意大利的物理學(xué)家伽利略提出“著名的斜面實驗”，逐漸增大斜面傾角并由此推理得出的結(jié)論是（   ）
A．自由落體運(yùn)動是一種勻變速直線運(yùn)動．B．無論物體是否運(yùn)動，都具有慣性．
C．力不是維持物體運(yùn)動的原因．D．力是使物體產(chǎn)生加速度的原因．
A
考點：
專題：常規(guī)題型．
分析：解答本題的關(guān)鍵是了解“理想斜面實驗”內(nèi)容、具體方法以及結(jié)論等．
解答：解：在伽利略的“理想斜面實驗”中，若逐漸增大斜面傾角并將結(jié)論放大得出的最后結(jié)論是自由落體運(yùn)動是一種勻變速直線運(yùn)動，若將角度減小，最后變?yōu)樗�，忽略摩擦得出的結(jié)論是物體的運(yùn)動不需要力來維持，故BCD錯誤，A正確．
故選A．
點評：伽利略理想實驗在物理學(xué)上占有重要地位，要了解實驗內(nèi)容以及結(jié)論，關(guān)鍵是學(xué)習(xí)其科學(xué)方法．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

小題1:在“探究恒力做功與動能改變的關(guān)系”實驗中，某同學(xué)采用如圖甲所示的裝置的實驗方案，他想用鉤碼的重力表示小車受到的合外力，為了減小這種做法帶來的實驗誤差，你認(rèn)為在實驗中應(yīng)該采取的兩項必要措施是：

a．_________________________________________；      
b．________________________________________．
小題2:如圖乙所示是某次實驗中得到的一條紙帶，其中A、B、C、D、E、F是計數(shù)點，相鄰計數(shù)點間的時間間隔為T．距離如圖乙．則打C點時小車的速度表達(dá)式為（用題中所給物理量表示）        ；要驗證合外力的功與動能變化間的關(guān)系，除位移、速度外，還要測出的物理量有                 ．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖是用打點計時器打出的4條紙帶A、B、C、D，某同學(xué)在每條紙帶上取了連續(xù)的4個點，并用刻度尺測出了相鄰兩個點間距離。其中一條紙帶是用重錘做的“測自由落體運(yùn)動加速度”實驗時打出的，則該紙帶是（所用交流電頻率為50Hz）（      ）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

某同學(xué)做平拋實驗時,只在紙上記下重垂線y方向,未在紙上記下斜槽末端位置,并只描出如圖所示的一段平拋運(yùn)動曲線,現(xiàn)在曲線上取A、B兩點,用刻度尺分別量出到y(tǒng)的距離,AA＇=x1,BB＇=x2,以及AB的豎直距離h,從而求出小球被拋出時的初速度v0為                      。                                                            
A.                 B.            
C.                        D.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

圖（甲）是用一主尺最小分度為1mm，游標(biāo)上有20個分度的卡尺測量一工件的長度，結(jié)果如圖所示�？梢宰x出此工件的長度為____________cm．圖（乙）是用螺旋測微器測量某一圓筒內(nèi)徑時的示數(shù)，此讀數(shù)應(yīng)為       cm        

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖是用打點計時器（頻率為50Hz）測定勻變速直線運(yùn)動的加速度時得到的紙帶，從O點開始每隔4個點取一個計數(shù)點，則相鄰的兩個計數(shù)點的時間間隔為T＝___________s，測得OA＝6.80cm，CD＝3.20cm，DE＝2.00cm，則物體運(yùn)動加速度大小為a＝___________ m/s2，D點的速度大小為vD＝________ m/s

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

用一個有50等分刻度的游標(biāo)卡尺測定某工件的寬度，如圖所示，工件的寬度為
       mm

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

．探究小車速度隨時間變化規(guī)律的實驗中,得到一條記錄小車運(yùn)動情況的紙帶,交流電頻率50Hz,每五個點取一個計數(shù)點如圖得到A B C D E五個點,則C點速度為____m/s,D點速度為____m/s, ,AD段平均速度是____m/s，若小車做勻加速運(yùn)動則加速度大小是___m/s2方向______________（填A(yù)    B或B    A）


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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學(xué)用如圖甲所示的滴水法測量一小車在斜面上運(yùn)動時的加速度。實驗過程如下：在斜面上鋪上帶有刻度的紙帶，用圖釘釘��；把滴水計時器固定在小車的末端，在小車上固定一平衡物；調(diào)節(jié)滴水計時器的滴水速度，使其每1s滴一滴（以滴水計時器內(nèi)盛滿水為準(zhǔn)）；在斜面頂端放置一淺盤，把小車放在斜面頂端，把調(diào)好的滴水計時器盛滿水，使水滴能滴入淺盤內(nèi)；隨即在撤去淺盤的同時放開小車，于是水滴在紙帶上留下標(biāo)志小車運(yùn)動規(guī)律的點跡，如圖乙所示；小車到達(dá)斜面底端時立即將小車移開。由于某種原因，其中位置4處被污損。

小題1:滴水計時器的原理與課本上介紹的       原理類似；
小題2:小車的加速度a=   m/s2，由紙帶數(shù)據(jù)計算可得計數(shù)點4所代表時刻的瞬時速度v4=   m/s。（結(jié)果均保留2位有效數(shù)字）

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