【題目】探究“求合力的方法”的實驗情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細繩的結(jié)點,OB和OC為細繩.圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖.
(1)圖乙中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是 .
(2)本實驗采用的科學方法是 .
A.理想實驗法
B.等效替代法
C.控制變量法
(3)本實驗中以下說法正確的是
A.兩根細繩必須等長
B.橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上
C.在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行
D.實驗中,把橡皮條的另一端拉到O點時,兩個彈簧秤之間夾角必須取90°.
(4)在實驗中,如果將細繩也換成橡皮筋,那么實驗結(jié)果是否會發(fā)生變化?答:(選填“變”或“不變”)
【答案】
(1)F′
(2)B
(3)C
(4)不變
【解析】解:(1)F是通過作圖的方法得到合力的理論值,而F′是通過一個彈簧稱沿AO方向拉橡皮條,使橡皮條伸長到O點,使得一個彈簧稱的拉力與兩個彈簧稱的拉力效果相同,測量出的合力.故方向一定沿AO方向的是F′,由于誤差的存在F和F′方向并不在重合(2)合力與分力是等效替代的關(guān)系,所以本實驗采用的等效替代法.
故選:B(3)A、細線的作用是能顯示出力的方向,所以不必須等長,故A錯誤;
B、兩細線拉橡皮條時,只要確保拉到同一點即可,不一定橡皮條要在兩細線的夾角平分線上,故B錯誤;
C、在拉彈簧秤時必須要求彈簧秤與木板平面平行,否則會影響力的大小,故C正確;
D、為了減小實驗的誤差,兩分力的夾角不能太大,也不能太小,不一定需要取90度,故D錯誤.
故選:C.(4)如果將細線也換成橡皮筋,只要將結(jié)點拉到相同的位置,實驗結(jié)果不會發(fā)生變化.
所以答案是:(1)F′(2)B (3)C (4)不變
【考點精析】掌握力的合成是解答本題的根本,需要知道求幾個已知力的合力,叫做力的合成;共點的兩個力(F 1 和F 2 )合力大小F的取值范圍為:|F 1 -F 2 |≤F≤F 1 +F 2.
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【題目】下列說法正確的是( )
A. 由可知,電場強度與放入其中的檢驗電荷所受的電場力成正比,與檢驗電荷所帶的電荷量成反比
B. 電容器的電容,但電容的大小不是決定于帶電量和兩極板的電壓,而是決定于電容器本身的結(jié)構(gòu)
C. 由可知,導體的電阻與導體的長度和橫截面積都有關(guān)系
D. 由可知,導體的電阻與導體兩端的電壓、電流都有關(guān)系
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【題目】如圖所示為一豎直放置的棋盤,該棋盤具有磁性,每個棋子均可視為能被棋盤吸引的相同質(zhì)量的小磁體.對于靜止在棋盤上的棋子,下列說法正確的是( )
A.棋子受三個力作用
B.棋子所受的摩擦力是個定值
C.棋盤對棋子的作用力大于棋子對棋盤的作用力
D.只要磁力足夠大,即使棋盤光滑,棋子也能靜止在棋盤上
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【題目】如圖所示,質(zhì)量相等的物體A、B通過一輕質(zhì)彈簧相連,開始時B放在地面上,A、B均處于靜止狀態(tài),此時彈簧壓縮量△x1.現(xiàn)通過細繩將A向上緩慢拉起,第一階段拉力做功為W1時,彈簧變?yōu)樵L;第二階段拉力再做功W2時,B剛要離開地面,此時彈簧伸長量為△x2.彈簧一直在彈性限度內(nèi),則( )
A. △x1>△x2
B. 拉力做的總功等于A的重力勢能的增加量
C. 第一階段,拉力做的功等于A的重力勢能的增加量
D. 第二階段,拉力做的功等于A的重力勢能的增加量
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【題目】某中學的部分學生組成了一個課題小組,對海嘯威力進行了模擬研究,他們設(shè)計了如下的模型:如圖甲在水平地面上放置一個質(zhì)量為m=4kg的物體,讓其在隨位移均勻減小的水平推力作用下運動,推力F隨位移x變化的圖象如圖乙所示,已知物體與地面之間的動摩擦因數(shù)為μ=0.5,g=10m/s2,則:
(1)運動過程中物體的最大加速度為多少?
(2)在距出發(fā)點什么位置時物體的速度達到最大?
(3)物體在水平面上運動的最大位移是多少?
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【題目】如圖所示有三個斜面a、b、c,底邊分別為L、L、2L,高分別為2h、h、h,同一物體與三個斜面的動摩擦因數(shù)相同,這個物體分別沿三個斜面從頂端由靜止下滑到底端的三種情況相比較,下列說法正確的是
A.物體損失的機械能△Ec=2△Eb=4△Ea
B.物體運動的時間4ta=2tb=tc
C.物體到達底端的動能Eka=2Ekb=2Ekc
D.因摩擦產(chǎn)生的熱量2Qa=2Qb=Qc
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【題目】如圖所示,A、B、C、D、E、F為勻強電場中一個邊長為1m的正六邊形的六個頂點,A、B、C三點電勢分別為10V、20V、30V,則下列說法正確的是( )
A. B、E一定處在同一等勢面上
B. 勻強電場的場強大小為10V/m
C. 正點電荷從E點移到F點,則電場力做負功
D. 電子從F點移到D點,電荷的電勢能減少20eV
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【題目】人類對光的本性的認識以歷了曲折的過程.下列關(guān)于光的本性的陳述不符合科學規(guī)律或歷史事實的是( )
A.牛頓的“微粒說”與愛因斯坦的“光子說”本質(zhì)上是一樣的.
B.光的雙縫干涉實驗顯示了光具有波動性.
C.麥克斯韋預言了光是一種電磁波.
D.光具有波粒二象性.
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【題目】質(zhì)量分別為m1和m2的兩個小物塊用輕繩連接,繩跨過位于傾角α=30°的光滑斜面頂端的輕滑輪,滑輪與轉(zhuǎn)軸之間的摩擦不計,斜面固定在水平桌面上,如圖所示.第一次,m1懸空,m2放在斜面上,用t表示m2自斜面底端由靜止開始運動至斜面頂端所需的時間;第二次,將m1和m2位置互換,使m2懸空,m1放在斜面上.如果 = ,求m1自斜面底端由靜止開始運動至斜面頂端所需的時間為多少?
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