物塊M在靜止的傳送帶上勻速下滑時,傳送帶突然轉(zhuǎn)動,傳送帶轉(zhuǎn)動的方向如圖中箭頭所示,則傳送帶轉(zhuǎn)動后
A.M將減速下滑 | B.M仍勻速下滑 |
C.M受到的摩擦力變小 | D.M受到的摩擦力變大 |
科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖,在光滑的水平面上,疊放著兩個質(zhì)量分別為m、M的物體(m<M),用一水平恒力作用在m物體上,兩物體相對靜止地向右運動。現(xiàn)把此水平力作用在M物體上,則以下說法正確的是( )
A.兩物體間的摩擦力大小不變 |
B.m受到的合外力與第一次相同 |
C.M受到的摩擦力增大 |
D.兩物體間可能有相對運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,物塊A、B疊放在粗糙的水平桌面上,水平外力F作用在B上,使A、B一起沿水平桌面向右加速運動。設(shè)A、B之間的摩擦力為,B與水平桌面間的摩擦力為.在始終保持A、B相對靜止的情況下逐漸增大F,則摩擦力和的大。 )
A.不變、變大 B.變大、不變
C.和都變大 D.和都不變
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,置于固定斜面上的物體A受到平行于斜面向下的力作用保持靜止.若力F大小不變,將力F在豎直平面內(nèi)由沿斜面向下緩慢的轉(zhuǎn)到沿斜面向上(轉(zhuǎn)動范圍如圖中虛線所示).在F轉(zhuǎn)動過程中,物體始終保持靜止.在此過程中物體與斜面間的
A.彈力可能先增大后減小 |
B.彈力一定先減小后增大 |
C.摩擦力可能先減小后增大 |
D.摩擦力一定一直減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,位于水平桌面上的物塊P,由跨過定滑輪的輕繩與物塊Q相連,從滑輪到P和到Q的兩段繩都是水平的,已知Q與P之間以及P與桌面之間的動摩擦因數(shù)都是μ,兩物塊的質(zhì)量都是m,滑輪的質(zhì)量、滑輪軸上的摩擦都不計,若用一水平向右的力F拉P使它做勻速運動,則F的大小為( )
A.4μmg | B.3μmg |
C.2μmg | D.μmg |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
一傾角為30°的斜劈放在水平地面上,一物體能沿斜劈勻速下滑.現(xiàn)給物體施加一個與豎直方向夾角為30°的力F,如圖所示,斜劈仍靜止,則此時地面對斜劈的摩擦力( )
A.大小為零 |
B.方向水平向右 |
C.方向水平向左 |
D.無法判斷大小和方向 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,物體a、b和c疊放在水平桌面上,水平力 Fb="5" N、FC="10" N分別作用于物體 b、c上,a、b和c仍保持靜止。以Ff1、Ff2、Ff3分別表示a與b、b與c、c與桌面間的靜摩擦力的大小,則( )
A.Ff1=5N,F(xiàn)f2=0,F(xiàn)f3="5N" | B.Ff1=5N,F(xiàn)f2=5N,F(xiàn)f3=0 |
C.Ff1=0,F(xiàn)f2=5N,F(xiàn)f3=5N | D.Ff1=0,F(xiàn)f2="10" N,F(xiàn)f3="5" N |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
運動員用雙手握住豎直的竹竿勻速攀上和勻速下滑時,他所受到的摩擦力分別為f上和f下,那么它們的關(guān)系是
A.f上向上,f下向下,f上=f下 | B.f上向下,f下向上,f上>f下 |
C.f上向上,f下向上,f上=f下 | D.f上向上,F(xiàn)下向下,f上>f下 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
某同學(xué)在探究摩擦力的實驗中采取了如圖所示的操作,將一個長方體木塊放在水平桌面上,然后用一個力傳感器對木塊施加一個水平拉力F,并用另外一個傳感器對木塊的運動狀態(tài)進(jìn)行監(jiān)測,表1是她記錄的實驗數(shù)據(jù)。木塊的重力為10.00N,重力加速度g=9.80m/s2,根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)回答下列問題(答案保留3位有效數(shù)字):
實驗次數(shù) | 運動狀態(tài) | 水平拉力F/N |
1 | 靜止 | 3.62 |
2 | 靜止 | 4.00 |
3 | 勻速 | 4.01 |
4 | 勻加速 | 5.01 |
5 | 勻加速 | 5.49 |
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