【題目】用電場(chǎng)線能很直觀、很方便地比較電場(chǎng)中各點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)的強(qiáng)弱．如圖甲是等量異種點(diǎn)電荷形成電場(chǎng)的電場(chǎng)線，圖乙是場(chǎng)中的一些點(diǎn)：O是電荷連線的中點(diǎn)，E、F是連線中垂線上相對(duì)O對(duì)稱的兩點(diǎn)，B、C和A、D也相對(duì)O對(duì)稱．則以下說法錯(cuò)誤的是（ ）

A. B、C兩點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)大小和方向都相同

B. A、D兩點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)大小相等，方向相反

C. E、O、F三點(diǎn)比較，O點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)最強(qiáng)

D. B、O、C三點(diǎn)比較，O點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)最弱

【答案】B

【解析】試題分析：異種電荷電場(chǎng)規(guī)律，在其連線上，靠近電荷，電場(chǎng)強(qiáng)度增大，即O點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度為最小，在其連線的中垂線上，電場(chǎng)方向垂直中垂線，指向負(fù)電荷，電場(chǎng)強(qiáng)度大小從O點(diǎn)向上下兩側(cè)遞減，中垂線是一條電勢(shì)為零的等勢(shì)面；根據(jù)對(duì)稱性看出，B、C兩處電場(chǎng)線疏密程度相同，則B、C兩點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)大小相同．這兩點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)的方向均由B→C，方向相同．故A正確．根據(jù)對(duì)稱性看出，A、D兩處電場(chǎng)線疏密程度相同，則A、D兩點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)大小相同．由圖看出，A、D兩點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)方向相同．故B錯(cuò)誤．由圖看出，E、O、F三點(diǎn)比較，O點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)最強(qiáng)，故C正確．由圖看出，B、O、C三點(diǎn)比較，O處電場(chǎng)線最疏，O點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)最弱．故D正確。

所以錯(cuò)誤的選項(xiàng)是B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物體沿同一方向做直線運(yùn)動(dòng)，在t時(shí)間內(nèi)通過的位移為x。若中間位置x/2處的速度為V1，在中間時(shí)刻t/2的速度為V2，則（ ）

A. 物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，V1>V2

B. 物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，V1<V2

C. 物體做勻減速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，V1>V2

D. 物體做勻減速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，V1<V2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】歷史上，第一個(gè)在實(shí)驗(yàn)室測(cè)量出萬有引力恒量的科學(xué)家是（ ）

A. 卡文迪什 B. 哥白尼 C. 伽利略 D. 開普勒

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理思想與研究方法，如理想實(shí)驗(yàn)法，控制變量法，極限思想法，建立物理模型法，類比法和科學(xué)假說法等等，以下關(guān)于所用物理學(xué)研究方法的敘述不正確的是

A．根據(jù)速度定義式，當(dāng)非常非常小時(shí)，就可以用表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度，這是應(yīng)用了極限思想法

B．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí)，用質(zhì)點(diǎn)代替物體的方法，采用了等效替代的思想

C．玻璃瓶?jī)?nèi)裝滿水，用穿有透明細(xì)管的橡皮塞封口，手捏玻璃瓶，細(xì)管內(nèi)液面高度有明顯變化，說明玻璃瓶發(fā)生形變，該實(shí)驗(yàn)采用放大的思想

D．在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí)，把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程劃分成很多小段，每一小段近似看做勻速直線運(yùn)動(dòng)，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用如圖甲所示的裝置測(cè)定一物塊的質(zhì)量。將一端帶有定滑輪的長(zhǎng)木板放在水平桌面上，物塊左端通過細(xì)線與力傳感器和重物連接，右端連接穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶，該同學(xué)通過改變重物的質(zhì)量，獲得多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，畫出了物塊加速度與所受細(xì)線拉力F的關(guān)系，如圖乙

（1）該同學(xué)測(cè)得物塊的質(zhì)量m=_______0．5kg

（2）取重力加速度，還可以得出物塊和木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=______。

（3）下面做法可以減小物塊質(zhì)量測(cè)量誤差的是

A．盡量減小滑輪處的摩擦

B．盡量使重物的質(zhì)量遠(yuǎn)小于物塊的質(zhì)量

C．實(shí)驗(yàn)前將長(zhǎng)木板右側(cè)適當(dāng)抬高以平衡摩擦力

D．多次改變重物的質(zhì)量進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A. 原子的發(fā)射光譜和吸收光譜都是分立的線狀譜

B. 天然放射現(xiàn)象揭示了原子具有核式結(jié)構(gòu)

C. 光電效應(yīng)揭示了光子不僅具有能量還具有動(dòng)量

D. 比結(jié)合能越小的原子核中核子結(jié)合的越牢固

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】?jī)蓚�(gè)完全相同的金屬小球，帶電量之比為1∶7，相距為r，兩者相互接觸后再放回原來的位置上，則相互作用力可能為原來的 （ ）

A. B. C. D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】空間有平行于紙面的勻強(qiáng)電場(chǎng)．一電荷量為-q的質(zhì)點(diǎn)（重力不計(jì)）．在恒定拉力F的作用下沿虛線由M勻速運(yùn)動(dòng)到N，如圖所示．已知力F和MN間夾角為θ，M、N間距離為d，則（ ）

A. 勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度大小為Fdcosθ/q

B. M、N兩點(diǎn)的電勢(shì)差為Fdcosθ/q

C. 帶電質(zhì)點(diǎn)由M運(yùn)動(dòng)到N的過程中，電勢(shì)能減少了Fdcosθ

D. 若要使帶電質(zhì)點(diǎn)由N向M做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則F必須反向

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】細(xì)繩拴一個(gè)質(zhì)量為m的小球，小球?qū)⒆蠖斯潭ㄔ趬ι系妮p彈簧壓縮了（小球與彈簧不連接），小球靜止時(shí)彈簧在水平位置，細(xì)繩與豎直方向的夾角為53°，小球到地面的高度為h，如圖所示．下列說法中正確的是

A．細(xì)線燒斷后小球做平拋運(yùn)動(dòng)

B．細(xì)繩燒斷后，小球落地的速度等于

C．剪斷彈簧瞬間細(xì)繩的拉力為mg

D．細(xì)繩燒斷瞬間小球的加速度為g

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