某實驗小組利用氣墊道軌和光電門設(shè)計了一個利用動力學(xué)方法測量物體質(zhì)量并驗證機械能守恒定律的實驗方案.
按如圖所示安裝好實驗設(shè)施,氣墊道軌道水平放置,在其左、右適當(dāng)位置各固定一個光電傳感器,傳感器和顯示終端計算機相連,滑塊通過一輕質(zhì)細線沿水平方向繞過一光滑的定滑輪,細線另一端掛一個待測量質(zhì)的物體P,滑塊上有一個擋光條,其寬度為d,若光線被擋光條擋住,光電傳感器會輸出一個高電壓,高電壓的寬度表示擋光的時間△t,已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹間.
(1)將滑塊放在氣墊道軌上,并控制使之靜止.接通電源,使氣墊道軌工作,放開滑塊,計算機顯示屏上得到如圖乙所示的電壓-時間圖象.已知滑塊連同擋光條的總質(zhì)量為M,現(xiàn)要測量被吊著物體P的質(zhì)量,除了要知道擋光條的寬度d、兩次擋光時間△t1和△t2,滑塊的質(zhì)量M、還需要測量的物理量是:______(用文字說明物理意義);
(2)若用m表示物體P的質(zhì)量,要驗證系統(tǒng)M和m的機械能守恒,其驗證表達式為:______.

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(1)除題意中提供的物理量外,還差減小的重力勢能,則物體P下落的高度,即為兩光電門的間距.
(2)先利用光電傳感器測出滑塊過傳感器時的平均速度,用此速度替代瞬時速度,
然后利用運動學(xué)位移-速度公式表示加速度a;
先以滑塊為對象,有:繩子的拉力為F=Ma,
然后對鉤碼有:mg-F=ma,可得出m值;
鉤碼重力勢能轉(zhuǎn)化為系統(tǒng)的動能.
即有mgL=
1
2
(M+m)[(
d
△t2
)2-(
d
△t1
)2]
(在誤差允許范圍內(nèi)機械能守恒)
故答案為:(1)兩光電傳感器之間的距離L;
(2)mgL=
1
2
(M+m)[(
d
△t2
)2-(
d
△t1
)2]
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科目:高中物理 來源: 題型:

某實驗小組利用氣墊道軌和光電門設(shè)計了一個利用動力學(xué)方法測量物體質(zhì)量并驗證機械能守恒定律的實驗方案.
按如圖所示安裝好實驗設(shè)施,氣墊道軌道水平放置,在其左、右適當(dāng)位置各固定一個光電傳感器,傳感器和顯示終端計算機相連,滑塊通過一輕質(zhì)細線沿水平方向繞過一光滑的定滑輪,細線另一端掛一個待測量質(zhì)的物體P,滑塊上有一個擋光條,其寬度為d,若光線被擋光條擋住,光電傳感器會輸出一個高電壓,高電壓的寬度表示擋光的時間△t,已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹間.
(1)將滑塊放在氣墊道軌上,并控制使之靜止.接通電源,使氣墊道軌工作,放開滑塊,計算機顯示屏上得到如圖乙所示的電壓-時間圖象.已知滑塊連同擋光條的總質(zhì)量為M,現(xiàn)要測量被吊著物體P的質(zhì)量,除了要知道擋光條的寬度d、兩次擋光時間△t1和△t2,滑塊的質(zhì)量M、還需要測量的物理量是:
兩光電傳感器之間的距離L
兩光電傳感器之間的距離L
(用文字說明物理意義);
(2)若用m表示物體P的質(zhì)量,要驗證系統(tǒng)M和m的機械能守恒,其驗證表達式為:
mgL=
1
2
(M+m)[(
d
△t2
)2-(
d
△t1
)2]
mgL=
1
2
(M+m)[(
d
△t2
)2-(
d
△t1
)2]

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科目:高中物理 來源:2011-2012學(xué)年湖北省黃岡市黃州一中高三(上)第三次月考物理試卷(解析版) 題型:解答題

某實驗小組利用氣墊道軌和光電門設(shè)計了一個利用動力學(xué)方法測量物體質(zhì)量并驗證機械能守恒定律的實驗方案.
按如圖所示安裝好實驗設(shè)施,氣墊道軌道水平放置,在其左、右適當(dāng)位置各固定一個光電傳感器,傳感器和顯示終端計算機相連,滑塊通過一輕質(zhì)細線沿水平方向繞過一光滑的定滑輪,細線另一端掛一個待測量質(zhì)的物體P,滑塊上有一個擋光條,其寬度為d,若光線被擋光條擋住,光電傳感器會輸出一個高電壓,高電壓的寬度表示擋光的時間△t,已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹間.
(1)將滑塊放在氣墊道軌上,并控制使之靜止.接通電源,使氣墊道軌工作,放開滑塊,計算機顯示屏上得到如圖乙所示的電壓-時間圖象.已知滑塊連同擋光條的總質(zhì)量為M,現(xiàn)要測量被吊著物體P的質(zhì)量,除了要知道擋光條的寬度d、兩次擋光時間△t1和△t2,滑塊的質(zhì)量M、還需要測量的物理量是:______(用文字說明物理意義);
(2)若用m表示物體P的質(zhì)量,要驗證系統(tǒng)M和m的機械能守恒,其驗證表達式為:______.

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