【題目】關(guān)于超重和失重現(xiàn)象,下列描述中正確的是( 。

A.電梯下降時(shí),電梯中的乘客一定處于失重狀態(tài)

B.電梯減速上升,電梯中的乘客處于超重狀態(tài)

C.電梯下降時(shí),電梯中的乘客可能處于失重狀態(tài)

D.磁懸浮列車在水平軌道上加速行駛時(shí),列車上的乘客處于超重狀態(tài)

【答案】C

【解析】

AC.若電梯減速下降時(shí),加速度向上,電梯中的乘客處于超重狀態(tài),加速下降,加速度向下,處于失重狀態(tài),故A錯(cuò)誤,C正確;

B.電梯減速上升,加速度向下,電梯中的乘客處于失重狀態(tài),故B錯(cuò)誤;

D.磁懸浮列車在水平軌道上加速行駛時(shí),列車上的乘客只有水平方向加速度,豎直方向加速度為0,則列車上的乘客對(duì)列車的壓力等于自身的重力,故D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】平行板電容器和電源、電阻、電鍵串聯(lián),組成如圖所示的電路.接通開關(guān)K,電源即給電容器充電 ( )

A. 保持K接通,減小兩極板間的距離,則兩極板間電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度減小

B. 保持K接通,在兩極板間插入一塊介質(zhì),則極板上的帶電量不變

C. 充電結(jié)束后斷開K,減小兩極板間的距離,則兩極板間的電勢(shì)差減小

D. 充電結(jié)束后斷開K,在兩極板間插入一塊介質(zhì),則極板上的電勢(shì)差增大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】驗(yàn)證力的平行四邊形定則的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OBOC為細(xì)繩,圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖。

1)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是

A.理想實(shí)驗(yàn)法

B.等效替代法

C.控制變量法

D.建立物理模型法

2)某同學(xué)用兩個(gè)彈簧秤將結(jié)點(diǎn)拉至某位置,此時(shí)該同學(xué)記錄下了結(jié)點(diǎn)O的位置以及兩彈簧秤對(duì)應(yīng)的讀數(shù),他還應(yīng)該記錄下_____________。

3)圖乙中的F是利用平行四邊形定則作出的兩個(gè)彈簧拉力的合力的圖示,為用一個(gè)彈簧秤將結(jié)點(diǎn)拉至同一點(diǎn)時(shí)所用拉力的圖示,這兩個(gè)力中,方向一定沿AO方向的是__________。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室測(cè)定金屬絲電阻率的實(shí)驗(yàn)中:

1)游標(biāo)卡尺測(cè)量長(zhǎng)度如圖甲所示,可知其長(zhǎng)度為L= ______ mm;

2如圖乙所示,用螺旋測(cè)微器測(cè)金屬絲的直徑的測(cè)量值d= ______ mm;

3)選用“×10”倍率的電阻擋測(cè)量,發(fā)現(xiàn)多用表指針偏轉(zhuǎn)過大,因此需選擇 ______ 倍率的電阻擋(填:“×1”“×100”).并 ______ 再進(jìn)行測(cè)量,之后多用表的示數(shù)如圖丙所示,測(cè)量結(jié)果為R= ______ Ω

4)若測(cè)出金屬絲長(zhǎng)度的測(cè)量值為L,則該金屬絲電阻率的表達(dá)式ρ= ______ (用R、d、L表示).

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在下列共點(diǎn)力中可能使物體處于平衡狀態(tài)的是 ( )

A. 3N、3N、3N B. 2N、3N、7N

C. 1N、2N、4N D. 4N5N、8N

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】詩句滿眼波光多閃灼,看山恰似走來迎,仔細(xì)看山山不動(dòng),是船行中,看山恰似走來迎”和“是船行”所選的參考系分別是

A.船和山B.山和船C.地面和山D.河岸和流水

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,水平桌面上有三個(gè)相同的物體a、bc疊放在一起,a的左端通過一根輕繩與質(zhì)量為m=kg的可視作質(zhì)點(diǎn)的小球相連,繩與水平方向的夾角為600,小球靜止在光滑的半圓形器皿中,水平向右的力F=10N作用在b上,三個(gè)物體保持靜止?fàn)顟B(tài)(g10m/s2)。下列說法正確的是

A. 繩子對(duì)物體a的拉力大小為

B. 物體c受到向右的靜摩擦力

C. 桌面對(duì)物體a的靜摩擦力方向水平向右

D. 物體b受到一個(gè)摩擦力,方向向左

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系,甲、乙、丙三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,小車總質(zhì)量用M表示(乙圖中M包括小車與傳感器,丙圖中M包括小車和與小車固連的滑輪),鉤碼總質(zhì)量用m表示。(裝置:砝碼、定滑輪、小車、紙帶、接電源、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器)

1為便于測(cè)量合外力的大小,并得到小車總質(zhì)量一定時(shí),小車的加速度與所受合外力成正比的結(jié)論,下列說法正確的是______

A.三組實(shí)驗(yàn)都需要平衡摩擦力

B.三組實(shí)驗(yàn)中只有甲需要平衡摩擦力

C.三組實(shí)驗(yàn)中只有甲需要滿足所掛鉤碼的總質(zhì)量m遠(yuǎn)小于小車的總質(zhì)量M的條件

D.三組實(shí)驗(yàn)都需要滿足所掛鉤碼的總質(zhì)量m遠(yuǎn)小于小車的總質(zhì)量M的條件

2)若乙、丙兩位同學(xué)發(fā)現(xiàn)某次測(cè)量中力傳感器和測(cè)力計(jì)讀數(shù)相同,通過計(jì)算得到小車加速度均為a,a=g,g為當(dāng)?shù)刂亓铀俣,則乙、丙兩人實(shí)驗(yàn)時(shí)所用小車總質(zhì)量之比為__________,乙、丙兩人實(shí)驗(yàn)用的鉤碼總質(zhì)量之比為__________。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,水平細(xì)桿上套一細(xì)環(huán)A,環(huán)A和球B間用一輕質(zhì)細(xì)繩相連,質(zhì)量分別為mA、mBmA>mB),B球受到水平風(fēng)力作用,細(xì)繩與豎直方向的夾角為θ,A環(huán)與B球都保持靜止,則下列說法正確的是( )

AB球受到的風(fēng)力大小為mAgsinθ

B.當(dāng)風(fēng)力增大時(shí),桿對(duì)A環(huán)的支持力不變

CA環(huán)與水平細(xì)桿間的動(dòng)摩擦因數(shù)為

D.當(dāng)風(fēng)力增大時(shí),輕質(zhì)繩對(duì)B球的拉力仍保持不變

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