【題目】第一個(gè)用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證電磁波客觀存在的科學(xué)家是( )

A. 法拉第 B. 奧斯特

C. 赫茲 D. 麥克斯韋

【答案】C

【解析】麥克斯韋預(yù)言了電磁波的存在,赫茲用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了電磁波的存在,故C正確,ABD錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法中正確的是

A. 用打氣筒打氣要用力,是因?yàn)榉肿娱g存在斥力

B. 在完全失重的宇宙飛船中,水的表面仍存在表面張力

C. 用顯微鏡觀察布朗運(yùn)動(dòng),觀察到的是液體分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

D. 當(dāng)分子力表現(xiàn)為引力時(shí),分子勢(shì)能隨分子間距離的增大而增大

E. 對(duì)于一定質(zhì)量的理想氣體,如果壓強(qiáng)不變,體積增大,那么它一定從外界吸熱

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法正確的是________

A. 飽和氣壓與熱力學(xué)溫度成正比

B. 一定量的理想氣體在等溫膨脹過(guò)程中吸收的熱量等于對(duì)外做的功,并不違反熱力學(xué)第二定律

C. 當(dāng)分子間的引力與斥力平衡時(shí),分子力一定為零,分子勢(shì)能一定最小

D. 氣體溫度越高,氣體分子運(yùn)動(dòng)越劇烈、容器壁受到的沖擊力越大、氣體的壓強(qiáng)越大

E. 在任何自然過(guò)程中,一個(gè)孤立系統(tǒng)中的總熵不會(huì)減少

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】量子理論是現(xiàn)代物理學(xué)兩大支柱之一。量子理論的核心觀念是“不連續(xù)”。關(guān)于量子理論,以下說(shuō)法正確的是( )

A. 普朗克為解釋黑體輻射,首先提出“能量子”的概念

B. 愛(ài)因斯坦實(shí)際上是利用量子觀念和能量守恒解釋了光電效應(yīng)

C. 康普頓效應(yīng)證明光具有動(dòng)量,也說(shuō)明光是不連續(xù)的

D. 海森伯的不確定關(guān)系告訴我們電子的位置是不能準(zhǔn)確測(cè)量的

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于光電效應(yīng),下列說(shuō)法正確的是

A. 發(fā)生光電效應(yīng)時(shí)間越長(zhǎng),光電子的最大初動(dòng)能就越大

B. 入射光的頻率低于極限頻率就不能發(fā)生光電效應(yīng)

C. 光電子的最大初動(dòng)能與入射光頻率成正比

D. 光電子的最大初動(dòng)能與入射光的強(qiáng)度無(wú)關(guān)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于動(dòng)量和動(dòng)量守恒,下列說(shuō)法中正確的是

A. 運(yùn)動(dòng)物體在任一時(shí)刻的動(dòng)量方向,一定是該時(shí)刻的速度方向

B. 只要系統(tǒng)中有一個(gè)物體具有加速度,系統(tǒng)的動(dòng)量就不守恒

C. 只要系統(tǒng)所受的合外力做功的代數(shù)和為零,系統(tǒng)的動(dòng)量就守恒

D. 物體的動(dòng)量不變,其動(dòng)能可能變化

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在國(guó)際單位制中,力學(xué)的三個(gè)基本單位是

Akg m 、m/ s2 Bkg 、 m /s N

Ckg 、m 、s Dkg、m /s2 、N

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】我們感到空氣很潮濕這是因?yàn)?/span>(  )

A. 空氣中含水蒸氣較多

B. 氣溫較低

C. 相對(duì)濕度較大

D. 空氣中的水蒸氣離飽和狀態(tài)較近

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】牛頓的三大運(yùn)動(dòng)定律構(gòu)成了物理學(xué)和工程學(xué)的基礎(chǔ),它的推出、地球引力的發(fā)現(xiàn)和微積分的創(chuàng)立使得牛頓成為過(guò)去一千多年中最杰出的科學(xué)巨人之一。下列說(shuō)法中正確的是(

A.牛頓第一定律是牛頓第二定律的一種特例

B.牛頓第一定律可以用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證

C.牛頓第三定律是描述作用力和反作用力關(guān)系的定律

D.為紀(jì)念牛頓,人們把“力”定為基本物理量,其基本單位為“牛頓”

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