把帶電荷量2×10﹣8C的正點電荷從無限遠處移到電場中A點,要克服電場力做功8×10﹣6J,若把該電荷從無限遠處移到電場中B點,需克服電場力做功2×10﹣8J,取無限遠處電勢為零.求:
(1)A點的電勢;
(2)A、B兩點的電勢差;
(3)若把2×10﹣5C的負電荷由A點移到B點電場力做的功.
考點: 勻強電場中電勢差和電場強度的關(guān)系;電勢能.
專題: 電場力與電勢的性質(zhì)專題.
分析: 根據(jù)電勢的定義式φA=UAo=求A點的電勢,但要注意應(yīng)是把該正電荷由A移到無限遠電場力做的功;最后根據(jù)電場力做功與電勢差關(guān)系公式WAB=qUAB求解電場力做的功.
解答: 解:(1)根據(jù)電勢的定義式φA=UAo===400V
(2)根據(jù)電勢的定義式φB=UBo===100V
A、B兩點的電勢差UAB=φA﹣φB=300V
(3)把2×10﹣5C的負電荷由A點移到B點電場力做的功WAB=q1UAB電場=﹣2×10﹣5 C×300V=﹣6×10﹣3J
答:(1)A點的電勢為400V;(2)A、B兩點的電勢差為300V;(3)若把2×10﹣5C的負電荷由A點移到B點電場力做的功為﹣6×10﹣3J.
點評: 根據(jù)電勢的定義式和電勢差與電勢的關(guān)系是求解的關(guān)鍵,利用WAB=qUAB代入數(shù)值時,可帶代數(shù)值,也可帶絕對值但要判斷做功的正負.
科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示的實驗裝置中,平行板電容器的極板A與一靈敏靜電計相連,極板B接地.若極板B稍向上移動一點,由觀察到的靜電計指針變化作出平行板電容器電容變小的結(jié)論的依據(jù)是( 。
A. 兩極板間的電壓不變,極板上的電荷量變大
B. 兩極板間的電壓不變,極板上的電荷量變小
C. 極板上的電荷量幾乎不變,兩極板間電壓變小
D. 極板上的電荷量幾乎不變,兩極板間電壓變大
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科目:高中物理 來源: 題型:
有一個帶電量q=﹣3.0×10﹣6C的點電荷,從電場中的A點移到B點時,克服電場力做功6.0×10﹣4J,從B點移到C點時,電場力做功9.0×10﹣4J.試問:B、C兩點之間的電勢差UBC= V.若規(guī)定B點電勢為零,則A點的電勢φA= V.
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科目:高中物理 來源: 題型:
關(guān)于做勻速圓周運動的物體所受的向心力,下列說法中正確的是( )
A. 物體除其他的力外還要受到一個向心力的作用
B. 物體所受的合外力提供向心力
C. 向心力是一個恒力
D. 向心力是根據(jù)性質(zhì)命名的一種力
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,DO是水平面,AB是斜面,初速度為v0的物體從D點出發(fā)沿DBA滑到頂點A時速度剛好為零.如果斜面改為AC,讓該物體從D點出發(fā)沿DCA滑動到A點且速度剛好為零,則物體具有的初速度(已知物體與路面間的動摩擦因數(shù)處處相同且不為零且轉(zhuǎn)彎處無能量損失)( 。
A. 大于vo B. 等于vo
C. 小于vo D. 取決于斜面的傾角
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科目:高中物理 來源: 題型:
某興趣小組設(shè)計出如圖甲所示的實驗裝置探究小車的加速度跟合外力的關(guān)系,圖中與小車左端相連的是測力傳感器,小車放置在表面各處粗糙程度相同的水平長木板上,按甲圖裝配好實驗器材,先測出小車運動時所受摩擦阻力,逐漸向沙桶中添加細沙粒,當(dāng)觀察到小車剛開始運動時,記下傳感器的最大示數(shù)為F0,可認為摩擦阻力為F0.
(1)將小車放回初位置并用手按住,繼續(xù)向沙桶中添加一定量的沙粒,記下傳感器的示數(shù)F1,接通頻率外為50Hz的交流電源,使打點計時器工作,然后釋放小車,打出一條紙帶,再繼續(xù)在桶中添加沙粒,多次重復(fù)實驗,打出多條紙帶,圖乙為某次實驗打出的一條紙帶,紙帶上每相鄰的兩計數(shù)點間都有四個計時點未畫出,按時間順序取0、1、2、3、4、5、6六個計數(shù)點,用刻度尺量出1、2、3、4、5、6點到0點的距離(單位:cm),分別標(biāo)注在相應(yīng)計數(shù)點的下方,則小車的加速度a= m/s2,(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
(2)算出各次小車的加速度和合力F(F=F1﹣F0),獲得多組數(shù)據(jù),描繪小車加速度a與F的關(guān)系圖象,紙帶與打點計時器間的摩擦可忽略,圖中可能正確的是 .
(3)寫出一條提高實驗結(jié)果準(zhǔn)確程度有益的建議: .
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科目:高中物理 來源: 題型:
容器內(nèi)裝有1kg的氧氣,開始時,氧氣壓強為1.0×106Pa,溫度為57℃,因為漏氣,經(jīng)過一段時間后,容器內(nèi)氧氣壓強變?yōu)樵瓉淼?sub>,溫度降為27℃,求漏掉多少千克氧氣?
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