【題目】測(cè)量“國(guó)際單位制選定的三個(gè)力學(xué)基本物理量”可用下列哪一組儀器（　�。�

A.米尺、彈簧測(cè)力計(jì)、秒表B.米尺、彈簧測(cè)力計(jì)、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器

C.量筒、天平、秒表D.米尺、天平、秒表

【答案】D

【解析】

長(zhǎng)度、時(shí)間、質(zhì)量是三個(gè)力學(xué)基本物理量，米尺是測(cè)量長(zhǎng)度的儀器，天平是測(cè)量質(zhì)量的儀器，秒表是測(cè)量時(shí)間的儀器，故D正確，ABC錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】發(fā)電機(jī)輸出功率為P=100kW，輸出電壓U1=250V，用戶需要的電壓U4=220V，輸電線電阻為R=10Ω．若輸電線中因發(fā)熱而損失的功率為輸送功率的4%，試求：

（1）用戶得到的電功率是多少．
（2）在輸電線路中的升壓、降壓變壓器原副線圈的匝數(shù)比．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在木板上有一物體．在木板與水平面間的夾角緩慢增大的過(guò)程中，如果物體仍保持與板相對(duì)靜止．則下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　　）
A.斜面對(duì)物體的彈力大小增加
B.斜面對(duì)物體的摩擦力大小增加
C.物體所受的彈力和重力的合力方向沿斜面向下
D.物體所受的合外力不變

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，兩根等長(zhǎng)的繩子AB和BC吊一重物靜止，兩根 繩子與水平方向夾角均為60°．現(xiàn)保持繩子AB與水平方向的夾角不變，將繩子BC逐漸緩慢地變化到沿水平方向，在這一過(guò)程中，繩子BC的拉力變化情況是（　　）
A.增大
B.先減小后增大
C.減小
D.先增大后減小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，海王星繞太陽(yáng)沿橢圓軌道運(yùn)動(dòng)，P為近日點(diǎn)，Q為遠(yuǎn)日點(diǎn)，M，N為軌道短軸的兩個(gè)端點(diǎn)，運(yùn)行的周期為T0 ， 若只考慮海王星和太陽(yáng)之間的相互作用，則海王星在從P經(jīng)M，Q到N的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中（　�。�

A.從P到M所用的時(shí)間等于
B.從Q到N階段，機(jī)械能逐漸變大
C.從P到Q階段，速率逐漸變小
D.從M到N階段，萬(wàn)有引力對(duì)它先做負(fù)功后做正功

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，物體A、B的質(zhì)量分別為mA、mB ， 且mA＞mB ． 二者用細(xì)繩連接后跨過(guò)定滑輪，A靜止在傾角θ=30°的斜面上，B懸掛著，且斜面上方的細(xì)繩與斜面平行．若將斜面傾角θ緩慢增大到45°，物體A仍保持靜止．不計(jì)滑輪摩擦．則下列判斷正確的是（　�。�
A.物體A受細(xì)繩的拉力可能增大
B.物體A受的靜摩擦力可能增大
C.物體A對(duì)斜面的壓力可能增大
D.物體A受斜面的作用力可能增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物理量的正負(fù)號(hào)表示大小的是（　�。�

A.功B.電荷量C.電勢(shì)能D.電勢(shì)差

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一物體從靜止開(kāi)始做變速直線運(yùn)動(dòng)，其加速度隨時(shí)間的變化，如圖a所示，請(qǐng)?jiān)趫Db中畫出該物體的速度﹣時(shí)間圖象．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，光滑的平臺(tái)上有一質(zhì)量為20kg長(zhǎng)為10.0m質(zhì)量分布均勻的木板AB ， 其中7.0m伸出平臺(tái)，O點(diǎn)是其重心．為了不使木板翻倒，起初讓一個(gè)質(zhì)量為30kg的小孩站在長(zhǎng)木板的右端．關(guān)于木板的平衡問(wèn)題，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A.若小孩從木板右端向左端走動(dòng)，小孩在木板上走動(dòng)的距離不能超過(guò)3.0m
B.若小孩從木板右端向左端走動(dòng)，小孩在木板上走動(dòng)的距離不能超過(guò)5.0m
C.小孩可以在木板上向左隨意走動(dòng)，但決不能從左端離開(kāi)長(zhǎng)木板，否則木板就會(huì)翻倒
D.小孩不但可以在木板上向左端隨意走動(dòng)，而且還可以從左端離開(kāi)木板，木板也不會(huì)翻倒

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