【題目】（1）在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中橡皮條的一端固定，另一端跟兩根細(xì)線相鄰，用兩個彈簧秤通過兩根細(xì)線拉橡皮條的結(jié)點到達(dá)位置O點，下列操作正確的是：_______

A．同一實驗中，O點的位置可以變動

B．拉橡皮條的細(xì)線不宜過短

C．兩個分力的夾角越大越好

D．拉橡皮條時，橡皮條、細(xì)線和彈簧秤應(yīng)平行于木板

（2）某學(xué)生用打點計時器研究小車的勻變速直線運動。打點計時器所用電源頻率為50Hz，實驗得到一條紙帶。他匝紙帶上每隔4個點選取一個計數(shù)點，共選取5個計數(shù)點，如圖所示，測得AC長為14．56cm，CD長為11．15cm，DE長為13．73cm，則小車運動的加速度大小為_____，AB長為_____cm（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

【答案】（1）BD（2）、

【解析】試題分析：（1）本實驗采用的是等效替代法，即兩個力的作用效果和一個力作用的效果相同，必須保證兩次O點的位置相同，A錯誤；在實驗中要減小拉力方向的誤差，應(yīng)讓標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點盡量遠(yuǎn)些，故細(xì)繩應(yīng)該長一些，故B正確；兩個拉力的夾角過大，合力會過小，量取理論值時相對誤差變大，夾角太小，會導(dǎo)致作圖困難，也會增大偶然誤差，C錯誤；測量力的實驗要求盡量準(zhǔn)確，為了減小實驗中因摩擦造成的誤差，操作中要求彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行，故D正確；

（2）設(shè)A到B之間的距離為，設(shè)B到C之間的距離為，設(shè)C到D之間的距離為，設(shè)D到E之間的距離為，根據(jù)勻變速直線運動的推論公式可以求出加速度的大小，得：，，為了更加準(zhǔn)確的求解加速度，我們對兩個加速度取平均值得：

相等的相鄰的時間間隔的位移差恒定，故：BC-AC=DE-CD=14．56cm-13．73cm=0．83cm；

；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，無限長金屬導(dǎo)軌EF、PQ固定在傾角為的光滑絕緣斜面上，軌道間距，底部接入一阻值為的定值電阻，上端開口。垂直斜面向上的勻強(qiáng)磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度。一質(zhì)量為的金屬棒ab與導(dǎo)軌接觸良好，ab與導(dǎo)軌間動摩擦因數(shù)，ab連入導(dǎo)軌間的電阻，電路中其余電阻不計�，F(xiàn)用一質(zhì)量為的物體通過一不可伸長的輕質(zhì)細(xì)繩繞過光滑的定滑輪與ab相連。由靜止釋放M，當(dāng)M下落高度時，ab開始勻速運動（運動中ab始終垂直導(dǎo)軌，并接觸良好）。不計空氣阻力，，，取，求：

（1）ab棒沿斜面向上運動的最大速度；

（2）ab棒從開始運動到勻速運動的這段時間內(nèi)電阻R上產(chǎn)生的焦耳熱；

（3）若將重物下降h時的時刻記作，從此時刻起，磁感應(yīng)強(qiáng)度發(fā)生變化，使金屬桿中恰好不產(chǎn)生感應(yīng)電流，則B與t應(yīng)滿足怎樣的關(guān)系式？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,兩塊相距為d,足夠長的金屬板平行豎直放置,長為L的細(xì)絕緣線一端拴質(zhì)量為m的帶電小球,另一端固定在左板上某點,小球靜止時絕緣線與豎直方向的夾角為θ,如將絕緣線剪斷,問:

（1）小球?qū)⑷绾芜\動?

（2）小球經(jīng)多長時間打到金屬板上?

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用雙縫干涉裝置測量某單色光的波長，實驗裝置如下圖（甲）所示，已知單縫與雙縫間的距離，雙縫與屏的距離，雙縫間距d=0．36mm。用測量頭來測量亮條紋中心的距離。測量頭由分劃板、目鏡、游標(biāo)尺燈構(gòu)成，移動游標(biāo)尺，使分劃板隨之左右移動，讓分劃板的中心刻線對準(zhǔn)第1條亮紋的中心如圖（乙）所示，記下此時游標(biāo)尺的讀數(shù)，移動游標(biāo)尺一段距離，使分劃板的中心刻線對準(zhǔn)第n條亮紋的中心。

（1）寫出計算波長的表達(dá)式_________（用字母表示）

（2）若分劃板的中心刻線對準(zhǔn)第1條亮紋的中心時，游標(biāo)尺上的讀數(shù)為；對準(zhǔn)第10條亮紋的中心時，游標(biāo)尺上的讀數(shù)如圖（丙）所示，則此時讀數(shù)______cm，計算波長=____nm（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用圖中所給器材進(jìn)行與安培力有關(guān)的實驗。兩根金屬導(dǎo)軌ab和固定在同一水平面內(nèi)且相互平行，足夠大的電磁鐵（未畫出）的N極位于兩導(dǎo)軌的正上方，S極位于兩導(dǎo)軌的正下方，一金屬棒置于導(dǎo)軌上且與兩導(dǎo)軌垂直。

（1）在圖中畫出連線，完成實驗電路。要求滑動變阻器以限流方式接入電路，且在開關(guān)閉合后，金屬棒沿箭頭所示的方向移動。

（2）為使金屬棒在離開導(dǎo)軌時具有更大的速度，有人提出以下建議：

A．適當(dāng)增加兩導(dǎo)軌間的距離

B．換一根更長的金屬棒

C．適當(dāng)增大金屬棒中的電流

其中正確的是 （填入正確選項前的標(biāo)號）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“研究勻變速直線運動”的實驗中，某物理小組的學(xué)生選用電磁打點計時器，其交流電源的頻率為50Hz。他們從所打印的紙帶中挑選出一條點跡清晰的紙帶，如圖所示。0、1、2、3、4為計數(shù)點，、、、為記數(shù)點間的距離。

（1）若紙帶上相鄰兩個計數(shù)點間還有四個打印點未標(biāo)出，則兩個相鄰計數(shù)點的時間間隔

s。

（2）利用紙帶求運動物體加速度時，該小組同學(xué)提出兩種方法：

方法甲：求出紙帶上相鄰兩點的瞬時速度，利用定義式求出加速度。

方法乙：利用推導(dǎo)式求出加速度。

對于方法甲，你認(rèn)為怎樣做可以進(jìn)一步減小誤差：

對于方法乙，式中表示的是

（3）試推證：當(dāng)物體做勻變速直線運動時，計算式成立。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組采用如圖所示的裝置探究功與速度的關(guān)系，小車在橡皮筋的作用下彈出后，沿木板滑行。打點計時器工作頻率為50Hz。

(1)實驗中木板略微傾斜，這樣做____________。

A．是為了使釋放小車后，小車能勻加速下滑

B．是為了增大小車下滑的加速度

C．可使得橡皮筋做的功等于合外力對小車做的功

D．可使得橡皮筋松弛后小車做勻速運動

(2)實驗中先后用同樣的橡皮筋1條、2條、3條……，并起來掛在小車的前端進(jìn)行多次實驗，每次都要把小車?yán)酵晃恢迷籴尫判≤�。把�?次只掛1條橡皮筋對小車做的功記為W，第2次掛2條橡皮筋時橡皮筋對小車做的功為2W，……；橡皮筋對小車做功后而獲得的速度可由打點計時器打出的紙帶測出。根據(jù)第4次實驗的紙帶（如下圖所示）求得小車獲得的速度為_______m/s。

(3)若根據(jù)多次測量數(shù)據(jù)畫出的W－v圖象如右圖所示，根據(jù)圖線形狀可知，對W與v的關(guān)系做出猜想肯定不正確的是_________。

A． B． C． D．

(4)如果W∝v2的猜想是正確的，則畫出的W－v2圖象應(yīng)是:_____________________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，a、b、c、d四個質(zhì)量均為m的帶電小球恰好構(gòu)成“三星拱月”之形，其中a、b、c三個完全相同的帶電小球在光滑絕緣水平面內(nèi)的同一圓周上繞O點做半徑為R的勻速圓周運動，三小球所在位置恰好將圓周等分。小球d位于O點正上方h處，且在外力F作用下恰處于靜止?fàn)顟B(tài)，已知a、b、c三小球的電荷量均為q，d球的電荷量為6q，。重力加速度為g，靜電力常量為k。則

A．小球a一定帶正電

B．小球b的周期為

C．小球c的加速度大小為

D．外力F豎直向上，大小等于

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示，粗糙程度均勻的水平地面與半徑為R=0．4 m的光滑半圓軌道BCD相連接，且在同一豎直平面內(nèi)，O是BCD的圓心，BOD在同一豎直線上。質(zhì)量為m="2" kg的小物塊在與水平方向成=37o的恒力F="20" N的推動下，由靜止開始運動，當(dāng)小物塊運動到B點時撤去F，小物塊沿半圓軌道運動恰好能通過D點，已知AB間的距離為2．5 m,sin 37o=0．6,cos 37o=0．8,重力加速度g="10" m/s2。小物塊可視為質(zhì)點。

（1）求小物塊運動到B點時的速度大小；

（2）求小物塊與水平地面間的動摩擦因數(shù)；

（3）若在A處放置一彈射器（如圖2所示），彈射器將小物塊水平彈出后，仍能通過最高點D,求彈射器釋放的彈性勢能Ep應(yīng)滿足的條件。

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同步練習(xí)冊答案