如圖所示，圖中a、b、c、d四條圓軌道的圓心均在地球的自轉軸上（其中軌道a與赤道共面，軌道b、c的圓心與地心重合），則下列說法正確的是
[     ]
A.衛(wèi)星可能在軌道a上繞地球做勻速圓周運動且與地球表面相對靜止
B.衛(wèi)星不可能在軌道b上繞地球做勻速圓周運動
C.同步衛(wèi)星的軌道可以是軌道d
D.若圓軌道a、c的半徑Ra=Rc，則在軌道a和軌道c上繞地球做勻速圓周運動的衛(wèi)星的周期Ta=Tc
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

（2011?安徽一模）一對等量正點電荷電場的電場線（實線）和等勢線（虛線）如圖所示，圖中A、B兩點電場強度分別是EA、EB，電勢分別是φA、φB，負電荷q在A、B時的電勢能分別是EPA、EPB，下列判斷正確的是（　　）

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，圖中實線是一簇未標明方向的由點電荷產(chǎn)生的電場線，虛線是某一帶電粒子通過該電場區(qū)域時的運動軌跡，a、b是軌跡上的兩點，若粒子在運動中只受電場力作用．根據(jù)此圖能作出正確判斷的是（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

在用電火花計時器“研究勻變速直線運動”的實驗中，記錄小車運動情況的紙帶如圖所示，圖中A、B、C、D、E為相鄰的計數(shù)點，相鄰計數(shù)點間還有四個點未畫出．
（1）電火花計時器打下B、C、D三點時，小車的速度為：vB=
1.38
1.38
m/s，vC=
2.64
2.64
m/s，vD=
3.90
3.90
m/s．
（2）用求得的數(shù)值，在圖中坐標紙上作出小車的v-t圖象（以打A點時開始記時）．
（3）小車運動的加速度a=
12.6
12.6
m/s2．
（4）圖象在縱軸上截距的物理意義是：
打點計時器打下計時點A時紙帶對應的速度
打點計時器打下計時點A時紙帶對應的速度
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2010?長寧區(qū)二模）某同學利用光電門傳感器設計了一個研究小物體自由下落時機械能是否守恒的實驗，實驗裝置如圖所示，圖中A、B兩位置分別固定了兩個光電門傳感器．實驗時測得小物體上寬度為d的擋光片通過A的擋光時間為t1，通過B的擋光時間為t2．為了證明小物體通過A、B時的機械能相等，還需要進行一些實驗測量和列式證明．
（1）（單選）選出下列必要的實驗測量步驟：
B
B

A．用天平測出運動小物體的質(zhì)量m
B．測出A、B兩傳感器之間的豎直距離h
C．測出小物體釋放時離桌面的高度H
D．用秒表測出運動小物體通過A、B兩傳感器的時間△t
（2）若該同學用d和t的比值來反映小物體經(jīng)過A、B光電門時的速度，并設想如果能滿足
(
d
t2
)2-(
d
t1
)2=2gh
(
d
t2
)2-(
d
t1
)2=2gh
關系式，即能證明在自由落體過程中小物體的機械能是守恒的．
（3）該同學的實驗設計可能會引起明顯誤差的地方是（請寫出一種）：
物體擋光的寬度d不能太大或h的測量不準（其它說法正確也可）
物體擋光的寬度d不能太大或h的測量不準（其它說法正確也可）
．

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科目：高中物理 來源：2010-2011學年浙江省高三高考模擬試題（理綜）物理部分 題型：實驗題

某同學利用光電門傳感器設計了一個研究小物體自由下落時機械能是否守恒的實驗，實驗裝置如圖所示，圖中A、B兩位置分別固定了兩個光電門傳感器．實驗時測得小物體上寬度為d的擋光片通過A的擋光時間為t1，通過B的擋光時間為t2．為了證明小物體通過A、B時的機械能相等，還需要進行一些實驗測量和列式證明．

（1）選出下列必要的實驗測量步驟（     ）

A．用天平測出運動小物體的質(zhì)量m

B．測出A、B兩傳感器之間的豎直距離h（如圖示）

C．測出小物體釋放時離桌面的高度H

D．測出運動小物體通過A、B兩傳感器的時間△t

（2）如果實驗能滿足________________________關系式（用所測的物理量表達），則證明在自由落體過程中小物體的機械能是守恒的。

（3）該同學設計可能會引起明顯誤差的地方是（請寫出一種）： 

______________________________________________________________．

 

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