一客運列車勻速行駛,其車輪在軌道間的接縫處會產(chǎn)生周期性的撞擊.坐在該客車中的某旅客測得從第1次到第16次撞擊聲之間的時間間隔為10.0s.在相鄰的平行車道上有一列貨車,當(dāng)該旅客經(jīng)過貨車車尾時,貨車恰好從靜止開始以恒定加速度沿客車行進(jìn)方向運動.該旅客在此后的20.0s內(nèi),看到恰好有30節(jié)貨車車廂被他連續(xù)超過.已知每根軌道的長度為25.0m,每節(jié)貨車車廂的長度為16.0m,貨車車廂間距忽略不計.求
(1)客車運行的速度大小;
(2)貨車運行加速度的大小.
科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江牡丹江一中高二上期期末物理卷(解析版) 題型:選擇題
為了解釋地球的磁性,19世紀(jì)安培假設(shè):地球的磁場由以地心為圓心的環(huán)形電流I引起的.在下列四個圖中,能正確表示安培假設(shè)中環(huán)形電流方向的是( )
A. B. C. D.
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年浙江臺州臨海六中高一第二次統(tǒng)考物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,彈簧秤右端用繩子系在墻上,左端一人用力拉,發(fā)現(xiàn)彈簧秤讀數(shù)為100N,若右端也改為用人拉且彈簧秤讀數(shù)不變,則( )
A.左右兩人用力大小各為50N
B.右端用力大小仍為100N,左端不需用力
C.左右端兩人用力均為100N
D.彈簧秤兩端所受力大小相等,但其大小不一定是100N
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年江西上饒廣豐一中高一第二次月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,在粗糙水平地面上放一三角形劈,三角形劈與光滑豎直墻之間放一光滑圓球,整個裝置處于靜止?fàn)顟B(tài),若把三角形劈向右移動少許后,它們?nèi)蕴幱陟o止?fàn)顟B(tài),則( )
A.球?qū)Φ膲毫υ龃?/p>
B.球?qū)Φ膲毫Σ蛔?/p>
C.球?qū)θ切闻膲毫υ龃?/p>
D.地面對三角形劈的摩擦力不變
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇鹽城亭湖區(qū)南洋中學(xué)高一第二次段考物理卷(解析版) 題型:實驗題
在11月10日,我校高三進(jìn)行學(xué)業(yè)水平實驗考查,小潔同學(xué)做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗時,主要步驟是:
(1)在水平放置的木塊上鋪一張白紙,把橡皮條的一端固定在板的A點,橡皮條的另一端拴有兩細(xì)繩套,如圖所示,兩個測力計分別鉤住細(xì)繩套,互成角度地拉橡皮條使之伸長.到達(dá)某一位置O時需記下 、 , ,再用一個測力計鉤住細(xì)繩套把橡皮條拉長,使結(jié)點達(dá) 的位置,再記下測力計讀數(shù)和細(xì)繩的方向.
(2)在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中,兩彈簧測力計拉力的圖示在圖中作出,圖中方格每邊的長度表示1N,O是橡皮筋的一個端點.用兩個直角三角板按照作圖法作出合力F的圖示.得到合力的大小為 N.
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年河北保定望都中學(xué)高二月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,電阻R1=20Ω,電動機(jī)的繞組R2=10Ω.當(dāng)開關(guān)打開時,電流表的示數(shù)是0.5A,當(dāng)開關(guān)合上后,電動機(jī)轉(zhuǎn)動起來,電路兩端的電壓不變,電流表的示數(shù)I和電路消耗的電功率P應(yīng)是( )
A.I=1.5A B.I<1.5A
C.P=15W D.P<15W
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年貴州黔東南州岑鞏一中高一期中物理卷(解析版) 題型:計算題
在平直公路上以12m/s的速度行駛的汽車,因故以4m/s2的加速度緊急剎車,求:
(1)汽車剎車后2s末的速度;
(2)汽車剎車后4s內(nèi)的位移.
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年廣東清遠(yuǎn)英德中學(xué)高一月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
甲物體的重力是乙物體的3倍,它們在同一高度同時自由下落,則( )
A.甲比乙先落地 B.甲和乙同時落地
C.落地時甲比乙速度大 D.落地時甲和乙速度相同
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年江西臨川區(qū)一中高二12月月考物理卷(解析版) 題型:計算題
某人把電流表、干電池和一個定值電阻串聯(lián)后,兩端連接兩支測量表筆,做成了一個測量電阻的裝置.兩支表筆直接接觸時,電流表讀數(shù)為5.0mA,兩支表筆與200Ω的電阻連接時,電流表讀數(shù)為3.0mA.現(xiàn)在把表筆與一個未知電阻連接,電流表讀數(shù)為2.5mA,這個未知電阻是多大?
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