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【題目】如圖所示，理想變壓器的副線圈上通過輸電線接有兩個相同的燈泡L1和L2 ， 輸電線的等效電阻為R．開始時，開關S斷開．當S接通時，以下說法中正確的是（ ）

A.副線圈兩端M、N的輸出電壓增大
B.副線圈輸電線等效電阻R上的電壓減小
C.通過燈泡L1的電流增大
D.原線圈中的電流增大

【答案】D
【解析】解：A、變壓器的輸出電壓由輸入的電壓和變壓器的匝數(shù)比決定，由于輸入的電壓和變壓器的匝數(shù)比都不變，所以變壓器的輸出電壓也不變，即副線圈兩端M、N的輸出電壓不變，所以A錯誤．

B、由于副線圈的輸出電壓不變，當S接通時，副線圈的電阻減小，所以總的電流變大，所以副線圈輸電線等效電阻R上的電壓增大，所以B錯誤．

C、由于副線圈的輸出電壓不變，副線圈輸電線效電阻R上的電壓增大，所以燈泡L1的電壓減小，通過燈泡L1的電流減小，所以C錯誤．

D、根據(jù)電流與匝數(shù)成反比可知，由于變壓器的匝數(shù)比不變，所以副線圈的電流變大時，原線圈的電流也就要變大，所以D正確．

故選：D

【考點精析】認真審題，首先需要了解變壓器原理和應用(變壓器的高壓線圈匝數(shù)多而通過的電流小，可用較細的導線繞制，低壓線圈匝數(shù)少而通過的電流大，應當用較粗的導線繞制)．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】真空中，相距為r的兩點電荷間庫侖力的大小為F，若要使它們之間的庫侖力變?yōu)樵瓉淼?倍，下列措施可行的是（ ）
A.保持兩個電荷間距離不變，將它們的電量都增加為原來的2倍
B.保持兩個電荷間距離不變，將它們的電量都減小為原來的
C.保持兩個電荷的電量不變，將它們之間的距離減小為原來的
D.保持兩個電荷的電量不變，將它們之間的距離增大為原來的4倍

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如右圖所示，一位重600N的演員，懸掛在繩上．若AO繩與水平方向的夾角為，BO繩水平，則AO、BO兩繩受到的力各為多大？若B點位置往上移動，則BO繩的拉力如何變化？(孩子：你可能需要用到的三角函數(shù)有： ， ， ， )

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，軌道ABC中 的AB段為一半徑R=0.2m的光滑 圓形軌道，BC段為足夠長的粗糙水平面．一質量為0.1kg的小滑塊P由A點從靜止開始下滑，滑到B點時與靜止在B點另一質量為0.1kg的小滑塊Q碰撞后粘在一起，兩滑塊在BC水平面上滑行0.5m后停下．（g取10m/s2），求：

（1）小滑塊P剛到達圓形軌道B 點時，軌道對它的支持力FN的大小；
（2）小滑塊P與小滑塊Q碰撞后共同運動的速度v共大小；
（3）滑塊與水平面間的動摩擦因數(shù)μ的大小．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示，在做“碰撞中的動量守恒”實驗中．

（1）下面是本實驗部分測量儀器或工具，需要的是 ．
A.秒表
B.天平
C.刻度尺
D.彈簧秤
（2）完成本實驗，下列必須要求的條件是 ．
A.斜槽軌道末端的切線必須水平
B.入射球和被碰球的質量必須相等
C.入射球和被碰球大小必須相同
D.入射球每次不必從軌道的同一位置由靜止?jié)L下
（3）某次實驗中用游標卡尺測量小球的直徑，如圖2所示，該小球的直徑為mm．
（4）某次實驗中得出的落點情況如圖3所示，假設碰撞過程中動量守恒，則入射小球質量m1和被碰小球質量m2之比為 ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖是《探究力的平行四邊形定則》實驗的示意圖．

(1)實驗中要注意

A．固定有白紙的圖板必須豎直放置

B．用兩彈簧測力計拉橡皮條時，兩彈簧測力計的示數(shù)必須相同

C．彈簧測力計必須與木板平面平行

(2)做實驗時．要先后用兩個和一個彈簧測力計拉橡皮條。用兩個測力計互成角度拉橡皮條時，使橡皮條伸長，結點到達某一位置O．這時除了讀出兩個測力計的示數(shù)，還需要記下 和 。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個質量相等的小球從同一高度沿傾角不同的兩個光滑固定斜面由靜止自由滑下，下滑到達斜面底端的過程中（ ）

A.兩物體所受重力沖量相同
B.兩物體所受合外力沖量不相同
C.兩物體到達斜面底端時時間相同
D.兩物體到達斜面底端時動量相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的是一個力學平衡系統(tǒng)，該系統(tǒng)由三條輕質細繩將質量均為m兩個小球連接懸掛組成，小球直徑相比細繩長度可以忽略，輕繩1與豎直方向的夾角為30°，輕繩2與豎直方向的夾角大于45°，輕繩3水平．當此系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)時，細繩1、2、3的拉力分別為F1、F2、F3 ， 比較三力的大小，下列結論正確的是（ ）

A.F1＜F3
B.F2＜F3
C.F1＞F2
D.F1＜F2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某探究學習小組用如圖所示的方案測滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)．在實驗桌上固定一斜面，在斜面上距斜面底端擋板一定距離處放置一小滑塊，系住小滑塊的輕質細線跨過光滑的定滑輪后系住一小球，整個系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)．剪斷細線后，小滑塊沿斜面向下運動與擋板相碰，小球自由下落與地面相碰，先后聽到兩次碰撞的聲音．反復調節(jié)擋板的位置，直到只聽到一次碰撞的聲音．測得此情況下小滑塊距擋板的距離x=0.5m，距桌面距離h=0.3m，小球下落的高度H=1.25m，取g=10m/s2．不考慮空氣的阻力，則：

（1）小滑塊與擋板碰前的速度大小為______m/s．

（2）由此可求出滑塊與木板間動摩擦因數(shù)，代入數(shù)據(jù)得μ=______．

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