A. | 物體只要相互接觸就有彈力作用 | |
B. | 壓力或支持力的方向總是垂直于接觸面指向被壓或被支持的物體 | |
C. | 靜止放在桌面上的書,對(duì)桌面的壓力就是書所受的重力 | |
D. | 彈力的大小與物體受到的重力成正比 |
分析 彈力是由于施力物體發(fā)生形變后想要恢復(fù)原狀而對(duì)和它接觸的物體產(chǎn)生的力,根據(jù)彈力的性質(zhì)即可明確彈力的方向.同時(shí)注意明確放在桌面上物體的重力和壓力間的關(guān)系.
解答 解:A、彈力產(chǎn)生的條件為物體相互接觸并并發(fā)生彈性形變,故只有相互接觸不一定有彈力,故A錯(cuò)誤;
B、支持力的方向總是垂直于接觸面指向被支持的物體,故B正確;
C、壓力是彈力,而重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的,故二者不是同一種力,故C錯(cuò)誤;
D、彈力的大小與形變量有關(guān),與物體的重力無關(guān),故D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查彈力產(chǎn)生的原因,知道是由于發(fā)生形變的物體想要恢復(fù)原狀而對(duì)與它接觸的物體產(chǎn)生彈力.一定要區(qū)分施力物體和受力物體.
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A. | 速度、平均速度、加速度、路程 | B. | 位移、力、平均速度、加速度 | ||
C. | 位移、速度、加速度、質(zhì)量 | D. | 速度、加速度、位移、時(shí)間 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 容器受到的摩擦力逐漸增大 | B. | 容器受到的摩擦力逐漸減小 | ||
C. | 水平力F可能不變 | D. | 水平力F必須逐漸增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電場(chǎng)強(qiáng)度為零的點(diǎn),正檢驗(yàn)電荷受力一定為零 | |
B. | 通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中某處不受磁場(chǎng)力作用,則該處的磁感應(yīng)強(qiáng)度一定為零 | |
C. | 電荷在電場(chǎng)中所受電場(chǎng)力的方向與該處的電場(chǎng)方向相同 | |
D. | 小磁針靜止時(shí)N極所指方向與該處磁場(chǎng)方向相同 |
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