【題目】如圖所示，在兩塊帶電平行金屬板間，有一束電子沿Ox軸方向射入電場，在電場中的運動軌跡為OCD.已知2OA=AB，則電子在OC段和CD段動能的增加量之比△EkC:△EkD為（ ）

A. 1:9 B. 1:3 C. 1:2 D. 1:8

【答案】D

【解析】電子在電場里做類平拋運動，水平方向上做勻速直線運動，在豎直方向上做初速度為零的勻加速直線運動，因為2OA=AB，知OC與CD的時間比為1：2，則OC與OD的時間比為1：3，根據(jù)推論可得OC和OD在豎直方向上的位移比為1：9，則OC、CD豎直方向上的位移之比為1：8，根據(jù)動能定理，有qEy=△EK，電子在OC段和CD段動能的增加量之比△EkC：△EkD=1：8，故D正確，ABC錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】傾角為θ＝45°、外表面光滑的楔形滑塊M放在水平面AB上，滑塊M的頂端O處固定一細(xì)線，細(xì)線的另一端拴一小球，已知小球的質(zhì)量為m＝kg，當(dāng)滑塊M以a＝2g的加速度向右運動時，則細(xì)線拉力的大小為(取g＝10 m/s2)(　　)

A. 10 N B. 5 N C. N D. N

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在勻強電場中如圖所示分布著A、B、C三點，當(dāng)把一個電量q=10﹣5C的正電荷從A沿AB線移到B點時，電場力做的功為零；從B移到C時，電場力做功為﹣1.73×10﹣3J，試判斷該電場的方向，算出場強的大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在磁感應(yīng)強度為 1T 的勻強磁場中，有一段與磁場垂直的長為 1 m的導(dǎo)線，當(dāng)導(dǎo)線通過 1A的電流時，導(dǎo)線受到的安培力大小為多大?

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用伏安法測定電源的電動勢和內(nèi)阻．提供的實驗器材有：

A．待測電源（電動勢約18V，內(nèi)阻約2Ω）

B．電壓表（內(nèi)阻約幾十kΩ，量程為6V）

C．電流表（內(nèi)阻約為0.3Ω，量程為3A）

D．滑動變阻器（0～50Ω，3A）

E．電阻箱（最大阻值999999Ω）

F．開關(guān)

G．導(dǎo)線若干

(1)為完成實驗，該同學(xué)將量程6V電壓表擴大量程，需測定電壓表的內(nèi)阻，該同學(xué)設(shè)計了圖1所示的甲、乙兩個電路，經(jīng)過思考，該同學(xué)選擇了甲電路，該同學(xué)放棄乙電路的理由是：________．

(2)該同學(xué)按照圖甲連接好電路，進(jìn)行了如下幾步操作：

①將滑動變阻器觸頭滑到最左端，把電阻箱的阻值調(diào)到零；

②閉合開關(guān)，緩慢調(diào)節(jié)滑動變阻器的觸頭，使電壓表指針指到6.0V；

③保持滑動變阻器觸頭不動，調(diào)節(jié)電阻箱的阻值，當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.0V時，電阻箱的阻值如圖2所示，示數(shù)為_____Ω；

④保持電阻箱的阻值不變，使電阻箱和電壓表串聯(lián)，改裝成新的電壓表，改裝后電壓表的量程為_____V．

(3)將此電壓表（表盤未換）與電流表連成如圖3所示的電路，測電源的電動勢和內(nèi)阻，調(diào)節(jié)滑動變阻器的觸頭，讀出電壓表和電流表示數(shù)，做出的U-I圖象如圖4所示，則電源的電動勢為_____V，內(nèi)阻為_____Ω．（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，豎直平面內(nèi)有一半徑為r、內(nèi)阻為R1、粗細(xì)均勻的光滑半圓形金屬環(huán)，在M、N處與相距為2r、電阻不計的平行光滑金屬軌道ME、NF相接，EF之間接有電阻R2，已知R1＝12R，R2＝4R。在MN上方及CD下方有水平方向的勻強磁場I和II，磁感應(yīng)強度大小均為B�，F(xiàn)有質(zhì)量為m、電阻不計的導(dǎo)體棒ab，從半圓環(huán)的最高點A處由靜止下落，在下落過程中導(dǎo)體棒始終保持水平，與半圓形金屬環(huán)及軌道接觸良好，設(shè)平行軌道足夠長。已知導(dǎo)體棒ab下落r/2時的速度大小為v1，下落到MN處的速度大小為v2。

（1）求導(dǎo)體棒ab從A下落r/2時的加速度大小。

（2）若導(dǎo)體棒ab進(jìn)入磁場II后棒中電流大小始終不變，求磁場I和II之間的距離h和R2上的電功率P2。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于質(zhì)點，下列說法中正確的是

A.質(zhì)點是一個理想化模型，實際上并不存在，所以引人這個概念沒有多大意義

B.只有體積很小的物體才能看作質(zhì)點

C.凡輕小的物體，皆可看作質(zhì)點

D.如果物體的形狀和大小對所研究的問題沒有影響或影響可以忽略，即可把物體看作質(zhì)點

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，豎直面內(nèi)的曲線軌道AB的最低點B的切線沿水平方向，且與一位于同一豎直面內(nèi)、半徑R=0.40m的光滑圓形軌道平滑連接．現(xiàn)有一質(zhì)量m=0.10kg的滑塊（可視為質(zhì)點），從位于軌道上的A點由靜止開始滑下，滑塊經(jīng)B點后恰好能通過圓形軌道的最高點C．已知A點到B點的高度h=1.5m，重力加速度g=10m/s2 ， 空氣阻力可忽略不計，求：

（1）滑塊通過圓形軌道B點時對軌道的壓力大��；
（2）滑塊從A點滑至B點的過程中，克服摩擦阻力所做的功．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】首先發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)的科學(xué)家是（ ）

A.牛頓B.伽里略C.奧斯特D.庫侖

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