科目:高中物理 來源: 題型:
下圖為某一報告廳主席臺的平面圖,AB是講臺,、 是與講臺上話筒等高的喇叭,它們之間的相互位置和尺寸如圖所示。報告者的聲音放大后經(jīng)喇叭傳回話筒再次放大時可能會產(chǎn)生嘯叫.為了避免嘯叫,話筒最好擺放在講臺上適當?shù)奈恢,在這些位置上兩個喇叭傳來的聲音因干涉而相消。已知空氣中聲速為340m/s,若報告人聲音的頻率為136Hz,問講臺上這樣的位置有多少個?
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科目:高中物理 來源: 題型:
下圖為某一報告廳主席臺的平面圖,AB是講臺,S1、S2 是與講臺上話筒等高的喇叭,它們之間的相互位置和尺寸如圖所示。報告者的聲音放大后經(jīng)喇叭傳回話筒再次放大時可能會產(chǎn)生嘯叫.為了進免嘯叫,話筒最好擺放在講臺上適當?shù)奈恢,在這些位置上兩個喇叭傳來的聲音因干涉而相消.已知空氣中聲速為340m/s,若報告人聲音的頻率為136Hz,問講臺上這樣的位置有多少個?
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科目:高中物理 來源:2011-2012學年陜西省高三高考模擬理科物理卷(解析版) 題型:計算題
下圖為某一報告廳主席臺的平面圖,AB是講臺,S1、S2 是與講臺上話筒等高的喇叭,它們之間的相互位置和尺寸如圖所示。報告者的聲音放大后經(jīng)喇叭傳回話筒再次放大時可能會產(chǎn)生嘯叫.為了進免嘯叫,話筒最好擺放在講臺上適當?shù)奈恢,在這些位置上兩個喇叭傳來的聲音因干涉而相消.已知空氣中聲速為340m/s,若報告人聲音的頻率為136Hz,問講臺上這樣的位置有多少個?
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科目:高中物理 來源:2010-2011學年吉林省高三上學期第一次階段性考試物理試卷 題型:計算題
下圖為某一報告廳主席臺的平面圖,AB是講臺,、 是與講臺上話筒等高的喇叭,它們之間的相互位置和尺寸如圖所示。報告者的聲音放大后經(jīng)喇叭傳回話筒再次放大時可能會產(chǎn)生嘯叫.為了避免嘯叫,話筒最好擺放在講臺上適當?shù)奈恢,在這些位置上兩個喇叭傳來的聲音因干涉而相消。已知空氣中聲速為340m/s,若報告人聲音的頻率為136Hz,問講臺上這樣的位置有多少個?
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科目:高中物理 來源:新課標2011屆度上學期高三一輪復習單元測試3(新人教) 題型:計算題
下圖為某一報告廳主席臺的平面圖,AB是講臺,S1、S2 是與講臺上話筒等高的喇叭,它們之間的相互位置和尺寸如圖所示。報告者的聲音放大后經(jīng)喇叭傳回話筒再次放大時可能會產(chǎn)生嘯叫.為了進免嘯叫,話筒最好擺放在講臺上適當?shù)奈恢,在這些位置上兩個喇叭傳來的聲音因干涉而相消.已知空氣中聲速為340m/s,若報告人聲音的頻率為136Hz,問講臺上這樣的位置有多少個?
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