如圖所示，已知電源的電動(dòng)勢(shì)為ε，內(nèi)電阻為r，A、B兩個(gè)定值電阻的阻值分別為R1和R2，令調(diào)節(jié)可變電阻C，使其獲得不同的電功率，試確定使可變電阻C出現(xiàn)最大電功率時(shí)C的電阻值R3，并導(dǎo)出其最大電功率的表達(dá)式.


答案:當(dāng)時(shí)，其電功率最大，最大值

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，已知電源的內(nèi)電阻r=2Ω，定值電阻R1=0.5Ω，R0是阻值范圍為0～5Ω的滑動(dòng)變阻器，當(dāng)滑動(dòng)變阻器R0的阻值調(diào)為
0
0
Ω時(shí)，電阻R1上消耗的功率最大；當(dāng)滑動(dòng)變阻器的阻值R0調(diào)為
2.5
2.5
Ω時(shí)，變阻器上所消耗的功率最大．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

Ⅰ．下列實(shí)驗(yàn)操作中，屬于減小偶然誤差的是
AC
AC

A．在用單擺測(cè)量當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葘?shí)驗(yàn)中，多次測(cè)量小球的直徑，然后求平均值
B．用電流表外接法測(cè)定小阻值金屬絲的電阻
C．在探究小車速度隨時(shí)間變化規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中用逐差法測(cè)量小車的運(yùn)動(dòng)的加速度
D．在探究加速度與質(zhì)量、外力之間的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中，使軌道的一端墊高以平衡摩擦力
Ⅱ．用落體法研究機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)按照正確的操作選得紙帶，但在處理紙帶的過程中不小心把紙帶撕成三個(gè)小段，并丟失了中間段的紙帶，剩下的兩段紙帶如圖所示．已知電源的頻率為50Hz，在紙帶上打出的各點(diǎn)間距離記錄在圖中．
①A、B兩點(diǎn)間的平均速度是
0.21
0.21
 m/s；
②丟失的中間紙帶上有
2
2
個(gè)點(diǎn)；
③由這兩段紙帶可以求得當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=
9.5
9.5
 m/s2．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

I．下列實(shí)驗(yàn)中操作中，屬于減小偶然誤差的是
 

A．在用單擺測(cè)量當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葘?shí)驗(yàn)中，多次測(cè)量小球的直徑，然后求平均值
B．用電流表外接法測(cè)定小阻值金屬絲的電阻
C．在探究小車速度隨時(shí)間變化規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中用逐差法測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的加速度
D．在探究加速度與質(zhì)量、外力之間的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中，使軌道的一端墊高以平衡摩擦力
Ⅱ．用落體法研究機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)按照正確的操作選得紙帶，但在處理紙帶的過程中不小心把紙帶撕成三個(gè)小段，并丟失了中間段的紙帶，剩下的兩段紙帶如圖所示．已知電源的頻率為50Hz，在紙帶上打出各點(diǎn)間距離記錄在圖1中．
①A、B兩點(diǎn)間的平均速度是
 
m/s；
②丟失的中間段紙帶上有
 
個(gè)點(diǎn)；
③由這兩段紙帶可以求得當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭
 
m/s2．精英家教網(wǎng)
Ⅲ．有一個(gè)標(biāo)有“2.5V，0.3A”字樣的小燈泡，現(xiàn)要測(cè)定其在0到2.5V的范圍內(nèi)不同電壓下的電功率．有下列器材可供選擇：
A．電壓表V（0～3V，內(nèi)阻Rv=3kΩ）
B．電流表G（0～500μA，內(nèi)阻RG=600Ω）
C．電阻箱Rl（0～99.99Ω
D．滑動(dòng)變阻器R3（10Ω，2A）
E．滑動(dòng)變阻器R4（1kΩ，0.5A）
F．電源（直流4V，內(nèi)阻不計(jì)）
①為保證實(shí)驗(yàn)安全、準(zhǔn)確、操作方便，應(yīng)選用的器材除小燈泡、電源、電流表、開關(guān)、導(dǎo)線外，還需要
 
（均用器材對(duì)應(yīng)的字母填寫）；
②根據(jù)你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路，完成實(shí)物圖2的連線；
③根據(jù)你的設(shè)計(jì)，若從儀表盤上讀得的數(shù)據(jù)分別為U、IG則小燈泡在該條件下的功率表達(dá)式
 
（均用字母表示）．表達(dá)式中除U、IG以外，其他符號(hào)的意義是
 
．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)精英家教網(wǎng)（1）用落體法研究機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)按照正確的操作選得紙帶，但在處理紙帶的過程中不小心把紙帶撕成三個(gè)小段，并丟失了中間段的紙帶，剩下的兩段紙帶如圖所示．已知電源的頻率為50Hz，在紙帶上打出的各點(diǎn)間距離記錄在下圖中．
①A、B兩點(diǎn)間的平均速度是
 
m/s；
②丟失的中間段紙帶上有
 
個(gè)點(diǎn)；
③由這兩段紙帶可以求得當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=
 
m/s2．
（2）．有一個(gè)額定電壓為2.8V，功率約為0.8W的小燈泡，現(xiàn)要用伏安法描繪這個(gè)燈泡的I-U圖線，有下列器材供選用：
A．電壓表（0～3V，內(nèi)阻6kΩ）
B．電壓表（0～15V，內(nèi)阻30kΩ）
C．電流表（0～3A，內(nèi)阻0.1Ω）
D．電流表（0～0.6A，內(nèi)阻0.5Ω）
E．滑動(dòng)變阻器（10Ω，2A）
F．滑動(dòng)變阻器（200Ω，0.5A）
G．蓄電池（電動(dòng)勢(shì)6V，內(nèi)阻不計(jì)）
①用如圖所示的電路進(jìn)行測(cè)量，電壓表應(yīng)選用
 
，電流表應(yīng)選用
 
．滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用
 
．（用序號(hào)字母表示）
②通過實(shí)驗(yàn)測(cè)得此燈泡的伏安特性曲線如圖所示．由圖線可求得此燈泡在正常工作時(shí)的電阻為
 
Ω．
③若將此燈泡與電動(dòng)勢(shì)6V、內(nèi)阻不計(jì)的電源相連，要使燈泡正常發(fā)光，需串聯(lián)一個(gè)阻值為
 
Ω的電阻．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

Ⅰ、一位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里測(cè)量一物體的長(zhǎng)度，測(cè)量結(jié)果是5.37cm，那么他用的測(cè)量工具是
 

A．能準(zhǔn)確到1mm的刻度尺B．能準(zhǔn)確到0.1mm的游標(biāo)卡尺
C．能準(zhǔn)確到0.01mm的螺旋測(cè)微器D．不能判定用的是什么測(cè)量?jī)x器
Ⅱ、在“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)中，讓小球多次沿同一軌道運(yùn)動(dòng)通過描點(diǎn)法畫小球做平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡．下面敘述中不正確的一項(xiàng)是
 

A．斜槽末端保持水平                 B．斜槽必須光滑
C．每次釋放小球的位置必須相同        D．每次必須由靜止釋放小球
Ⅲ、在用電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器“探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)得到一條點(diǎn)跡清晰的紙帶，從比較清晰的點(diǎn)起，取若干個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)（每?jī)蓚�(gè)相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間有四個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)未畫出），分別標(biāo)明0、1、2、3、4、5、6、…，用刻度尺量得各記數(shù)點(diǎn)到0記數(shù)點(diǎn)之間的距離如圖所示，已知電源的頻率為50Hz，則：
精英家教網(wǎng)
（1）打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打計(jì)數(shù)點(diǎn)1時(shí)，小車的速度大小v1=
 
m∕s．
（2）小車的加速度大小a=
 
m∕s2．（以上兩空結(jié)果均要求保留兩位有效數(shù)字）
（3）若在實(shí)驗(yàn)過程中，電源的頻率忽然略高于50Hz，實(shí)驗(yàn)者又不知電源頻率改變，這樣計(jì)算出的加速度值與真實(shí)值相比是
 
（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）．

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