下列關(guān)于原子結(jié)構(gòu)和原子核的說(shuō)法中正確的是（　�。�
分析：解答本題需要掌握：波爾理論中軌道量子化和能量量子化的含義；理解核子平均質(zhì)量曲線與比結(jié)合能曲線；根據(jù)核反應(yīng)方程的質(zhì)量數(shù)和電荷數(shù)守恒判斷核反應(yīng)產(chǎn)物；人工放射性同位素的特點(diǎn)．
解答：解：A、根據(jù)波爾理論，電子在軌道上運(yùn)動(dòng)時(shí)，是穩(wěn)定的，不向外輻射電磁波，故A錯(cuò)誤；
B、根據(jù)核子平均質(zhì)量曲線與比結(jié)合能曲線可知比結(jié)合能越大，原子核越穩(wěn)定，核子平均質(zhì)量越小，故B正確；
C、根據(jù)核反應(yīng)方程的質(zhì)量數(shù)和電荷數(shù)守恒可知，方程中的Y是中子，故C正確；
D、人工放射性同位素的半衰期比天然放射性物質(zhì)短得多，在生活中有著廣泛應(yīng)用，故D正確．
故選BCD．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了原子物理中的部分基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)于這些基礎(chǔ)知識(shí)要加強(qiáng)記憶，平時(shí)注意多加練習(xí)．
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相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于原予結(jié)構(gòu)和原子核的說(shuō)法中，正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（Ⅰ）①在研究碰撞中的動(dòng)量守恒的實(shí)驗(yàn)中，下列操作正確的是
BCD
BCD

A．改變?nèi)肷湫∏虻尼尫鸥叨�，多次釋放，測(cè)出每次的水平位移求出平均值，代人公式計(jì)算
B．入射小球應(yīng)始終保持在同一高度上釋放
C．兩球相碰時(shí)，兩球的球心必須在同一水平高度上
D．重復(fù)從同一高度釋放人射小球，用一個(gè)盡量小的圓將其各次落點(diǎn)圈在其中，取其圓心作為小球落點(diǎn)的平均值
②某同學(xué)用如圖1裝置做驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)．先將a球從斜槽軌道上某固定點(diǎn)處由靜止開始滾下，在水平地面上的記錄紙上留下壓痕，重復(fù)10次；再把同樣大小的b球放在斜槽軌道末端水平段的最右端附近靜止，讓a球仍從原固定點(diǎn)由靜止開始滾下，和b球相碰后，兩球分別落在記錄紙的不同位置處，重復(fù)10次．

（1）為測(cè)定未放被碰小球時(shí)，小球a落點(diǎn)的平均位置，把刻度尺的零刻線跟記錄紙上的O點(diǎn)對(duì)齊，如圖2給出了小球a落點(diǎn)附近的情況，由下圖可得OB距離應(yīng)為
46.41
46.41
cm．
（2）按照本實(shí)驗(yàn)方法，驗(yàn)證動(dòng)量守恒的驗(yàn)證式是
ma?OB=ma?OA+mb?OC．
ma?OB=ma?OA+mb?OC．

（Ⅱ）（1）下列關(guān)于近代物理知識(shí)說(shuō)法，你認(rèn)為正確的是
CD
CD
．
A．湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子，表明原子具有核式結(jié)構(gòu)
B．太陽(yáng)輻射的能量主要來(lái)自太陽(yáng)內(nèi)部的核裂變反應(yīng)
C．一束光照射到某種金屬上不能發(fā)生光電效應(yīng)，是因?yàn)樵撌獾牟ㄩL(zhǎng)太長(zhǎng)
D．按照波爾理論，氫原子核外電子從半徑較小的軌道躍遷到半徑較大的軌道時(shí)，電子的動(dòng)能減小，原子總能量增加
（2）請(qǐng)補(bǔ)齊下列核反應(yīng)方程式：
 
235
92
U+
 
1
0
n→
 
90
38
Sr+
 
136
54
Xe+10
 
1
0
n
 
1
0
n
．
 
27
13
Al
+
4
2
He→X+
 
1
0
n；X→
 
30
14
si+
 
0
1
e
 
0
1
e
．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)（1）關(guān)于原子和原子核，下列說(shuō)法正確的有
 

A．湯姆孫發(fā)現(xiàn)電子后猜想出原子內(nèi)的正電荷集中在很小的核內(nèi)
B．α粒子散射實(shí)驗(yàn)中少數(shù)α粒子發(fā)生了較大偏轉(zhuǎn)是盧瑟福猜想原子核式結(jié)構(gòu)模型的主要依據(jù)之一
C．放射性元素發(fā)生衰變時(shí)，由于質(zhì)量虧損，質(zhì)量數(shù)不守恒
D．玻爾原子理論無(wú)法解釋較復(fù)雜原子的光譜現(xiàn)象，說(shuō)明玻爾提出的原子定態(tài)概念是錯(cuò)誤的
（2）如圖所示，質(zhì)量分別為m1和m2的兩個(gè)小球在光滑的水平面上分別以速度v1、v2同向運(yùn)動(dòng)并發(fā)生對(duì)心碰撞，碰后m2被右側(cè)的墻原速率彈回，又與m1相碰，碰后兩球都靜止．求第一次碰后m1球的速度大�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2013·天津耀華中學(xué)二模，1題）下列關(guān)于原予結(jié)構(gòu)和原子核的說(shuō)法中，正確的是

A．根據(jù)玻爾的氫原子理論，某種元素的原子若能輻射頻率為v的光子，則必然也能吸收該頻率的光子

B．重核裂變放出能量，核子平均質(zhì)量增加

C．射線光子能量大，所以可以用來(lái)檢查金屬或混凝土建筑內(nèi)部是否存在空隙

D．是衰變

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科目：高中物理 來(lái)源：2011年山東省煙臺(tái)市高考物理適應(yīng)性訓(xùn)練（三）（解析版） 題型：解答題

（1）關(guān)于原子和原子核，下列說(shuō)法正確的有______
A．湯姆孫發(fā)現(xiàn)電子后猜想出原子內(nèi)的正電荷集中在很小的核內(nèi)
B．α粒子散射實(shí)驗(yàn)中少數(shù)α粒子發(fā)生了較大偏轉(zhuǎn)是盧瑟福猜想原子核式結(jié)構(gòu)模型的主要依據(jù)之一
C．放射性元素發(fā)生衰變時(shí)，由于質(zhì)量虧損，質(zhì)量數(shù)不守恒
D．玻爾原子理論無(wú)法解釋較復(fù)雜原子的光譜現(xiàn)象，說(shuō)明玻爾提出的原子定態(tài)概念是錯(cuò)誤的
（2）如圖所示，質(zhì)量分別為m1和m2的兩個(gè)小球在光滑的水平面上分別以速度v1、v2同向運(yùn)動(dòng)并發(fā)生對(duì)心碰撞，碰后m2被右側(cè)的墻原速率彈回，又與m1相碰，碰后兩球都靜止．求第一次碰后m1球的速度大小．

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