【題目】下列說(shuō)法中正確的是

A. 目前核電站都是利用重核裂變釋放的核能發(fā)電的

B. 原子核發(fā)生一次β衰變，質(zhì)子數(shù)減少了一個(gè)

C. 某頻率的入射光照射金屬鈉，逸出的所有光電子的初動(dòng)能都相等

D. 氫原子從基態(tài)躍遷到激發(fā)態(tài)，核外電子動(dòng)能減小，原子能量增大

【答案】AD

【解析】

A.核電站是利用重核裂變釋放的核能發(fā)電的，A正確

B.β衰變的本質(zhì)是核內(nèi)的一個(gè)中子轉(zhuǎn)化成了一個(gè)質(zhì)子和一個(gè)電子，所以發(fā)生一次β衰變，質(zhì)子數(shù)增加了一個(gè)，B錯(cuò)誤

C.某頻率的入射光照射金屬鈉，根據(jù)光電效應(yīng)方程可知：，最大初動(dòng)能相同，但不是所有光電子都是以最大初動(dòng)能逸出，所以不是所有光電子的初動(dòng)能都相等，C錯(cuò)誤

D.氫原子從基態(tài)躍遷到激發(fā)態(tài)，吸收能能量，總能量增大，軌道半徑變大，根據(jù)庫(kù)侖力提供向心力得：，所以半徑變大，速度變小，動(dòng)能變小，D正確

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，質(zhì)量分別為m1＝10kg和m2＝2.0kg的彈性小球a、b用彈性輕繩緊緊的把它們捆在一起，使它們發(fā)生微小的形變，該系統(tǒng)以速度v0＝0.10m/s沿光滑水平面向右做直線運(yùn)動(dòng)，某時(shí)刻輕繩突然自動(dòng)斷開(kāi)，斷開(kāi)后，小球b停止運(yùn)動(dòng)，小球a繼續(xù)沿原方向直線運(yùn)動(dòng)。求：

① 剛分離時(shí)，小球a的速度大小v1；

② 兩球分開(kāi)過(guò)程中，小球a受到的沖量I。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在“探究加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置中，A為小車，B為裝在砝碼的小盤(pán)，C為一端帶有定滑輪的長(zhǎng)木板，小車通過(guò)紙帶與電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器相連，小車的質(zhì)量為M，小盤(pán)（及砝碼）的質(zhì)量為m。下列說(shuō)法中不正確的是

A. 實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先接通電源，再釋放小車

B. 每次改變小車質(zhì)量時(shí)，應(yīng)重新平衡摩擦力

C. 本實(shí)驗(yàn)中應(yīng)滿足m遠(yuǎn)小于M的條件

D. 平衡摩擦力時(shí)，不能懸掛小盤(pán)（及砝碼）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】半徑為 R 的固定半圓形玻璃磚的橫截面如圖所示，O 點(diǎn)為圓心，OO′為直徑 MN 的垂線．足夠大的光屏 PQ 緊靠在玻璃磚的右側(cè)且與 MN 垂直．一束復(fù)色光沿半徑方向與 OO′成 θ＝30°角射向 O 點(diǎn)，已知復(fù)色光包含有折射率從 n1＝ 2到 n2＝ 3的光束，因而光屏 NQ 上出現(xiàn)了彩色光帶．

(1)求彩色光帶的寬度；

(2)當(dāng)復(fù)色光入射角逐漸增大時(shí)，光屏 NQ上的彩色光帶全部消失，求θ角至少為多少

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在真空室內(nèi)的P點(diǎn)，能沿平行紙面向各個(gè)方向不斷發(fā)射電荷量為＋q、質(zhì)量為m的粒子(不計(jì)重力)，粒子的速率都相同．ab為P點(diǎn)附近的一條水平直線，P到直線ab的距離PC＝L，Q為直線ab上一點(diǎn)，它與P點(diǎn)相距PQ＝.當(dāng)直線ab以上區(qū)域只存在垂直紙面向里、磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)時(shí)，水平向左射出的粒子恰到達(dá)Q點(diǎn)；當(dāng)ab以上區(qū)域只存在平行該平面的勻強(qiáng)電場(chǎng)時(shí)，所有粒子都能到達(dá)ab直線，且它們到達(dá)ab直線時(shí)動(dòng)能都相等，其中水平向左射出的粒子也恰好到達(dá)Q點(diǎn)．已知sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8，求：

(1)粒子的發(fā)射速率；

(2)PQ兩點(diǎn)間的電勢(shì)差；

(3)僅有磁場(chǎng)時(shí)，能到達(dá)直線ab的粒子所用最長(zhǎng)時(shí)間和最短時(shí)間。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A. 溫度相同的氫氣和氧氣，它們分子的平均速率不同

B. 空調(diào)制冷說(shuō)明熱量可以自發(fā)地由低溫物體傳遞給高溫物體

C. 影響人們對(duì)干爽與潮濕感受的因素是空氣中水蒸氣的壓強(qiáng)與同一溫度下水的飽和汽壓的差距

D. 單晶體的某些物理性質(zhì)是各向異性的,多晶體的物理性質(zhì)是各向同性的

E. 當(dāng)兩分子間距離大于平衡位置的間距r0時(shí)，分子間的距離越大，分子勢(shì)能越小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”，現(xiàn)提供如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)思考探究思路并回答下列問(wèn)題：

（1）為了消除小車與水平木板之間摩擦力的影響應(yīng)采取做法是__________

A.將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高，使小車在鉤碼拉動(dòng)下恰好做勻速運(yùn)動(dòng)

B.將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高，使小車在鉤碼拉動(dòng)下恰好做勻加速運(yùn)動(dòng)

C.將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運(yùn)動(dòng)

D.將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻加速運(yùn)動(dòng)

（2）消除小車與水平木板之間摩擦力的影響后，可用鉤碼總重力代替小車所受的拉力，此時(shí)鉤碼質(zhì)量m與小車總質(zhì)量M之間應(yīng)滿足的關(guān)系為__________.

（3）設(shè)紙帶上計(jì)數(shù)點(diǎn)的間距為S1和S2．如圖為用米尺測(cè)量某一紙帶上的S1、S2的情況，從圖中可讀出S1＝3.10cm，S2＝_____cm，已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的頻率為50Hz，由此求得加速度的大小a＝_____m/s2．（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】正方體密閉容器中有大量運(yùn)動(dòng)粒子，每個(gè)粒子質(zhì)量為m，單位體積內(nèi)粒子數(shù)量n為恒量。為簡(jiǎn)化問(wèn)題，我們假定：粒子大小可以忽略；其速率均為v，且與器壁各面碰撞的機(jī)會(huì)均等；與器壁碰撞前后瞬間，粒子速度方向都與器壁垂直，且速率不變。利用所學(xué)力學(xué)知識(shí)，導(dǎo)出器壁單位面積所受粒子壓力f與m、n和v的關(guān)系。（注意：解題過(guò)程中需要用到、但題目沒(méi)有給出的物理量，要在解題時(shí)做必要的說(shuō)明）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，虛線a、b、c代表電場(chǎng)中的三個(gè)等差等勢(shì)面，即相鄰等勢(shì)面之間的電勢(shì)差相等。一個(gè)帶電質(zhì)點(diǎn)以某速度進(jìn)入該電場(chǎng)中，圖中的實(shí)線為它的運(yùn)動(dòng)軌跡。已知該質(zhì)點(diǎn)只受電場(chǎng)力作用，P、R、Q是其運(yùn)動(dòng)軌跡上的三點(diǎn)。下列說(shuō)法正確的是

A. 可以確定這個(gè)帶電質(zhì)點(diǎn)的電性

B. 可以確定等勢(shì)面a、b、c的電勢(shì)高低關(guān)系

C. 可以比較帶電質(zhì)點(diǎn)經(jīng)過(guò)P、R、Q時(shí)的加速度的大小

D. 可以比較帶電質(zhì)點(diǎn)經(jīng)過(guò)P、R、Q時(shí)的電勢(shì)能的大小

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