兩個(gè)共點(diǎn)力，大小分別是30N 和50N，則兩力的合力大小可能是  
A．10NB．30NC．50ND．150N
BC
分析：在力的合成中，作用在同一直線上的兩個(gè)力，當(dāng)方向相同時(shí)其合力最大，合力大小等于兩個(gè)力的大小之和；當(dāng)方向相反時(shí)其合力最小，合力大小等于兩個(gè)力的大小之差；如果兩個(gè)力的方向不在同一條直線上，則其合力介于最大的合力與最小的合力之間．
解答：解：作用在一個(gè)物體上的兩個(gè)力，F(xiàn)1=30N、F2=50N，
當(dāng)兩個(gè)力的方向相反時(shí)，其合力最�。篎=F2-F1=50N-30N=20N，
當(dāng)兩個(gè)力的方向相同時(shí)，其合力最大：F=F1+F2=30N+50N=80N，
因?yàn)閮蓚�(gè)力的方向不確定，所以其合力的大小可能等于30N，也可能等于50N，由上述可知，選項(xiàng)A、D不正確．
故選BC．
點(diǎn)評(píng)：知道最大、最小力的合成方法是本題的解題關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，ABCDEF為一個(gè)正六邊形，現(xiàn)以A為頂點(diǎn)向其它各定點(diǎn)作矢量線段，并用它們依次表示F1….F5等各力，若其中F3的大小恰為5N，那么這五個(gè)力的合力為多大，方向如何？（  ）
A．15N與F3同向
B．30N與F3同向
C．15N與F1同向
D．30N與F2同向

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，水平面上一物體在與水平面成θ角斜向右上方的拉力F作用下處于靜止?fàn)顟B(tài).以f、N分別表示物體受到的水平面摩擦力、支持力，G表示物體受到的重力(    )
A．F和G的合力的方向可能水平向右B．F和f的合力方向豎直向上
C．N可能為零D．F和f的合力可能大于G

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列說(shuō)法中正確的有(  )
A．合力的大小一定大于最小的一個(gè)分力
B．一個(gè)物體受到1N、6N和9N三個(gè)力的作用，其合力不可能為零
C．一個(gè)力可以分解成不同性質(zhì)的力
D．兩個(gè)不為零的分力的合力一定不為零

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

作用在一個(gè)平面內(nèi)，大小分別為5N、7N、10N的三個(gè)共點(diǎn)力，其合力的最大值是_________ N，最小值是_________ N

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在“研究?jī)蓚�(gè)共點(diǎn)力的合成” 的實(shí)驗(yàn)中，有同學(xué)各自畫(huà)了以下的力圖，圖中F1、F2是用兩把彈簧秤同時(shí)拉橡皮筋時(shí)各自的拉力， F/是用一把彈簧秤拉橡皮筋時(shí)的拉力；畫(huà)出了F1、F2、F/的圖示，以表示F1、F2的有向線段為鄰邊畫(huà)平行四邊形， 以F1、F2交點(diǎn)為起點(diǎn)的對(duì)角線用F表示，在以下四幅圖中，只有一幅圖是合理的，這幅圖是（   ）

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖3-5-11所示，在半徑為R的光滑半圓柱體上高h(yuǎn)處懸掛一定滑輪，重力為G的小球用繞過(guò)滑輪的繩子被站在地面上的人拉住.人拉動(dòng)繩子，在與球面相切的某點(diǎn)緩慢地運(yùn)動(dòng)到接近頂點(diǎn)的過(guò)程中,試分析小球?qū)Π雸A柱體的壓力和繩子的拉力如何變化?

圖3-5-11

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

大小為20N、30N和40N的三個(gè)力的合力大小可能為(     )
A．10NB．40NC．70ND．100N

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于合力與分力下列說(shuō)法正確的是                              （    ）
A合力的大小一定大于每一個(gè)分力的大小
B合力的大小至少大于其中一個(gè)分力
C合力的大小可以比兩個(gè)分力都大，也可以比兩個(gè)分力都小
D合力不能與其中的一個(gè)分力相等

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同步練習(xí)冊(cè)答案