【題目】如圖所示,傾角為37°,長(zhǎng)為l=16 m的傳送帶,轉(zhuǎn)動(dòng)速度為v=10 m/s,動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5,在傳送帶頂端A處無初速度地釋放一個(gè)質(zhì)量為m=0.5 kg的物體.已知sin 37°=0.6,cos37°=0.8,g=10 m/s2.求:
(1)傳送帶順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),物體從頂端A滑到底端B的時(shí)間;
(2)傳送帶逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),物體從頂端A滑到底端B的時(shí)間.
【答案】(1)4s.(2)2 s.
【解析】試題分析:(1)傳送帶順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),物體相對(duì)傳送帶向下運(yùn)動(dòng),則物體所受滑動(dòng)摩擦力沿斜面向上,相對(duì)傳送帶向下勻加速運(yùn)動(dòng),根據(jù)牛頓第二定律有
mg(sin37°-μcos37°)=ma
則a=gsin37°-μgcos37°=2 m/s2,
根據(jù)l=at2得t=4s.
(2)傳送帶逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng),當(dāng)物體下滑速度小于傳送帶轉(zhuǎn)動(dòng)速度時(shí),物體相對(duì)傳送帶向上運(yùn)動(dòng),則物體所受滑動(dòng)摩擦力沿傳送帶向下,設(shè)物體的加速度大小為a1,由牛頓第二定律得,mgsin37°+μmgcos37°=ma1
則有a1=10 m/s2
設(shè)當(dāng)物體運(yùn)動(dòng)速度等于傳送帶轉(zhuǎn)動(dòng)速度時(shí)經(jīng)歷的時(shí)間為t1,位移為x1,則有
,
x1=a1t2=5 m
l=16 m
當(dāng)物體運(yùn)動(dòng)速度等于傳送帶速度瞬間,有mgsin37°>μmgcos 37°,則下一時(shí)刻物體相對(duì)傳送帶向下運(yùn)動(dòng),受到傳送帶向上的滑動(dòng)摩擦力——摩擦力發(fā)生突變.設(shè)當(dāng)物體下滑速度大于傳送帶轉(zhuǎn)動(dòng)速度時(shí)物體的加速度為a2,則
x2=l-x1=11 m
又因?yàn)?/span>x2=vt2+a2t22,則有10t2+t22=11,
解得:t2=1 s (t2=-11 s舍去)
所以t總=t1+t2=2 s.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量為m的木塊在質(zhì)量為M的長(zhǎng)木板上向右滑行,木塊受到向右的拉力F的作用,長(zhǎng)木板處于靜止?fàn)顟B(tài),已知木塊與長(zhǎng)木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ1,長(zhǎng)木板與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ2,則( )
A. 長(zhǎng)木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ1mg
B. 長(zhǎng)木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ2(m+M)g
C. 當(dāng)F>μ2(m+M)g時(shí),長(zhǎng)木板便開始運(yùn)動(dòng)
D. 無論怎樣改變F的大小,長(zhǎng)木板都不可能運(yùn)動(dòng)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是李強(qiáng)同學(xué)設(shè)計(jì)的一個(gè)小實(shí)驗(yàn),他將細(xì)繩的一端系在手指上,繩的另一端系在直桿的A端,桿的左端頂在掌心上,組成一個(gè)“三角支架”,在桿的A端懸掛不同重物,并保持靜止,通過實(shí)驗(yàn)會(huì)感受到 ( )
A. 繩子是被拉伸的,桿是被壓縮的
B. 桿對(duì)手掌施加作用力的方向沿桿由C指向A
C. 繩對(duì)手指施加作用力的方向沿繩由B指向A
D. 所掛重物質(zhì)量越大,繩和桿對(duì)手的作用力也越大
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的電路中,電源的電動(dòng)勢(shì)為E,內(nèi)阻為r,平行板電容器C的兩金屬板水平放置,R1和R2為定值電阻,P為滑動(dòng)變阻器R的滑動(dòng)觸頭,G為靈敏電流表,A為理想電流表.開關(guān)S閉合后,C的兩板間恰好有一質(zhì)量為m、電荷量為q的油滴處于靜止?fàn)顟B(tài).在P向上移動(dòng)的過程中,下列說法不正確的是( )
A.A表的示數(shù)變大
B.油滴向上加速運(yùn)動(dòng)
C.G中有由a至b的電流
D.電源的輸出功率一定變大
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】.如圖所示,A、B兩物體用細(xì)繩相連跨過光滑輕小滑輪懸掛起來,B物體放在水平地面上,A、B兩物體均靜止。現(xiàn)將B物體稍向左移一點(diǎn),A、B兩物體仍靜止,則此時(shí)與原來相比( )
A. 繩子拉力變大
B. 地面對(duì)物體B的支持力變小
C. 地面對(duì)物體B的摩擦力變大
D. 物體B受到的合力變大
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,兩個(gè)點(diǎn)電荷Q1、Q2固定在x軸上距離為L(zhǎng)的兩點(diǎn),其中Q1帶正電荷位于原點(diǎn)O,a、b是它們的連線延長(zhǎng)線上的兩點(diǎn),其中b點(diǎn)與O點(diǎn)相距3L.現(xiàn)有一帶正電的粒子q以一定的初速度沿x軸從a點(diǎn)開始經(jīng)b點(diǎn)向遠(yuǎn)處運(yùn)動(dòng)(粒子只受電場(chǎng)力作用),設(shè)粒子經(jīng)過a,b兩點(diǎn)時(shí)的速度分別為va、vb , 其速度隨坐標(biāo)x變化的圖象如圖乙所示,則以下判斷正確的是( )
A.Q2帶負(fù)電且電荷量小于Q1
B.b點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)一定為零
C.a點(diǎn)的電勢(shì)比b點(diǎn)的電勢(shì)高
D.粒子在a點(diǎn)的電勢(shì)能比b點(diǎn)的電勢(shì)能大
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某物理學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在研究性學(xué)習(xí)過程中,用伏安法研究某電子元件R1(6V,2.5W)的伏安特性曲線,要求多次測(cè)量盡可能減小實(shí)驗(yàn)誤差,備有下列器材:
A.直流電源(6V,內(nèi)阻不計(jì))B.電流表G(滿偏電流3mA,內(nèi)阻Rg=10Ω)
C.電流表A(0﹣0.6А,內(nèi)阻未知)D.滑動(dòng)變阻器R(0﹣20Ω,5A)
E.滑動(dòng)變阻器R,(0﹣200Ω,1A)F.定值電阻R0(阻值1990Ω)
G.開關(guān)與導(dǎo)線若干
(1)根據(jù)題目提供的實(shí)驗(yàn)器材,請(qǐng)你設(shè)計(jì)出測(cè)量電子元件R1伏安特性曲線的電路原理圖(R1可用“ ”表示).(畫在方框內(nèi))
(2)在實(shí)驗(yàn)中,為了操作方便且能夠準(zhǔn)確地進(jìn)行測(cè)量,滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用 . (填寫器材序號(hào))
(3)將上述電子元件R1 和另一電子元件R2接入如圖所示的電路甲中,它們的伏安特性曲線分別如圖乙中oa、ob所示.電源的電動(dòng)勢(shì)E=10.0V,內(nèi)阻忽略不計(jì).調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R3 , 使電子元件R1和R2消耗的電功率恰好相等,則此時(shí)電子元件R1的阻值為Ω,R3接入電路的阻值為Ω(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,圓形勻強(qiáng)磁場(chǎng)半徑R=4cm,磁感應(yīng)強(qiáng)度B2=10﹣2T,方向垂直紙面向外,其上方有一對(duì)水平放置的平行金屬板M、N,間距為d=2cm,N板中央開有小孔S.小孔位于圓心O的正上方,S與O的連線交磁場(chǎng)邊界于A. =2cm,兩金屬板通過導(dǎo)線與寬度為L(zhǎng)1=0.5m的金屬導(dǎo)軌相連,導(dǎo)軌處在垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,磁感應(yīng)強(qiáng)度為B1=1T.有一長(zhǎng)為L(zhǎng)2=1m的導(dǎo)體棒放在導(dǎo)軌上,導(dǎo)體棒與導(dǎo)軌接觸良好且始終與導(dǎo)軌垂直.現(xiàn)對(duì)導(dǎo)體棒施一力F,使導(dǎo)體棒以v1=8m/s勻速向右運(yùn)動(dòng).有一比荷 =5×107C/kg的粒子(不計(jì)重力)從M板處由靜止釋放,經(jīng)過小孔S,沿SA進(jìn)入圓形磁場(chǎng),求:
(1)導(dǎo)體棒兩端的電壓;
(2)M、N之間場(chǎng)強(qiáng)的大小和方向;
(3)粒子在離開磁場(chǎng)前運(yùn)動(dòng)的總時(shí)間(計(jì)算時(shí)取π=3).
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】從傾角為θ的足夠長(zhǎng)的斜面上的A點(diǎn),先后將同一小球以不同的初速度水平向右拋出.第一次初速度為v1 , 球落到斜面上的瞬時(shí)速度方向與斜面夾角為α1 , 第二次初速度為v2 , 球落到斜面上的瞬時(shí)速度方向與斜面夾角為α2 , 若v1>v2 , 則( )
A.α1>α2
B.α1=α2
C.α1<α2
D.無法確定
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