14.一滑塊以某一速度從斜面底端滑到頂端時(shí),其速度恰好減為零.若設(shè)斜面全長L,滑塊通過最初$\frac{3}{4}$L所需時(shí)間為t,則滑塊從斜面底端到頂端所用時(shí)間為2t.

分析 物體的加速度不變,做勻減速運(yùn)動(dòng),利用逆向思維,可以認(rèn)為物體是從靜止開始的勻加速直線運(yùn)動(dòng),利用勻加速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律即可求得運(yùn)動(dòng)的時(shí)間.

解答 解:把物體看成是從上至下的勻加速運(yùn)動(dòng),
設(shè)在最初的$\frac{1}{4}$L的時(shí)間為t′,由勻加速直線運(yùn)動(dòng)的位移公式可得,$\frac{1}{4}$L=$\frac{1}{2}$at′2         ①,
對于全程,由勻加速直線運(yùn)動(dòng)的位移公式可得,
L=$\frac{1}{2}$a(t′+t)2         ②
由①②解得,t′=t,
所以全程的時(shí)間為2t.
故答案為:2t.

點(diǎn)評 對于勻減速直線運(yùn)動(dòng)來說,利用逆向思維可以使一些問題簡單化,這樣的話可以使物體的初速度為零,從而簡化問題.

練習(xí)冊系列答案
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19.放風(fēng)箏是春天時(shí)大人、小孩都愛玩的一項(xiàng)有趣的體育活動(dòng),手上牽著線拉著風(fēng)箏迎風(fēng)向前跑,就可以將風(fēng)箏放飛到高處,有一個(gè)小朋友將一只重為4N的風(fēng)箏放飛到空中后,拉著線的下端以一定的速度勻速跑動(dòng)時(shí),線恰能與水平面成53°角保持不變,如圖所示,這時(shí)小朋友拉住線的力為5N,除風(fēng)力外不計(jì)其它阻力.求風(fēng)箏所受的風(fēng)力的大小與方向.

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(1)除了圖中已有的實(shí)驗(yàn)器材外,還需要導(dǎo)線、開關(guān)、刻度尺和交流電源(填“交流”或“直流”);

(2)若沒有平衡摩擦而將木板水平放置,小車在兩條橡皮筋作用下運(yùn)動(dòng),當(dāng)小車速度最大時(shí),關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置,下列說法正確的是B
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C.小車在兩個(gè)鐵釘?shù)倪B線處                D.小車已過兩個(gè)鐵釘?shù)倪B線
(3)在正確操作情況下,打在紙帶上的點(diǎn),并不都是均勻的,為了測量小車獲得的速度,應(yīng)選用紙帶的D部分進(jìn)行測量(根據(jù)下面所示的紙帶回答);
A.AD      B.AK      C.EH      D.GK

(4)下面是本實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)記錄表
次數(shù)橡皮筋
做功W
5個(gè)間隔距離
x(m)
5個(gè)間隔時(shí)間
T(s)
小車獲得速度
vn(m/s)
小車速度的平方vn2(m/s)2
1W00.14400.11.442.07
22W00.20880.1A4.36
33W00.24480.12.455.99
44W00.29520.12.95B
55W00.32400.13.2410.5
請將表中數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整:A2.09;B8.70(結(jié)果保留三位有效數(shù)字).再運(yùn)用表中測定的數(shù)據(jù)在圖所示的坐標(biāo)系中作出W-v圖和W-v2圖,從圖象比較可得,橡皮筋做的功W和物體速度v變化的關(guān)系應(yīng)是W正比于v2

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