A. | 小木塊開始做勻加速運動,然后做加速度減小的加速運動,最后做勻速直線運動 | |
B. | 木板開始做勻加速運動,然后做加速度增大的加速運動,最后做勻加速運動 | |
C. | 小木塊和木板開始相對滑動時的木板的速度為5m/s | |
D. | 木板最終的速度為10m/s |
分析 分析整體的受力情況,明確物塊和木塊間開始時為靜摩擦力,根據(jù)牛頓第二定律可明確加速度的變化,再對滑塊分析,根據(jù)洛倫茲力的性質(zhì)可明確滑塊的受力,從而明確此后兩物體的運動情況,再根據(jù)牛頓第二定律和滑動摩擦力公式進行分析,從而求出開始滑動時的速度大。
解答 解:A、由于動摩擦因數(shù)為0.5,靜摩擦力能提供的最大加速度為a′=μg=5m/s2,所以當5N的恒力作用于木板時,系統(tǒng)一起以a=$\frac{F}{M+m}$=$\frac{5}{2}$=2.5m/s2的加速度一起運動,當滑塊獲得向右運動的速度以后又產(chǎn)生一個方向向上的洛倫茲力,當洛倫茲力小于某一值時,此時兩物體發(fā)生相對滑動,此后做加速度減小的加速運動;當滑動摩擦力為零時,物體做勻速運動;故A正確;
B、對木板分析可知,由于拉力的作用,木板開始做勻加速運動,當發(fā)生相對滑動后,隨著壓力的減小,B受摩擦力減小,故B的加速度增大,當壓力減小為零時,木板做勻加速運動,故B正確;
C、小木塊和木板之間發(fā)生相對滑動之前一起勻加速,設(shè)加速度為a,
由牛頓第二定律,則有:F=2ma
即 a=$\frac{F}{2m}$=2.5m/s2=$\frac{1}{2}$μg
小木塊和木板之間剛要開始發(fā)生相對滑動時,設(shè)摩擦力為fm,共同速度為v1
對小木塊:fm=μ(mg-Bqv1)=ma
所以 v1=$\frac{mg}{2Bq}$=$\frac{10}{2×0.5×2}$=5m/s;故C正確;
D、根據(jù)以上分析可知,木板將一直加速運動,故求不出最終速度,故D錯誤.
故選:ABC.
點評 本題考查了洛倫茲力與速度變化關(guān)系,同時要求掌握選擇研究對象,并運用牛頓第二定律解題.注意的是:帶電粒子在磁場中運動,導(dǎo)致洛倫茲力變化,從而小木塊與木板間的作用力發(fā)生變化.
科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | m2=0.3 kg | |
B. | 碰撞過程中系統(tǒng)損失了0.4J的機械能 | |
C. | 碰前m2靜止,m1向右運動 | |
D. | 碰后m2和m1都向右運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 在t0后的某時刻甲、乙兩物體相對于出發(fā)點的位移可能相等 | |
B. | 0~t0時間內(nèi),物體甲的中間時刻速度小于物體乙的平均速度 | |
C. | t0時刻之前,甲、乙兩物體之間的距離是先增大后減小 | |
D. | t0時刻之前,物體乙受到的阻力先是小于物體甲受到的阻力,后是大于物體甲受到的阻力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | a點和b點的電場強度相同 | |
B. | 正電荷從c點移到d點,電場力做正功 | |
C. | 負電荷從a點移到c點,電場力做負功 | |
D. | 正電荷從e點沿圖中虛線移到f點電勢能先減小后增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 鋼球的最低點為平衡位置 | |
B. | 鋼球原來靜止的位置為平衡位置 | |
C. | 鋼球振動到距原靜止位置下方3cm處時的位移為3cm | |
D. | 鋼球振動到距原靜止位置上方2cm處時的位移為2cm |
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