diǎn)．故A錯誤
B、研究被帶上衛(wèi)星追蹤器的鯨魚在大洋中的長途遷徙路線，可以把鯨魚看作質(zhì)點(diǎn)．故B正確．
C、我國的“神舟八號”將與“天宮一號”實(shí)現(xiàn)空中對接，如把他看作質(zhì)點(diǎn)，就無法分辨具體的對接，所以不能把他看作質(zhì)點(diǎn)．故C錯誤
D、為研究相對運(yùn)動，測量列車A和列車B在平行的雙向軌道上交會的時間，如把火車看作質(zhì)點(diǎn)，就沒有交會的時間，故D錯誤
故選B．