(8分)在“探究力的平行四邊形定則”的實驗中,用圖釘把橡皮筋的一端固定在板上的A點,在橡皮筋的另一端拴上兩條細繩,細繩另一端系在繩套B、C(用來連接彈簧測力計),其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細繩的結(jié)點,OB和OC為細繩。

⑴本實驗中,除了方木板、白紙、圖釘、細繩套、橡皮筋、鉛筆、彈簧秤外,還需要的器材有:    

                                         ;

⑵本實驗采用的科學(xué)方法是          

A.理想實驗法          B.等效替代法

C.控制變量法          D.建立物理模型法

⑶實驗中,假如F1的大小及方向固定不變,那么為了使橡皮筋仍然伸長到O點,對F2來說,下面幾種說法中正確的有          

A.F2可以有多個方向

B.F2的方向和大小可以有多個值

C.F2的方向和大小是唯一確定值

D.F2的方向是唯一確定值,但大小可以有多個值

⑷下圖是李明和張華兩位同學(xué)在做以上實驗時得到的結(jié)果,其中比較符合實驗事實的是        的實驗結(jié)果。(力F ′是用一只彈簧秤拉時的圖示)

 

 

【答案】

 ⑴刻度尺、量角器;⑵B;⑶C;⑷張華。

【解析】

試題分析:⑴實驗中需要測量分力、合力,并且要作力的圖示,因此還需要用到刻度尺,量角器;

⑵用兩個彈簧秤拉橡皮筋和用一個彈簧秤拉橡皮筋,是替代法,兩次都將橡皮筋拉伸到O點是等效法,故選項B正確;

⑶使橡皮筋仍然伸長到O點,說明合力一定,F(xiàn)1的大小及方向固定不變,說明其中一個分力不變,根據(jù)平行四邊形定則和平行四邊形特點可知,力F1的大小與合力確定了分力F2的方向,F(xiàn)1的方向與合力確定了分力F2的大小,因此F2的方向和大小是唯一確定值,故選項C正確;

⑷當用一個彈簧秤拉橡皮筋時,其拉力F ′的方向與橡皮筋一定共線,而通過平行四邊形定則作出的合力F,由于實驗誤差的原因可以與橡皮筋不共線,故張華的結(jié)果符合實驗事實。

考點:本題主要考查了“探究求合力的方法”的實驗問題,屬于中檔題。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(Ⅰ)一物理興趣小組利用學(xué)校實驗室的數(shù)字實驗系統(tǒng)探究物體作圓周運動時向心力與角速度、半徑的關(guān)系.
實驗序號 1 2 3 4 5 6 7 8
F/N 2.42 1.90 1.43 0.97 0.76 0.50 0.23 0.06
ω/rad?s-1 28.8 25.7 22.0 18.0 15.9 13.0 8.5 4.3
①首先,他們讓一砝碼做半徑r為0.08m的圓周運動,數(shù)字實驗系統(tǒng)通過測量和計算得到若干組向心力F和對應(yīng)的角速度ω,如下表.請你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖甲上繪出F-ω的關(guān)系圖象.

②通過對圖象的觀察,興趣小組的同學(xué)猜測F與ω2成正比.你認為,可以通過進一步轉(zhuǎn)換,做出
F-ω2
F-ω2
關(guān)系圖象來確定他們的猜測是否正確.
③在證實了F∝ω2之后,他們將砝碼做圓周運動的半徑r再分別調(diào)整為0.04m、0.12m,又得到了兩條F-ω圖象,他們將三次實驗得到的圖象放在一個坐標系中,如圖乙所示.通過對三條圖象的比較、分析、討論,他們得出F∝r的結(jié)論,你認為他們的依據(jù)是
做一條平行與縱軸的輔助線,觀察和圖象的交點中力的數(shù)值之比是否為1:2:3
做一條平行與縱軸的輔助線,觀察和圖象的交點中力的數(shù)值之比是否為1:2:3

④通過上述實驗,他們得出:做圓周運動的物體受到的向心力F與角速度ω、半徑r的數(shù)學(xué)關(guān)系式是F=kω2r,其中比例系數(shù)k的大小為
0.037
0.037
.(計算結(jié)果取2位有效數(shù)字)
(Ⅱ)某同學(xué)想測量某導(dǎo)電溶液的電阻率,先在一根均勻的長玻璃管兩端各裝了一個電極(接觸電阻不計),兩電極相距L=0.700m,其間充滿待測的導(dǎo)電溶液.
用如下器材進行測量:
電壓表(量程l5V,內(nèi)阻約30kΩ); 電流表(量程300μA,內(nèi)阻約50Ω);
滑動變阻器(10Ω,1A);          電池組(電動勢E=12V,內(nèi)阻r=6Ω);
單刀單擲開關(guān)一個、導(dǎo)線若干.
下表是他測量通過管中導(dǎo)電液柱的電流及兩端電壓的實驗數(shù)據(jù).實驗中他還用20分度的游標卡尺測量了玻璃管的內(nèi)徑,結(jié)果如圖2所示
U/V 0 1.0 3.0 5.0 7.0 9.0 11.0
I/μA 0 22 65 109 155 175 240

根據(jù)以上所述請回答下面的問題:
(1)玻璃管內(nèi)徑d的測量值為
30.75
30.75
mm;
(2)根據(jù)表1數(shù)據(jù)在圖3坐標中已描點,請作出U-I圖象,根據(jù)圖象求出電阻R=
4.4×104~4.8×104
4.4×104~4.8×104
Ω(保留兩位有效數(shù)字);
(3)計算導(dǎo)電溶液的電阻率表達式是ρ=
πRd
2
 
4L
πRd
2
 
4L
 (用R、d、L表示)
(4)請在(圖l)中補畫出未連接的導(dǎo)線.

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科目:高中物理 來源:2014屆江蘇省蘇州市高三第一學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題

(8分)“探究力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細繩的結(jié)點,OB和OC為細繩。

⑴該圖中兩彈簧測力計的讀數(shù)恰好相等,由圖可讀出每根細繩拉力大小為        N(只需讀到0.1N);

⑵圖乙中的四個“·”表示A、B、C、O在紙上的位置,請根據(jù)正確讀出的拉力大小,在該紙上作出它們合力的圖示;(要求:在表示分力的線段上,從起點開始每0.5N標度長注上標度線)

⑶某同學(xué)在做該實驗是認為:

A.在重復(fù)進行實驗以提高結(jié)論的可靠性時,O點位置是不允許變動的

B.彈簧測力計必須保持與木板平行,讀數(shù)時視線要正對彈簧測力計刻度

C.彈簧測力計應(yīng)在使用前校零

D.兩根細繩必須等長

其中正確的是        (填入相應(yīng)的字母)。

 

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科目:高中物理 來源:2014屆度江蘇省高三第一學(xué)期期中測試物理試卷(解析版) 題型:實驗題

(8分)某同學(xué)將力傳感器固定在小車上,然后把繩的一端固定在傳感器的掛鉤上,用來測量繩對小車的拉力,探究在小車及傳感器總質(zhì)量不變時加速度跟它們所受拉力的關(guān)系,根據(jù)所測數(shù)據(jù)在坐標系中作出了如圖所示的a-F圖象。

⑴圖線不過坐標原點的原因是                                                

⑵本實驗中是否仍需要砂和桶的總質(zhì)量遠小于小車和傳感器的總質(zhì)量        (填“是”或“否”);

⑶由圖象求出小車和傳感器的總質(zhì)量為        kg。

 

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科目:高中物理 來源: 題型:

(8 分)在探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的活動中:

(1)某同學(xué)在接通電源進行實驗之前, 將實驗器材組裝如圖所示。請你指出該裝置中的錯誤或不妥之處:

                   ,                               

(只要答出其中的兩點即可)

(2)已知重力加速度為g,測得小車的質(zhì)量為M,砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量為m,小車的加速度為a,則小車與長木板間動摩擦因數(shù)μ=   

(3)改正實驗裝置后,如圖為小車在水平木板上帶動紙帶運動打出的一條紙帶的一部分,0、1、2、3、4、5、6為計數(shù)點,相鄰兩計數(shù)點間還有4個點未畫出.從紙帶上測出x1=3.20cm,x2=4.52cm,x5=8.42cm,x6=9.70cm.則小車加速度大小a =     ____m/s2(保留兩位有效數(shù)字).

 


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