（6分）一下列說法正確的是 ．（選對一個給3分，選對兩個給4分．選對3個給6分．每選錯一個扣3分，最低得分為0分）

A．理想氣體等溫膨脹時．內能不變

B.擴散現(xiàn)象表明分子在永不停息地運動

C．分子熱運動加劇，則物體內每個分子的動能都變大

D.在絕熱過程中．外界對物體做功，物體的內能一定增加

E.布朗運動反映了懸浮孩粒內部的分子在不停地做規(guī)則熱運動

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：2014-2015學年安徽省宿州市高三上質檢物理卷（解析版） 題型：計算題

如圖，滑雪運動員由靜止開始經(jīng)過一段1/4圓弧形滑道滑行后，從弧形滑道的最低點O點水平飛出，經(jīng)過3s時間落到斜坡上的A點．已知O點是斜坡的起點，斜坡與水平面的夾角θ=37°，運動員與滑雪板的總質量鞏=50kg．不計空氣阻力，求：（已知sin37°=0.60，cos37°=0.80，g取10m/s2，忽略弧形滑道的摩擦）

（1）在O點時滑雪板對滑道的壓力大��；

（2）運動員經(jīng)過O點時的速度大小．

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年陜西西安一中高一上期期中考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

沿直線做勻變速運動的一列火車和一輛汽車的速度分別為v1和v2，v1、v2在各個時刻的大小如表所示，從表中數(shù)據(jù)可以看出( )

A．火車的速度變化較慢

B．汽車的加速度較小

C．火車的位移在減小

D．汽車的位移在增加

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科目：高中物理 來源：2016屆浙江紹興第一中學高三上期期中考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

a、b、c三個α粒子由同一點同時垂直電場強度方向進入偏轉電場，其軌跡如圖所示，其中b恰好飛出電場，由此可以肯定( )

A．在b飛離電場的同時，a剛好打在負極板上

B．b和c同時飛離電場

C．進入電場，c的速度最大，a的速度最小

D．它們的動能的增量，c的最小，a和b的一樣大

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科目：高中物理 來源：2016屆四川成都第七中學高三上期期中考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

兩個帶同種電荷的物體A、B在水平力F作用下平衡，如圖所示，接觸面均光滑，若增大F，使B緩慢向左移動一小段距離后，A、B仍平衡，在此過程中。則下列說法正確的是

A. A物體所受彈力變小 B. B物體所受彈力變大

C. AB間的距離變小 D. AB間的距離變大

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科目：高中物理 來源：2016屆黑龍江實驗中學高三10月月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的四個圖中，AB、BC均為輕質桿，各圖中桿的A、C端都通過鉸鏈與墻連接，兩桿都在B處由鉸鏈連接，且系統(tǒng)均處于靜止狀態(tài)．現(xiàn)用等長的輕繩來代替輕桿，仍能在原處保持平衡的是( )

A．圖中的AB桿可以用輕繩代替的有甲、乙、丙

B．圖中的AB桿可以用輕繩代替的有甲、丙、丁

C．圖中的BC桿可以用輕繩代替的有乙、丙

D．圖中的BC桿可以用輕繩代替的有丙、丁

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科目：高中物理 來源：2016屆廣西桂林十八中高三上期第三次月考物理卷（解析版） 題型：計算題

如圖所示的裝置叫做阿特伍德機，是阿特伍德創(chuàng)制的一種著名力學實驗裝置，用來研究勻變速直線運動的規(guī)律。繩子兩端的物體豎直運動的加速度大小總是小于自由落體的加速度g，同自由落體相比，下落相同的高度，所花費的時間要長，這使得實驗者有較長的時間從容的觀測、研究。已知物體A、B的質量相等均為M，，輕繩與輕滑輪間的摩擦不計，輕繩不可伸長且足夠長，求：

（1）若物體C的質量為M/4 ，物體B從靜止開始下落一段距離的過程中繩受到的拉力和B的加速度分別為多少？

（2）若物體C的質量為M/4 ，物體B從靜止開始下落一段距離的時間與自由落體下落同樣的距離所用時間的比值。

（3）如果連接AB的輕繩能承受的最大拉力為1.2Mg，那么對物體C的質量有何要求?

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科目：高中物理 來源：2016屆河南林州一中高三9月質量監(jiān)測物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，質量為M的長木板位于光滑水平面上，質量為m的物塊靜止在長木板上，兩者之間的滑動摩擦因數(shù)為，現(xiàn)對物塊m施加水平向右的恒力F，若恒力F使長木板與物塊出現(xiàn)相對滑動，則恒力F的最小值為（重力加速度為g，物塊與長木板之間的最大靜摩擦力等于兩者之間的滑動摩擦力）、

A. B. C. D.

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年重慶一中高一月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，光滑斜面AE被分成四個長度相等的部分，即AB=BC=CD=DE，一物體由A點由靜止開始做勻加速直線運動，下列結論正確的是（ ）

A．===

B．===

C．tAB：tAC：tAD：tAE=1：2：3：4

D．tAB：tBC：tCD：tDE=1：（﹣1）：（﹣）：（2﹣）

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